善于表?yè)P(yáng)孩子

在課堂上，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們，激發(fā)他們的積極性，“好孩子都是夸出來(lái)的”。一旦受到表?yè)P(yáng)，孩子們的積極性就會(huì)激發(fā)出來(lái)了，思維也會(huì)變得更快，持續(xù)的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生不停地進(jìn)步，不停地進(jìn)步就成就了孩子們的成功。

培養(yǎng)孩子的自信心

有的孩子可能智力發(fā)育慢一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差一點(diǎn)，但是每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們要善于利用孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心，一時(shí)成績(jī)的好壞的影響是孩子一個(gè)學(xué)期，而自信心的培養(yǎng)則會(huì)影響孩子的一生，讓孩子從點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)中逐漸培養(yǎng)自信，這樣他們以后走上社會(huì)無(wú)論從事什么職業(yè)都會(huì)做的快樂(lè)，做的出色。多展現(xiàn)給孩子們社會(huì)的陽(yáng)光面，告訴他們“太棒了，瓶子里還有半瓶水”。

用幽默的方法調(diào)劑課堂

誠(chéng)然，我們的課堂是教書(shū)育人的場(chǎng)所，是爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)場(chǎng)。但是這不等于說(shuō)傳道授業(yè)的教師就必須板起一副嚴(yán)肅的面孔，讓我們的學(xué)生在師道尊嚴(yán)的束縛下變得唯唯諾諾，我們的課堂可以使活潑的，我們的教師可以是幽默的，我們的孩子才是真正快樂(lè)的，在講解的過(guò)程中，我常常講到：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了”學(xué)生會(huì)心一笑，會(huì)聽(tīng)的更加仔細(xì)。我和他們講：“這個(gè)必須會(huì)”學(xué)生便會(huì)欣然接受。讓孩子在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，這樣的老師怎能和學(xué)生相處不好呢？

關(guān)心孩子們的情感變化

青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，身體的變化，心理的成熟，在情感上也會(huì)出現(xiàn)起伏。他們更關(guān)心自我的存在，注重自己在同伴眼中的形象，小小的虛榮心開(kāi)始膨脹，看異性的眼神也在發(fā)生細(xì)微的變化，這些都是成長(zhǎng)的必然，我們要做好“旁觀者”。青春期正常的情感變化我們置之不理，靜觀其變，但是學(xué)生如果出現(xiàn)了情感認(rèn)識(shí)偏差，我們就要積極引導(dǎo)了。

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