《燭之武退秦師》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、理解掌握文中常見的文言實(shí)詞、虛詞的意義和用法及特殊句式,翻譯課文。
2、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)、波瀾起伏、善用伏筆和前后照應(yīng)的寫作技巧。
3、學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭,不計(jì)個(gè)人安危得失,顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、史書的相關(guān)知識(shí)
(1)《左傳》又名《春秋左氏傳》,是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的
(2)編年體是按
《春秋》是第一部編年體史書; 第一部敘事詳細(xì)的編年體史書是 《左傳》 。
國(guó)別體是以
紀(jì)傳體是以
二、注音
①夜縋而出(zhuì)
⑤肆其西封(sì)
⑧
三、課文學(xué)習(xí)
(一)起因:
(1)語(yǔ)法常識(shí):
a、釋義:
①以其無(wú)禮于晉
②且貳于楚也
③晉軍函陵
b、翻譯掌握特殊句式:
①以其無(wú)禮于晉
②晉軍函陵,秦軍氾南
(2)秦晉兩國(guó)圍鄭的原因是(用原文回答)
(3)歷史背景:
①以其無(wú)禮于晉
重耳的父親晉獻(xiàn)公有八個(gè)兒子,其中太子申生和公子重耳、夷吾都很賢德(重耳和夷吾的母親是親姐妹)。晉獻(xiàn)公因?qū)檺?ài)驪姬姐妹疏遠(yuǎn)了自己的兒子,在驪姬的迫害之下,太子被迫自殺,重耳和夷吾分別逃亡。公元前637年,晉公子重耳在齊國(guó)居五年后,離開齊國(guó)。經(jīng)曹、宋路過(guò)鄭國(guó)。鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭文公要以禮待重耳,鄭文公卻以“諸侯亡公子過(guò)此者眾,安可盡禮!”為由,不聽叔瞻勸告,對(duì)重耳不禮。這就是課文中“以其無(wú)禮于晉”一事。
②介子推割臀奉君
③且貳于楚也
公元前632年,晉楚爭(zhēng)霸中原,戰(zhàn)于城濮,楚軍大敗。晉文公成為春秋霸主之一。當(dāng)時(shí),鄭國(guó)處四戰(zhàn)之地,無(wú)險(xiǎn)可據(jù),又自無(wú)禮于重耳之后,故背晉助楚,因此,鄭文公曾到楚國(guó)慫恿楚成王出兵作戰(zhàn)。楚敗,鄭文公內(nèi)心恐懼,又派大夫子人九到晉國(guó)請(qǐng)罪求和。五月,晉侯、鄭伯盟于衡雍(今河南原陽(yáng)西)。晉文公受周天子冊(cè)命與四方諸侯盟于踐土(在衡雍之西),晉文公為盟主,鄭參與踐土之盟,但晉、鄭間的隔閡并未消除。鄭既慫恿楚國(guó)出兵攻晉,又盟于晉,這即文中
“且貳于楚也”。
《燭之武退秦師》這個(gè)故事發(fā)生在公元前630年。與城濮之戰(zhàn)只相隔兩年。因此秦、晉圍鄭實(shí)屬城濮之戰(zhàn)的余波。
(二)發(fā)展:
(1)
a、釋義:
①若使?fàn)T之武見秦君
②辭曰:“臣之壯也,猶不如人”
③無(wú)能為也已
④是寡人之過(guò)也
⑤許之
b、掌握特殊句式:
①佚之狐言于鄭伯曰
②(燭之武)辭曰:臣之壯也
③是寡人之過(guò)也
(2)鄭伯請(qǐng)燭之武出使秦,開始時(shí)燭之武并沒(méi)有接受,燭之武推辭的原因(用原文回答)
(2)
“然鄭亡,子亦有不利焉?!?/div>
鄭伯:虛心納諫,敢于改過(guò)
(三)高潮:
(1)
a、釋義:
①
注:在古文中,方位、時(shí)間、名詞出現(xiàn)在謂語(yǔ)動(dòng)詞前,一般活用作狀語(yǔ)。
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
b、掌握特殊句式:
①若亡鄭而有益于君
②敢以煩執(zhí)事
③若舍鄭以為東道主
④夫晉,何厭之有
c、翻譯句子:
①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
譯文:如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處,怎敢拿這件事情來(lái)麻煩您
②行李之往來(lái),共其乏困。
譯文:秦國(guó)使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)鄙伲ǖ臇|西)
(2)歷史背景:
許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉:
公元前651年,晉獻(xiàn)公卒,晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了晉獻(xiàn)公的庶子夷齊、卓子。并派人迎接公子重耳,重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)公次子夷吾。夷吾采納了大臣呂省、卻芮的意見,厚禮賄賂秦國(guó),答應(yīng)割讓晉河以東之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為君,即晉惠公。公元前650年晉惠公借秦國(guó)之力即位后,對(duì)割讓土地之事非常后悔,就派大臣丕鄭赴秦國(guó),以先君之地不得擅許為由食言。自此,秦晉兩國(guó)之間的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。
(3)思考:燭之武用哪些事實(shí)和事理說(shuō)服秦伯退兵?其中哪一點(diǎn)最關(guān)鍵?
a、坦言知亡,動(dòng)之以情:“若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事?!?/div>
b、闡明厲害,曉之以理:“越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也?!?/div>
c、以利相誘,為秦著想:“若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害?!?/div>
d、引史為例,巧設(shè)離間:“且君嘗為晉君賜矣,許君、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也?!?/div>
其中b項(xiàng)最為關(guān)鍵
(四)結(jié)局
(1)語(yǔ)法常識(shí)
①
②
③
④
⑤
⑥
b、掌握特殊句式:
①
(2)晉文公為何不愿向秦軍進(jìn)攻?理由是什么?從中可看出他是一個(gè)怎樣的人?
理由有三:不仁、不知、不武。
晉文公:頭腦清醒,隨機(jī)應(yīng)變。
(3)分析燭之武這一人物形象。文章是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)燭之武這一人物形象的?
燭之武:深明大義、臨危受命、能言善辯。
正面描寫:從四個(gè)方面說(shuō)服秦伯。
側(cè)面描寫:a、佚之狐向鄭伯推薦燭之武:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退?!?/div>
b、晉侯退兵,也從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。
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