【當代楹聯(lián)河東流派張丹薇作品研討會論文選登】  之十三

典故楹聯(lián)三部曲 丹薇妙語九州風

——在山西楹聯(lián)河東流派·張丹薇楹聯(lián)創(chuàng)作座談會上的發(fā)言

江城

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。這是我國著名愛國詩人屈原先生在他的名篇巨著《離騷》中千古流傳的名句。

大凡互勉互勵之人，必然有他的互幫互學之處。在我的人生履歷中，與丹薇先生之間起碼有兩點相似之處：一是中學語文教師的共同經(jīng)歷，二是對中華國粹楹聯(lián)文學的共同酷愛。于是，便有了許多高山流水之處。她是我們山西乃自全國中學語文教師的優(yōu)秀形象，她是兩次參加全國楹聯(lián)高手大賽的勉勵知音。她刻苦、認真，言行有道。她文靜、慎思，教育有方；這學高為師，身正為范的含義在教師行列和楹聯(lián)文學創(chuàng)作行列，至今依然是人們十分推崇和提倡的行為總則。

丹薇是一位優(yōu)秀的語文教師，同時又是一位全國知名的楹聯(lián)大家。我自從癡迷于楹聯(lián)文學創(chuàng)作以來，張丹薇的名字便在自然之間留存在腦海，許是源泉的啟迪，山西是全國楹聯(lián)文學大省，楹聯(lián)文學發(fā)祥地；許是愛好的驅(qū)使，我和丹薇之間無論是在教書育人方面，還是在楹聯(lián)創(chuàng)作方面，自然多了許多心心相映的東西。因為我，畢竟是一個“律師之余，專研書道，喜好詩詞，酷愛楹聯(lián)之人”。

她是山西省首屆楹聯(lián)高手大賽的冠軍；她是山西省第二次舉辦全國楹聯(lián)高手大賽的三等獎獲得者。我打心眼里十分佩服她的才干。

先從“對聯(lián)中國—全國楹聯(lián)高手大賽”大賽臺前大幕兩邊的一副楹聯(lián)創(chuàng)作說起。丹薇引經(jīng)據(jù)典，十分得體。她創(chuàng)作的對聯(lián)是：

問誰是倚馬才，請試屏前，莫辜負萬里風光，一城氣象；

到此競雕龍術(shù)，且看筆下，欲激蕩潘江浪尾，陸海潮頭。

細細分析其道，丹薇深思熟慮。在全國楹聯(lián)高手大賽的賽場上，在“眾目睽睽”之下，其楹聯(lián)作品很自然需要做到精心細致，認真推敲的。在眾多的全國楹聯(lián)高手面前，丹薇以她渾厚的文學功底，巧妙準確地運用了三個典故：那就是倚馬才、雕龍術(shù)，潘江陸海。這典故的運用十分講究，十分不易，必須做到恰到好處，十分得體才能起到畫龍點睛、出神入化的作用，否則將適得其反。我是這樣理解的。

縱觀這副“默默無聞”的楹聯(lián)，筆者試做如下釋義：

上聯(lián)：試問，究竟誰是全國楹聯(lián)高手？誰是楹聯(lián)創(chuàng)作捷才？我們將拭目以待。請您在電視屏幕上登臺亮相，切莫辜負了我們山西的大好河山，秀麗風光，更莫辜負中華五千年的厚重文化。

下聯(lián)：既然到達山西，就要在競技場上，盡展才華，撰寫最美的文章，描繪最美的畫卷，您的楹聯(lián)創(chuàng)作作品定然如晉朝的陸機和潘岳那樣學識淵博，才華橫溢，讓全國楹聯(lián)界嘖嘖稱道。

這聯(lián)間的內(nèi)涵，既有對全國楹聯(lián)高手大賽的質(zhì)樸希冀和鞭策，又有對來自全國各地楹聯(lián)高手的的挑戰(zhàn)和共勉。我在自然之間，自然會對她投去雙手舉起的贊成票。

我知道，這副聯(lián)沒有被采用，但是我想說，這副聯(lián)無論從她的內(nèi)涵，從她的外延，從她的厚重，從她的端莊方面來講，足以讓全國楹聯(lián)界嘖嘖稱道。正是由于她沒有被最后采用，我才總想在這里提及她。我想，它之所以沒有被采用不是因為其它，抑或最多的考慮是書寫字數(shù)多了一些而已，我們不妨對照一下：

大賽采用的同樣是全國楹聯(lián)高手，忻州河曲趙瑞琴創(chuàng)作的楹聯(lián)：

設(shè)擂聚龍城，邀四海聯(lián)才，星耀申歲；

迎春抒鳳藻，看滿屏妙句，花落誰家。

在字數(shù)相比之下，顯然丹薇創(chuàng)作的楹聯(lián)比趙瑞琴創(chuàng)作的楹聯(lián)作品多了14個字。美妙之聯(lián)，不相上下；楹聯(lián)書法，同為科學。山西電視臺的編導們?nèi)找岳^夜，廢寢忘食，編導精心于幕后；“楹聯(lián)高手在民間”這是我參加山西省第二屆全國楹聯(lián)高手大賽時的開場白。

