溫馨提示：此文是我最真實的親身經(jīng)歷。

我上大學(xué)的時候讀的是物理專業(yè)。入學(xué)報道的那幾天，我的一個姑媽反復(fù)的對我說教，要我大學(xué)時安安心心學(xué)習(xí)，爭取平均成績可以達(dá)到八十分，這樣畢業(yè)后就可以去她的學(xué)校教書。

我姑媽當(dāng)時在廣州一所公辦高中做副校長，即使我是個不起眼的二本學(xué)校畢業(yè)，她也可以想辦法把我弄進(jìn)去。

在那個不知天高地厚的年紀(jì)，我對姑媽主動提供的幫助嗤之以鼻。我說我絕不靠她的關(guān)系謀生。

因為我覺得我要是靠她的關(guān)系找到了一份工作，那我在她面前就永遠(yuǎn)抬不起頭。到時候，要是我不聽她的話，她隨時可以說“你不要以為你有多了不起，要是沒有我，你工作都找不到”。

我非常清楚我姑媽的性格，她是那種借著自己在金錢上的地位而對大家庭中的其他成員指手畫腳的人。我寧愿死，也不愿受她的控制和擺布。

高中時讀過很多偉大科學(xué)家的傳記，對他們心生敬仰。

而且當(dāng)時的我充滿了理想主義。我高中閱讀了很多科學(xué)家的傳記，如牛頓，愛因斯坦，伽利略，哥白尼，愛迪生，居里夫人等。我希望自己也能踏踏實實地做點學(xué)術(shù)。

高中的時候，老師把大學(xué)說的非常美好，他說學(xué)生可以自由地遨游在知識的海洋里。于是我把大學(xué)想象成幸福自由的天堂。當(dāng)家長長輩們一遍又一遍地說要我考個好分?jǐn)?shù)，拿到文憑，找到工作的時候，我非常不以為然，因為我認(rèn)為我的人生絕對不會這樣無聊的。

但入學(xué)不到一個月，大學(xué)的課程和老師就讓我失望了。和高中一樣，老師仍然是照本宣科，學(xué)生仍然是一邊埋頭寫筆記，一邊打瞌睡。一切都是為了考試不掛科，為了最后的畢業(yè)證。沒有對科學(xué)的討論，沒有探索，沒有質(zhì)疑。

我突然意識到自己一個月前那種想追求真知的想法是多么幼稚，高中老師向我們描述的大學(xué)與現(xiàn)實的大學(xué)差距有多遠(yuǎn)。

我大學(xué)的課堂基本就是這樣，死氣沉沉。打瞌睡玩手機的同學(xué)占了一大半。我有時佩服我的老師，他怎么可以忍受這么沒有意義的工作的。每當(dāng)坐在這樣無聊的課堂里，我就感到焦慮，感覺自己浪費了青春

我似乎看到了自己的人生：畢業(yè)后找一份物理學(xué)教書的工作，每天陪著學(xué)生做題，考試后幫學(xué)生分析錯題，然后再做題，再準(zhǔn)備考試，這樣周而復(fù)始。工作一兩年后，我便結(jié)婚生子，哺育下一代。

想著想著，我不禁脊背發(fā)涼，嚇出一身冷汗。難道我的人生就是這樣？但我學(xué)的是物理學(xué)專業(yè)，又是個爛得不能再爛的破二本，除了找份教書的工作，我還能干什么呢？

除了物理之外，我還對英語有些興趣。我中學(xué)一直努力的學(xué)習(xí)英語，但一直沒有突破。以前花了這么多時間，我覺得要是我這輩子沒有攻克英語，我永遠(yuǎn)不會甘心。于是我決定從英語下手。要是把英語學(xué)好了，我可以做外貿(mào)，做翻譯，人生還有所選擇。

我買了一本音標(biāo)的書，先從口語下手，學(xué)點實際的東西。學(xué)校每天八點鐘開課，我則六點鐘就早早地起來了，到公園里讀一個半小時。等到七點五十，很多同學(xué)才起來，趕著去上課，我就停下英語，和他們一同時間去上課。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)有些課沒有一點意義，純粹是浪費時間，所以我就開始逃課，把逃課的時間用來學(xué)英語。

這是我當(dāng)時用的一本學(xué)音標(biāo)的書。我覺得這本書很好，后來又買了好幾本送給其他想學(xué)英語的朋友。

除了自己讀，自己練之外，我還跟學(xué)校的老外交朋友，模仿他們純正的發(fā)音。我看英文電影，聽英文廣播，把學(xué)到的新單詞新句子運用到和老外的實際交流中去。

