提琴知識(shí)--大提琴演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題

zxcvbnm小學(xué)生 2016-09-28

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凡是從事弦樂(lè)演奏的人，在其演奏生涯中都會(huì)遇到“音準(zhǔn)”這個(gè)問(wèn)題?？梢哉f(shuō)只要我們?cè)诶伲蜁?huì)不停地糾正音準(zhǔn)問(wèn)題。音準(zhǔn)是準(zhǔn)確表達(dá)作品的基本條件，也是衡量一個(gè)人演奏技術(shù)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。影響大提琴音準(zhǔn)的有兩個(gè)方面：第一是耳朵的音準(zhǔn)概念，也就是耳音，眾所周知學(xué)習(xí)音樂(lè)的人首先要有靈敏的聽(tīng)覺(jué)，尤其是學(xué)習(xí)弦樂(lè)器的人，如果沒(méi)有正確的音準(zhǔn)概念做知道，我們就無(wú)法演奏出優(yōu)美的音樂(lè)。第二是左手技巧的問(wèn)題，因?yàn)檫@些技巧也是影響音準(zhǔn)的主要方面，只有在耳音的指導(dǎo)下解決左手技巧的問(wèn)題才能徹底解決音準(zhǔn)問(wèn)題。在這里我主要談一下關(guān)于左手技巧所造成的音不準(zhǔn)的問(wèn)題。左手技巧包括手型、換把、顫指、泛音等，比較復(fù)雜多樣，難度也較高，但是最首要和關(guān)鍵的一條就是音準(zhǔn)，這是最基本的但往往也是最困難的，所以我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好左手的技巧訓(xùn)練，并且把主攻方向放在音準(zhǔn)上。這在大提琴訓(xùn)練中是十分重要的。

　一、手型問(wèn)題

　　關(guān)于手型問(wèn)題我認(rèn)為有兩種，由于大提琴在演奏高音時(shí)會(huì)運(yùn)用到拇指把位，所以在這里我要說(shuō)一下兩種不同把位的手型問(wèn)題。

　　1　低把位手型

　　在大提琴演奏中第一至第四把位的手型被稱為低把位手型，根據(jù)樂(lè)曲的需要，隨著演奏難度的加大和不斷的創(chuàng)新，手型也在不斷的調(diào)整和變化，其基本姿勢(shì)是：左手很自然地抬起大小臂約30度角，手掌與小臂大致平行，在一條直線上，手呈半握狀，像是握著個(gè)雞蛋，手背稍鼓起來(lái)，四指自然地貼到琴頸上呈直線型，拇指彎曲放到琴頸后與一指二指中間相對(duì)的位置，在用大把位時(shí)，拇指可與二指同時(shí)向下移動(dòng)半音，手掌的重心放在二指與三指之間，這種手型比較自然好看，能使整個(gè)手臂處于放松的狀態(tài)，可以使四個(gè)手指很容易地?cái)[準(zhǔn)位置并在演奏中自如地上下移動(dòng)。更可以在變換把位時(shí)自由轉(zhuǎn)換。

　　正確的手型是保證音準(zhǔn)的基本條件，有的初學(xué)者在剛開始學(xué)的時(shí)候不能夠準(zhǔn)確地把握左手手型，出現(xiàn)手指僵硬、重心太靠上或者太靠下、手的第三關(guān)節(jié)往下塌等情況，這樣限制并影響了手指的靈活而不能及時(shí)調(diào)整音準(zhǔn)。第二種情況是左手整個(gè)把位在指板的位置放得高了或低了，這樣除了空弦以外所有的音都不會(huì)準(zhǔn)。第三種情況是在固定的把位整體位置找對(duì)了，但手指間的距離出現(xiàn)了偏差。

　　2　拇指把位手型

　　拇指從原來(lái)的琴頸后側(cè)移到琴頸上來(lái)，不要彎曲與一指形成2度關(guān)系，其余的手型基本不變，手與小臂大臂在同一個(gè)水平線上，形成一個(gè)整體，與低把位相比，身體更貼近琴，有一種抱在懷里的感覺(jué)，整個(gè)手臂應(yīng)該呈一種放松的狀態(tài)，只有這樣，整個(gè)的力量才能分布到手的各個(gè)部位，拇指也能自然的放在指板上，其他手指也會(huì)在手臂重力的影響下在按弦時(shí)能夠有力地、自然地、放松地、有彈性地按弦，使其發(fā)出最自然的音色。[

　　拇指把位音準(zhǔn)的掌握要比低把位較難一些，這是因?yàn)槌说桶盐凰龅降囊恍┮魷?zhǔn)問(wèn)題以外還出現(xiàn)了拇指按弦，初學(xué)者在剛開始運(yùn)用拇指按弦時(shí)動(dòng)作不正確而且比較笨拙不易于控制，有的同學(xué)在按弦的時(shí)候拇指關(guān)節(jié)往下塌并且手指僵硬，這樣造成關(guān)節(jié)的緊張，使其它手指也不能靈活運(yùn)動(dòng)。其次是拇指不緊和不平，這樣必然導(dǎo)致音不結(jié)實(shí)、不準(zhǔn)確。因此應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)拇指的靈活和放松，按弦時(shí)整個(gè)拇指應(yīng)當(dāng)放平，使弦緊緊貼在指板上，這樣不僅保證了音準(zhǔn)，還能使奏出來(lái)的聲音接近其他手指求得聲音統(tǒng)一。