我還是想從第二屆全國楹聯(lián)大賽說起。讓我們靜下心來，再看丹薇在大賽臨場創(chuàng)作的一副楹聯(lián)：

題目是：圍繞“春節(jié)期間，年輕人外出旅游，老年人在家留守”的社會現(xiàn)象作聯(lián)：

訪勝游蹤，莫忘記故里春歸，庭前月待；

醉人年味，最溫馨舉杯娛老，繞膝承歡。

這副楹聯(lián)緊扣主題，聲情并茂，含蓄生動、耐人尋味：

訪勝游蹤——外出旅游；仿佛讓我們已經(jīng)看到了孩子們游山玩水，拜訪名山大川時生龍活虎的場景。醉人年味——那自然是一年一度，期盼團圓，美酒佳肴，一家人圍坐在家鄉(xiāng)老屋，暢懷醉飲濃郁的春節(jié)氣氛；故里春歸——月是故鄉(xiāng)明，情是家鄉(xiāng)好。春天的氣息則蘊含在“春歸”兩個字之中；庭前月待——似乎是前庭在等待，也許是月亮在期待，無形之中擬人化的描述，形象逼真。應(yīng)當說，那正是親人望眼欲穿的急切期待；最溫馨，形容詞動用，與莫忘記相對。忘記自然是動詞，他們之間為何能渾然一體，不露痕跡？那就是互為融洽，互為變化的靈動性。舉杯娛老——陪伴老人就是一種最現(xiàn)實，最直接的孝敬，字字珠璣，我想說，一點也不浪費，正所謂，九牛爬坡，個個出力就是這個道理。繞膝承歡——仿佛讓我們看到了幸福一家相濡以沫，兒孫滿堂，前裙后襟，孩子歡呼雀躍，老人牽掛呵護的親情場景再現(xiàn)。故里對春歸；舉杯對娛老。“自對”對得十分得體。

短短30個字，把人間大愛親情，表達得淋漓盡致，不僅僅情感濃郁，而且意境十分優(yōu)美，仿佛一幅畫，展現(xiàn)在我們眼簾……其中的希冀、欣慰之情活龍活現(xiàn)。

特別是如今的盛世年華，五光十色，《我的祖國》《我的父母》《我的兒女》《我的事業(yè)》令人浮想聯(lián)翩……不禁讓我們想到了《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。濃濃親情，躍然紙上。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。弘揚孝道，尊老愛幼。這個題目出得真好，這副楹聯(lián)創(chuàng)作的真好，這種中華美德真好。我已經(jīng)被丹薇的妙聯(lián)陶醉了。

索性再看一副丹薇在大賽現(xiàn)場即興創(chuàng)作的楹聯(lián)：

“觀景作聯(lián)”——張壁古堡：

風雨閱千秋，未磨消地道玄機，金湯勝概；

古今歸一覽，同領(lǐng)略山前樓閣，世上人文。

丹薇身臨其境，站在歷史的高度，大有審時度勢之氣，博覽群書之態(tài)，談古論今之能。氣勢磅礴，一氣呵成；人文青史，盡在其中。

上聯(lián)：滄桑巨變，歲月輪回。風風雨雨，經(jīng)歷了千秋萬代的塵封，難以磨滅張壁古堡的偉岸莊嚴，地道玄機，妙不可言。方位在悄然之中自會讓讀者明白如話；奇妙之處，后人自有評判。她固若金湯，確是我中華民族巍峨建筑的象征?！皠俑拧币院啂Х?，一語涌泉。

下聯(lián)：民間勝跡，今古奇觀。漫步登臨，讓我們不斷去領(lǐng)略古堡的厚重，山前樓閣，山后人文，回首往事，明代狀元郎楊慎先生詞，名篇臨江仙懷古，在自然之中流入心扉“古今多少事，都付笑談中”。所謂洞察秋毫也許就是這個道理，丹薇筆下的張壁古堡賦予了它新的內(nèi)涵，新的生命力。這并非一座普通的城堡，她恰恰是中華民族的偉大象征，是一部生動樸實的中華史，這就是氣魄，這就是胸懷，這就是高瞻遠矚的試金石。丹薇崇拜這種能力，丹薇具備種種能力，丹薇彰顯這種能力。

以上三聯(lián)的笨拙剖析盡管笨拙，但是在實際上卻十分坦率地明白了同道張丹薇先生所謂運用三個典故撰寫一副楹聯(lián)的啟蒙，也算一點進步吧。雖然我所剖析的三副楹聯(lián)并不能完全代表丹薇先生的全部精華，但是我還是想說，希望暫且把我剖析的三副楹聯(lián)當作丹薇先生的三部曲——對聯(lián)中國、社會變遷、古堡人文。

自然之間，她是：書香門第中的陸海潘江；傳道授業(yè)行的文心雕龍，楹聯(lián)文學中的倚馬捷才。三個典故聯(lián)，印證了三部曲。值了。