我當(dāng)時非常擔(dān)心自己以后的人生。我已經(jīng)把姑媽提供的幫助給拒絕了，再去反悔，那多沒面子。況且，即使自己不依靠姑媽的關(guān)系能找到一份教書的工作，我還是不會做應(yīng)試教育的老師。

我認(rèn)為我不但不能教給學(xué)生任何真正有意義的東西，還會由于體制所迫把學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力，好奇心給統(tǒng)統(tǒng)扼殺掉，把他們變成一臺沒有自己思想的機器。就像我的創(chuàng)造力好奇心曾經(jīng)被我的老師這樣扼殺，變成一臺考試的機器一樣。

我的底線是，我不能去害了學(xué)生。英語似乎是我當(dāng)時唯一的出路。大一第一學(xué)期的時候，我每天用4-6個小時來學(xué)英語。??

這里基本都是我大學(xué)看的書。我研究心理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)主要是想了解自己。我想知道自己擅長什么，真正應(yīng)該追求什么，到底應(yīng)該成為一個什么樣的人。我想在大學(xué)奠定我的精神方向，以便進(jìn)入社會后不隨波追流。

第一學(xué)期結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己翹了一百多節(jié)課。系領(lǐng)導(dǎo)說，要把我開除。我當(dāng)時慌了神，英語還沒學(xué)好，也沒有一點其他的生存技能，要是被開除了，我能做什么呢？

后來，父親到學(xué)校請老師吃飯，幫我求情，領(lǐng)導(dǎo)才答應(yīng)再給我一次機會。我又重新回到了課堂，但課堂死氣沉沉的氣氛讓我感到自己在浪費時間。

大一第二學(xué)期開始，我更加努力的學(xué)英語了。我每天起得更早，練得更賣力。我抓住上課以外的一切空閑時間，不停地練習(xí)糾正自己的發(fā)音，背句子，背文章。很多同學(xué)室友說，小飛飛快瘋了。

我的目標(biāo)是能超過英語專業(yè)八級的水平，能夠自由地用英語交流，閱讀。這么多人學(xué)英語，我要是只能達(dá)到普通地水平，那怎么跟別人競爭呢？而且我是自學(xué)，自己摸索，沒有人監(jiān)督我，所以我只能自律。大學(xué)只有四年時間，我感到我要跟時間賽跑。

我看的絕大部分都是經(jīng)典的書籍。因為我覺得這些經(jīng)過時間篩選過的書籍里面藏著更多的智慧。

每天，我總感覺學(xué)習(xí)英語的時間不夠。以前的每天4-6個小時的學(xué)習(xí)已經(jīng)不能夠足以消除我對自己前途的擔(dān)憂，對未來的焦慮。我恨不得一天學(xué)二十四個小時。所以我又開始逃課，但一逃課，我便面臨著被開出的危險，這帶來了另一種焦慮，而這種焦慮也常常影響到我學(xué)英語的效率。

于是我開始有技巧性地逃課。我會去教室，等老師點了名，我便馬上溜走。要是被老師抓到了，我便馬上認(rèn)錯，說下次再也不敢了。班主任來提醒我，說我又開始曠課了，我便表現(xiàn)出無比的誠意，說“一定悔改，再也不敢了”這樣的話。絕對比基督徒還能懺悔。要我寫檢討我便立馬寫檢討。但下次曠課違規(guī)我仍舊繼續(xù)。

我學(xué)聰明了，不會像第一學(xué)期那樣去跟老師硬碰硬地叫板，痛斥應(yīng)試教育的失敗了，而是跟他們玩起了貓捉老鼠的游戲。我唯一的目的就是能為自己爭取更多的時間更多的自由。我用這些時間來尋找自己的精神方向，大量地閱讀西方的哲學(xué)，文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)的著作。當(dāng)然更多的時間是用來學(xué)習(xí)英語，練英語。那時我每天基本花七八個小時來學(xué)英語了。??

我大學(xué)看很多叔本華的書。叔本華的一句名言深深震撼了我：“人就是一團欲望，欲望得不到滿足便痛苦，得到滿足便空虛無聊，人生就像擺鐘，在痛苦與無聊中擺動”。我覺得我前面十幾年的人生過得非常無聊乏味，所以進(jìn)入大學(xué)后，我強烈的想要尋求自己的精神方向。

害怕人生被局限，害怕畢業(yè)后找不到工作，害怕英語還沒學(xué)好就被開除，這三把劍時時刻刻懸在我的頭讓，讓我一刻也不敢放松。我有時候每天學(xué)習(xí)英語十一二個小時，瘋狂的讀，背，聽，寫，看英語電影，跟外國人交流。

