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如今，微信群成為老師和家長(zhǎng)溝通的重要途徑之一，很多與孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的信息都在群里發(fā)布，與此同時(shí)，老師與群里家長(zhǎng)的關(guān)系也變得“微妙”起來，有些家長(zhǎng)為了加強(qiáng)和老師的互動(dòng)、活躍群里的氣氛，或者出于其他目的，希望通過“發(fā)紅包”的方式促進(jìn)關(guān)系發(fā)展，但殊不知，這種方式對(duì)于老師來講是很危險(xiǎn)的。 前不久，教師節(jié)剛過，就有消息爆出有一位家長(zhǎng)給老師送了紅包，更戲劇化的是，這位家長(zhǎng)竟然立馬截圖，上報(bào)有關(guān)教育部門， 這位老師就這樣被赤裸裸地曝光了。 撞槍口上了！老師收家長(zhǎng)紅包，被家長(zhǎng)截圖舉報(bào) 教師節(jié)，教師劫也！總有好多人，往槍口上撞。9月10號(hào)教師節(jié)剛過，就有消息爆出，有老師收家長(zhǎng)紅包，更令人難以思議的是，當(dāng)老師收了微信群里的紅包之后，這位家長(zhǎng)立馬截圖，上報(bào)有關(guān)教育部門， 這位老師就這樣被赤裸裸曝光了。 這位老師的做法確實(shí)不應(yīng)該。今年的教師節(jié)主題就是嚴(yán)查教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補(bǔ)課等，這些話已經(jīng)說破大天了，這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，這位老師怎么還要犯？ 此事一出，網(wǎng)上也是炸開鍋了，看法各異。 比如，一位網(wǎng)友對(duì)老師和家長(zhǎng)都感到不滿，評(píng)論道：“人家發(fā)了，你可以不收，人又沒刀架在你脖子上要你收，收了就不能怪人來那一招，都是心術(shù)不正的人，誰也沒必要說誰?！?/p> 另一位網(wǎng)友則站在教師的角度說：“我是教師，求國(guó)家取消教師節(jié)吧，孩子、家長(zhǎng)、教師都累！”還有的網(wǎng)友評(píng)論說：“家長(zhǎng)套路深，家長(zhǎng)需當(dāng)心......”、“家長(zhǎng)不地道”等等； 當(dāng)然也有網(wǎng)友認(rèn)為老師收紅包的做法實(shí)在不妥，說道：“一個(gè)國(guó)家如果老師，醫(yī)生，法官不廉潔，那這個(gè)國(guó)家就沒有未來。”抑或發(fā)出“回歸真正的教書育人就好了！”的感慨...... 教師節(jié)成了（或者在某種意義上被渲染為）“收禮節(jié)”，很多老師紛紛表示因?yàn)檫@個(gè)自己都不想再過這個(gè)節(jié)日了，他們更想安靜過日子，平靜生活，甚至希望可以取消這一節(jié)日?！拔铱梢运停悴豢梢允??！边@樣的道德指責(zé)也是讓老師們哭笑不得。 但不管怎樣，收到來自家長(zhǎng)的禮物是每個(gè)老師都難以避免的經(jīng)歷，特別是在微信興起的今天。那么，我們老師應(yīng)該怎么避開“雷區(qū)”呢？ 微信群里發(fā)紅包，這些老師的“避雷針”請(qǐng)收好 老師該不該收學(xué)生和家長(zhǎng)的紅包？回答一定是一致的：當(dāng)然不該！那對(duì)于在微信群里“發(fā)紅包、搶紅包”現(xiàn)象，很多老師都表示有點(diǎn)“招架不住”。那么，老師們具體又是怎么做的呢？
