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每一個(gè)孩子都會(huì)有”壞”脾氣。教育專家認(rèn)為，當(dāng)孩子有了”壞”脾氣時(shí)，父母首先應(yīng)當(dāng)理解，解后采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)方法，這樣才能使孩子由“陰”轉(zhuǎn)“晴”。 小莊4歲的女兒特能哭鬧，以前小莊夫婦總是姑息遷就她，結(jié)果她以哭為武器，眼淚說(shuō)來(lái)就來(lái)。小喬感到這樣下去不行，遂找機(jī)會(huì)反復(fù)教育女兒，有什么要求，一定要說(shuō)出充足的理由來(lái)，只要理由是正確和合理的，父母就一定會(huì)滿足她。反之，如果不講理地哭鬧，那么即使是合理的要求父母也不答應(yīng)。 這天，女兒又開(kāi)始犯倔了，小喬讓她先練畫(huà)兒？每天規(guī)定好的時(shí)間，而女兒偏偏要先玩新買(mǎi)的玩具。小喬一再給她講要養(yǎng)成先學(xué)習(xí)后玩的良好習(xí)慣的道理，但女兒就是不聽(tīng)，而且還使用了她慣用的伎倆——抹眼淚。這時(shí)，小喬見(jiàn)說(shuō)理不行，馬上斷然宣布：“今天不能玩玩具了。”女兒一聽(tīng)，哭聲又上了一個(gè)“音階”，小喬也馬上“升級(jí)”，“明天也不許玩玩具了。”結(jié)果到了第二天，女兒果然沒(méi)能摸著玩具，不過(guò)她也沒(méi)敢再哭鬧，以后她就很少再采用這種無(wú)理的方式來(lái)表達(dá)要求了。 事實(shí)上，小孩子發(fā)脾氣有很多種類(lèi)型，只要區(qū)別其中的差異，才能有的放矢，做好排解工作。孩子為什么會(huì)有“壞”脾氣呢？ 1)疲勞或受挫折時(shí)發(fā)脾氣 孩子在饑餓、疲勞或?yàn)樗龅氖赂械嚼Щ髸r(shí)，很容易發(fā)脾氣，其發(fā)泄方式主要是哭叫和踢東西。對(duì)此你應(yīng)及時(shí)作出反應(yīng)，安排他小睡或給他小吃。如果這樣還不行，你就要設(shè)法使他安靜下來(lái)，問(wèn)清楚他哪里不舒服，并安慰他，鼓勵(lì)他，給他提供幫助。如果還不奏效，就讓他去做些別的事情，以轉(zhuǎn)換心情。 2)尋求父母的關(guān)注 有時(shí)，孩子想要和你玩，想要你注意他，或者你沒(méi)有答應(yīng)他的要求，或者你出門(mén)不準(zhǔn)備帶他，于是他就連哭帶喊，甚至重重地撞門(mén)。這時(shí)，你需要對(duì)他微笑，對(duì)他說(shuō)你愛(ài)他，并把他放在一個(gè)安全的地方，讓他發(fā)他的脾氣，等他安靜下來(lái)，再主動(dòng)與他談話。 3)跟父母賭氣，使小性 “該吃飯了”，你宣布說(shuō)，但你的孩子卻說(shuō)“不”；“我們?nèi)ド⒉桨?！”，他還是說(shuō)“不”；無(wú)論你說(shuō)什么，他都反對(duì)。這時(shí)，你可以推遲一些事情，可以放段輕音樂(lè)，讓孩子放松一下，切忌做正面沖突。就像父母一樣，孩子也有心情不順的時(shí)候，雨過(guò)天就晴了。 4)破壞性或惡作劇的發(fā)脾氣 他們可能會(huì)專門(mén)在公共場(chǎng)合和人多的時(shí)候，發(fā)出尖叫。對(duì)此，你可以采取隔離的辦法，既讓他冷靜下來(lái)，又作為一種懲罰。事后，你應(yīng)該告訴他這樣做是非常不禮貌也不受歡迎的，是大家不希望看到的行為和表現(xiàn)。 5)孩子的情緒失控 有時(shí)孩子會(huì)在身體上和情緒上完全失去控制，尖叫著而且連踢帶敲地鬧個(gè)不停，此時(shí)你一定要冷靜，盡量抱住他，讓他平靜下來(lái)，以防他傷害自己或他人。事后，你一定要認(rèn)真聽(tīng)取他的想法，了解事發(fā)原因，以防再犯。
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