校園的偏僻的角落，公園，教學(xué)樓的頂樓，都能看到我狂讀狂背的影子。有時我會影響到一些情侶談戀愛，但我顧不了那么多，依舊忘我的狂讀狂背。當(dāng)我晚上做夢還在說英語的時候，室友們徹徹底底把我當(dāng)成了一個瘋子。

有幾次，我練英語練得喉嚨發(fā)炎，出血，導(dǎo)致高燒，燒到39度，我仍然停不下來。

這個瘋狂的過程，我整整堅持了兩年。兩年后，我發(fā)現(xiàn)我基本可以流利地用英文跟外國人交流了。

我非常焦慮，擔(dān)心，害怕畢業(yè)后找不到工作，所以那么刻苦的練英語。

那時候，老師還是會來警告我，說我再曠課就要把我開除了。我就想，他媽的，你們要把我開除就開除吧，反正以老子現(xiàn)在的英文水平，出去找份工作應(yīng)該還是可以的。當(dāng)然，我還是希望可以再呆兩年，讀更多的好書，奠定自己的精神方向。

所以我還是經(jīng)常向老師認(rèn)錯。有趣的事情發(fā)生了，等到了大三的時候，他們基本不再來威脅說要開除我了。我想他們覺得我是個老油條，也沒辦法了吧?；蛟S他們從來就沒有想真正開除我，而只是嚇嚇我而已。??

大三開始，為了進(jìn)一步提高英語，我開始了英文原著的閱讀。我讀的第一本小說是《 Gone with the wind》，中文名是《飄》。這本書有一千多頁，兩塊磚頭那么厚。開始的時候，一頁紙上面的單詞我有四分之一不認(rèn)識，查字典查得我發(fā)瘋，我無數(shù)次想把書扔掉。我每天只能看兩三頁。但是我咬著牙堅持著。

《飄》的情節(jié)跌宕起伏，非常吸引我。斯嘉麗和瑞特的愛情悲劇真是讓人感慨萬分。

慢慢我每天可以看四五頁，六七頁，十幾頁，二十幾頁，五十幾頁了。我發(fā)現(xiàn)很多生單詞會幾十次幾百次地重復(fù)出現(xiàn)，這樣我就把那個單詞記住了，也就越看越順了。

我發(fā)現(xiàn)閱讀是記單詞最好的方法。最后一天我看了一百多頁，看到凌晨兩點鐘，直到把那本書看完。我被《飄》中主人公瑞特對斯嘉麗真摯的愛情感動地流淚，我為他們愛情的悲劇感嘆地流淚。這真是美好的閱讀體驗??！

嘗到了閱讀原著的甜頭后，我又馬不停蹄地閱讀了英文版的《魯冰孫漂流記》，《老人與海》，《麥田里的守望者》，《女人來自金星，男人來自火星》，《罪與罰》，《先知》等。那兩年里，我讀了幾十本英文原著。

我發(fā)現(xiàn)通過原著，我可以更加了解作家想要表達(dá)的感情和思想。而這是翻譯永遠(yuǎn)無法完全傳達(dá)的。而且通過閱讀原著，我意識到英文不是一門工具，而是英語文化的載體。語言深深地受著文化的影響。

我看過魯迅的小說的英文版，但和原著比起來，相差了很大的距離。我不相信有一個外國人能通過翻譯真正理解魯迅的嚴(yán)肅和悲哀，他作品中人物的苦難和沉重。就像外國人不能理解中國人人情世故中的微妙心理。??

而現(xiàn)在，如果一本書是用英語寫的，那我就不會去看中文翻譯版的了。因為，當(dāng)你可以看到美女本人的時候，你還有興趣看那個美女的畫像嗎？

大學(xué)畢業(yè)的時候，我的一個外國朋友說，你的英文已經(jīng)超越了很多專業(yè)八級的水平了。我聽到這句話，心里長長地舒了一口氣。付出那么多后，我終于達(dá)到自己的目標(biāo)了，我也不必像前幾年那么焦慮了。

現(xiàn)在想想，我要感謝那三把懸在我頭上的劍，沒有它們催命一樣地逼迫，我很可能荒廢了大學(xué)四年。我深刻地意識到喬布斯所說的：如果你把每天當(dāng)做最后一天來過，你的人生會更加有意義。

具體學(xué)習(xí)方法請看下面的文章：

1，《非科班出身的我，是如何讀完上百本英文原著的》（閱讀篇）

2，《非科班出身的我，是如何自學(xué)講一口流利英語的》（口語篇）

我寫的關(guān)于心理分析的文章：

1，《你為什么會成為一個那么愛面子沒有安全感的人》（探究中國人愛面子的根源）

2，《真實經(jīng)歷：頑固懶惰的我是如何痛苦地改變的》