長(zhǎng)春一所小學(xué)的班主任陳老師就是采取這樣的做法，陳老師在家長(zhǎng)微信群里直接勸誡：禁止在群里發(fā)紅包。 班主任發(fā)布的這道“紅包禁令”，雖然讓家長(zhǎng)都感到很拘束，但同時(shí)的確避免了一些是非。這樣可以讓家長(zhǎng)的心思更多地放在孩子身上，特別在逢年過節(jié)的”敏感期間“，也可以減少關(guān)于老師的“負(fù)面新聞”。當(dāng)然也有家長(zhǎng)表示，班主任禁止在群里聊與學(xué)習(xí)無關(guān)的工作，且禁止發(fā)紅包等做法，使得群里難免有些無聊、拘束。 長(zhǎng)春市朝陽區(qū)某小學(xué)的四年級(jí)班主任曹老師也采取類似做法，她表示，作為一名老師，她很想和家長(zhǎng)們多接近、多互動(dòng)，但她從來不收取紅包，即便收到也要主動(dòng)退回給家長(zhǎng)。在她看來，紅包仍是直接拒收為好，雖然錢不多，但是如果被扣上變相收禮的帽子就不好了。
這種做法不會(huì)命令禁止發(fā)紅包，也不像第一種那般“強(qiáng)硬”，但是老師搶到紅包會(huì)重發(fā)出去，這在一定程度上會(huì)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的感情互動(dòng)。 長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)一所小學(xué)的班主任劉老師說，“過節(jié)搶一下紅包，也是老師和家長(zhǎng)拉近間隔的一種方法。”在新年時(shí)期，他的班級(jí)微信群里也開始玩“發(fā)紅包”，約好的紅包金額是不超過5塊錢。作為老師，他也會(huì)一同搶紅包，不過都會(huì)在當(dāng)天把搶到的錢從頭發(fā)到群里去。劉老師說，這需要把握住兩個(gè)準(zhǔn)則：一是金額不要大，二是不要借此樹立私人聯(lián)系。只需當(dāng)成一種文娛即可。 一位王老師表示，自個(gè)班里的家長(zhǎng)群偶然也會(huì)發(fā)紅包，老師不會(huì)搶，但也不會(huì)明令禁止。一般家長(zhǎng)們發(fā)的金額不大，但可以促進(jìn)活躍氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。但群里的老師們?yōu)榱吮芟樱疾粫?huì)參加搶紅包。還有一位老師說到自己的經(jīng)歷：之前一位很熟的家長(zhǎng)給他發(fā)微信紅包，開始以為是幾塊錢，但點(diǎn)開一看是99.90元，于是這位老師馬上包了100元的紅包回贈(zèng)過去，并說了一句“禮尚往來”。 歸根結(jié)底，這種做法的出發(fā)點(diǎn)是為了加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，但是，在整個(gè)過程中，老師尤其更要注意把握好分寸，避免產(chǎn)生不必要的非議。
楊先生的兒子在長(zhǎng)春市某小學(xué)就讀，過年期間，家長(zhǎng)們?cè)谌豪锕舶l(fā)了33個(gè)微信紅包，可兩位老師一個(gè)紅包都沒拆，只對(duì)家長(zhǎng)發(fā)來的祝愿回復(fù)謝謝。其中一位老師含蓄地表明，自己的手機(jī)不與銀行卡綁定，所以無法參加搶紅包。而另外一位老師則表明，自己年歲大了，不會(huì)微信搶紅包，只能道聲祝福了。 40多歲的趙老師是內(nèi)江一所學(xué)校的政教處主任，他雖然下載了微信，但是由于手機(jī)沒有與銀行卡綁定，所以他從來不參與發(fā)紅包、搶紅包。不過，趙老師并不反對(duì)在微信群里“搶紅包”，他認(rèn)為，老師與家長(zhǎng)像朋友間相處交往，搶個(gè)紅包無傷大雅。但是如果家長(zhǎng)通過私聊給老師發(fā)紅包的話，就另當(dāng)別論了。這時(shí)，老師就應(yīng)該拒收，不管金額大小，不打開，然后等紅包自動(dòng)退回去。小編覺得，這樣的做法含蓄委婉，是一種很自然地方式。 老師 呼吁，家長(zhǎng)還是盡量不要在群里“發(fā)紅包”