二、換把中容易出現(xiàn)的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　換把是大提琴左手技巧的一項(xiàng)基本內(nèi)容，它要求靈活、及時(shí)、連續(xù)、合拍等，但最基本的是音準(zhǔn)的訓(xùn)練，音準(zhǔn)在換把問(wèn)題上既是最基本的又是難度最大的問(wèn)題。這是因?yàn)閾Q把時(shí)原有的手形不容易保持，更難在移動(dòng)位置時(shí)一下就找準(zhǔn)音的位置，因此初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)難度較大的練習(xí)。

　　我認(rèn)為在練習(xí)換把的過(guò)程中要有一定的規(guī)律、一定的技巧，其實(shí)換把就是由原來(lái)的位置換到琴頸上另一個(gè)位置的過(guò)程，四個(gè)手指的手形不變，只不過(guò)是移到了別的位置上。這就是換把的整體性，在換把時(shí)還要注意從肩、腕、肘到手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然、放松，遠(yuǎn)距離換把時(shí)更要注意肘和腕的動(dòng)作，因?yàn)楸仨毨@過(guò)琴身，不能被琴身?yè)踝?，保證手指順利到位。我們還要分析它的規(guī)律，找出關(guān)鍵的手指作為橋梁帶動(dòng)整個(gè)的把位。

　　在換把中，我們必須清楚每個(gè)把位手指間的距離都是不同的，從低把位到高把位一把比一把距離小，相反，從高把位到低把位時(shí)手指必須漸漸張開。因此我們一定要靠音準(zhǔn)概念及時(shí)糾正在換把中出現(xiàn)的音不準(zhǔn)的問(wèn)題，這還需要我們自己在練習(xí)的過(guò)程中多用心、多體會(huì)。

　三、大提琴的顫指對(duì)音準(zhǔn)的影響

　　顫指俗稱揉弦。是弦樂(lè)演奏中藝術(shù)表現(xiàn)的重要手段之一，因此顫音是每個(gè)大提琴演奏者必須要掌握好的基本技巧之一。我們一定要掌握好顫音的演奏方法，如果掌握的方法不準(zhǔn)確將會(huì)嚴(yán)重影響音準(zhǔn)問(wèn)題。

　　近年來(lái)學(xué)習(xí)大提琴的人越來(lái)越多，但在顫音的運(yùn)用方法上還存在著一些問(wèn)題，比如：顫指的幅度過(guò)小，顫出來(lái)的音不到位，過(guò)于偏低;擺動(dòng)的動(dòng)作很大，顫出的音偏高，而且沒(méi)有力度：顫指很慢，孤立的用手腕動(dòng)作，手指沒(méi)有固定在琴弦上，越顫越往下，這樣顫指就改變了原來(lái)的音高等。

　　顫指的掌握對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，他關(guān)系到我們演奏時(shí)的音準(zhǔn)問(wèn)題，要做到這一點(diǎn)必須做到以下幾點(diǎn)：第一，左手各部位必須放松有彈性(拇指不要緊捏琴頸)并保持積極狀態(tài)。第二，左手手指在指板上按音必須結(jié)實(shí)穩(wěn)定，不能隨意上下移動(dòng)。第三，大提琴顫指的動(dòng)作是依靠肘部軸形動(dòng)作為主導(dǎo)動(dòng)作的手腕、手指的聯(lián)合動(dòng)作，手腕和手指是輔助動(dòng)作，要加強(qiáng)手臂軸形動(dòng)作的訓(xùn)練，同時(shí)手腕和手指予以配合。

　　有人說(shuō)顫指是“心靈的窗戶”，可見(jiàn)顫指的重要性，我們一定要掌握好顫指的演奏方法，使音樂(lè)更準(zhǔn)確、更連續(xù)、更完整。

四、泛音

　　泛音是弦樂(lè)器中一種獨(dú)具風(fēng)格的奏法，其音色優(yōu)美、細(xì)膩，宛如笛聲一樣清脆，泛音有人工泛音、自然泛音兩種，初學(xué)者可以利用泛音來(lái)效音和定弦，有的初學(xué)者對(duì)五度音和八度音的感覺(jué)不是很敏感，因此可用泛音來(lái)定弦，這對(duì)于大提琴演奏者來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較可靠的方法。

　　綜上所述，音準(zhǔn)的訓(xùn)練在大提琴的訓(xùn)練中是最基礎(chǔ)的也是最重要的，而左手技巧又是音準(zhǔn)的關(guān)鍵所在，只有左手技巧規(guī)范、嫻熟、靈活的應(yīng)用才能減少演奏中音不準(zhǔn)的問(wèn)題。演奏水平的提高一方面是音樂(lè)的理解和表現(xiàn)的提高，更重要的是音準(zhǔn)和技巧的提高，沒(méi)有音準(zhǔn)就沒(méi)有好的音樂(lè)，音準(zhǔn)是基礎(chǔ)，音準(zhǔn)是表達(dá)作品的基本條件，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、刻苦的學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想的目標(biāo)，才能更好地提高我們的演奏水平。

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