家長(zhǎng)微信群是為了促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系和交流。比如，向家長(zhǎng)傳遞教育知識(shí)，使家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注到孩子在學(xué)校的情況，便于家長(zhǎng)之間、家校之間溝通，利用碎片化空余時(shí)間學(xué)習(xí)正確的家庭教育理念和方法等。家長(zhǎng)微信群有必要建立“群規(guī)”規(guī)范群內(nèi)發(fā)紅包的行為，老師們也要謹(jǐn)慎，堅(jiān)持不接收家長(zhǎng)的微信紅包。如此，家校聯(lián)系才會(huì)變得更加自然、順暢。 孩子家長(zhǎng)總是希望老師可以更加關(guān)注自己的孩子，但是家長(zhǎng)帶有目的性地“發(fā)紅包”行為是不合理的。這對(duì)老師和孩子都是一種潛在的傷害，如果“送禮風(fēng)”盛行，必然毀掉校園的純潔，毀掉師生之間的情誼，更毀掉了孩子們?cè)镜募儤愫蜕屏?，最終的受害者可能是孩子們。 其實(shí)，對(duì)老師而言，家長(zhǎng)的理解和尊重是送給老師最好的禮物。若是孩子想表達(dá)對(duì)老師的感恩，可以給老師制作一張賀卡，或道一句：老師，您辛苦了！老師更多地是希望自己的付出得到認(rèn)可。所以，作為家長(zhǎng)，請(qǐng)不要給老師送禮，如果可以，不如和孩子、老師多交流，一起給孩子做個(gè)好榜樣。
北京教育音像報(bào)刊總社評(píng)論員線教平認(rèn)為，在微信群中，老師和家長(zhǎng)互動(dòng)孩子的教育問題外，也并非不能和家長(zhǎng)建立朋友關(guān)系，但這種關(guān)系最好還是止于“君子之交”，這看似是一種冷漠，其實(shí)對(duì)雙方都是一種保護(hù)。從家長(zhǎng)的角度來說，由于自身在學(xué)校教育中處于從屬地位，多數(shù)都抱有“討好老師”的心態(tài)。因此，一旦老師稍有不慎，很容易讓家長(zhǎng)互相攀比討好教師，即便教師無心，也多半會(huì)讓自身處于尷尬的位置。與其事后后悔，不如事前就“清者自清”，謹(jǐn)言慎行。 巴中龍泉外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)李永富認(rèn)為，微信是一種新的溝通方式，在微信群里搶、發(fā)紅包也是一種交流，它的金額很小，就是讓大家在空閑的時(shí)候取個(gè)樂，不過老師在參與時(shí)還是要審慎，不能違反相關(guān)規(guī)定。不過，為避免引起不必要的誤會(huì)，在家長(zhǎng)和學(xué)生群里，老師最好還是不要參與這項(xiàng)“游戲”。 一位高校教授也不主張老師在學(xué)生、家長(zhǎng)群里參與搶紅包。他表示，“紅包”二字畢竟是個(gè)敏感詞，即便在微信群里，大部分人都只當(dāng)它是一個(gè)游戲，但教師還是回避比較好，免得引起誤會(huì)。 的確如此，教師這一職業(yè)需要有更高的職業(yè)道德意識(shí)和自我約束精神，社會(huì)輿論對(duì)這一職業(yè)群體道德水準(zhǔn)的要求也要高于一般職業(yè)從業(yè)人員。所以，當(dāng)老師的“搶紅包”等行為和學(xué)生、家長(zhǎng)的利益產(chǎn)生關(guān)系時(shí)，一定要自覺約束自己的言行，不要讓家長(zhǎng)對(duì)老師的行為產(chǎn)生誤會(huì)，更不要被抓住把柄，不要再出現(xiàn)“被舉報(bào)”的悲劇了。 本文綜合今日頭條、點(diǎn)師成金微信公眾號(hào)、中國(guó)青年網(wǎng)、搜狐新聞、新浪教育、騰訊網(wǎng)等 實(shí)習(xí)編輯：李雯雯 如果您覺得這篇文章不錯(cuò)的話，就給小編點(diǎn)贊吧 |
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