那一次，我哭了

湯佳睿（五年級）

看著他遠去的背影，我的淚水奪眶而出。

煙雨蒙蒙，烏云密布，天空為我落淚，樹木給我安慰。我懷著難過的心情，看著爸爸嫻熟地打轉著方向盤，想著我和媽媽即將要離開爸爸回到海門，心里萬般不舍，淚水在眼眶里打轉。

來到飛機場，“太原——上海”大字像一張無形的網，把我緊緊地束縛住，讓我無法掙脫。

時間“嘀嘀嗒嗒”地過去了，離去候機廳的時間越來越近，像打翻了五味瓶一樣難過，淚水悄悄地流下了幾滴。

該進候機室了，我緊緊地抱住爸爸，不想離開他。但時間是那樣的無情，我摟著爸爸，抬起頭抽泣著說：“爸爸，和我們一起回家吧，我不要你走！”爸爸撫摸著我的頭，溫柔地安慰道：“寶貝兒，爸爸工作很忙，現在沒空回家，以后我抽空會回家的，乖哦！”我靠在爸爸的懷里，淚珠滴嗒往下流，爸爸拍拍我的肩說：“好啦，快進去吧，飛機可不等你哦！”“再見，爸爸?！蔽铱粗D身朝外走去，走到門口，爸爸又轉過身來微笑地向我招了招手，我含著淚也向他招了招手，便依依不舍地走向了候機室。

我坐在座位上，外面的雨還是那樣淅淅瀝瀝，樹還是那樣搖曳，灰蒙蒙的天氣讓我心里更加沉重。

回想著爸爸離去的背影，我的眼淚順著臉頰到嘴邊，又咸又苦；想起爸爸的笑臉，我的淚水如蒙蒙小雨，像斷了線的珠子不住地往下掉；我的腦海里時常浮現出爸爸在門口回過頭來微笑著向我招手的情景，我憋不住了，眼淚像擰開了水龍頭一樣，“唰唰”地往下掉，真想沖出去找爸爸。我把頭埋在兩膝之間，不停地抽泣著。我討厭那堵無形的墻，把我的親人分隔。

每回憶起那遠的高大的背影，我的淚水就會奪眶而出。

點評：

佳睿小盆友，我們來聊聊你的這篇作品吧。

不知你們老師有沒有說過，寫作文要有讀者意識，也就是要認識到文章是寫給人家看的，寫的時候就要從讀者的角度想一想，寫的內容能看懂嗎，寫法吸引人嗎，這樣的文章喜歡讀嗎……

好吧，打開你的這篇文章，我就是讀者。作為一名讀者，我會有哪些想法和感受呢？

首先談談題目吧。“這一次，我哭了”，一讀到這個題目，我的第一感覺是，“這一次”一定是十分特殊的一次經歷，一定給你帶來了非常強烈的情感沖擊或體驗；接著，我馬上又想到，你在文章中要講到的事情，以前可能有過很多類似的經歷，而“這一次”與以往又有所不同，達到了讓你哭了的程度。哈哈，有了這樣的想法和期待，我迫不及待地往下讀了。

“看著他遠去的背影，我的淚水奪眶而出?！?/SPAN>這個開頭好有沖擊力！好有吸引力！好有畫面感！他是誰呢？為什么他一離開，我的淚水就奪眶而出？趕緊往后讀。

“煙雨蒙蒙，烏云密布，天空為我落淚，樹木給我安慰。我懷著難過的心情，看著爸爸嫻熟地打轉著方向盤，想著我和媽媽即將要離開爸爸回到海門，心里萬般不舍，淚水在眼眶里打轉。”第一句，以景寫情，我也受到感染了。是呀，“煙雨蒙蒙，烏云密布”，給人的心情也蒙上了“烏云”。“天空為我落淚，樹木給我安慰”，我的心突然緊張起來，擔心會有什么特別不幸的事發(fā)生——這可是感天動地的大事?。√炜张阒懵錅I，樹木都憐愛你心疼你了，忍不住要給你安慰。帶著這份緊張讀下去，我理解了，而且油然生出同情來——你和媽媽要離開爸爸回到海門——這應該不是一般的短暫別離，有可能是因為……你知道我的猜想吧？對不起哦，這是一個讀者真實的反應。我將這個自然段讀給辦公室的老師聽，他們也是一樣的反應呢。

當然了，我讀完文章后，知道我是多心了，我也放心了。那么，是不是你的表達出了點小問題？對了，你的情感渲染有點過分了。寫文章表達情感，要把握好“度”，不能過于夸張，過于夸張就會影響真實性。作文要有“真情實感”說的就包括這一點哦。

“來到飛機場，‘太原——上海’大字像一張無形的網，把我緊緊地束縛住，讓我無法掙脫?！?/SPAN>佳睿小盆友，這段話進一步強化了我的緊張心理?；蛟S你本來就是一個多愁善感的小姑娘，在這樣的時刻心中的確無比悲傷，甚至不能自已。這一點我還是表示理解的。另外，作為讀者，我還有一個疑問。為什么“太原——上?！边@幾個字就像“一張無形的網”呢？（當然，我能想象得出，太原與上海之間的距離使你心中有怨，怨這距離將你和爸爸分開，它織成了一張思念之網。不過，如果讀者是你的同齡人，可不一定能想明白哦。）

“時間‘嘀嘀嗒嗒’地過去了，離去候機廳的時間越來越近，像打翻了五味瓶一樣難過，淚水悄悄地流下了幾滴?！?/SPAN>這句話漏掉了幾個字，應該是“我心里像打翻了五味瓶一樣難過，淚水悄悄地流下了幾滴”。

該進候機室了，我緊緊地抱住爸爸，不想離開他。但時間是那樣的無情，我摟著爸爸，抬起頭抽泣著說：“爸爸，和我們一起回家吧，我不要你走！”爸爸撫摸著我的頭，溫柔地安慰道：“寶貝兒，爸爸工作很忙，現在沒空回家，以后我抽空會回家的，乖哦！”我靠在爸爸的懷里，淚珠滴嗒往下流，爸爸拍拍我的肩說：“好啦，快進去吧，飛機可不等你哦！”“再見，爸爸?！蔽铱粗D身朝外走去，走到門口，爸爸又轉過身來微笑地向我招了招手，我含著淚也向他招了招手，便依依不舍地走向了候機室。這段寫得很細膩，通過特定的動作和語言，將與爸爸依依不舍之情表現得自然、真實、感人。小小的建議是，開頭可以簡潔些：該進候機室了，我緊緊地摟著爸爸，抬起頭抽泣著說：“爸爸，和我們一起回家吧，我不要你走！”

我坐在座位上，外面的雨還是那樣淅淅瀝瀝，樹還是那樣搖曳，灰蒙蒙的天氣讓我心里更加沉重。這一段與第二段的景物描寫相照應，進一步突出了自己沉重的心情。佳睿小盆友，這一寫法用得很嫻熟，很不錯哦。

回想著爸爸離去的背影，我的眼淚順著臉頰到嘴邊，又咸又苦；想起爸爸的笑臉，我的淚水如蒙蒙小雨，像斷了線的珠子不住地往下掉；我的腦海里時常浮現出爸爸在門口回過頭來微笑著向我招手的情景，我憋不住了，眼淚像擰開了水龍頭一樣，“唰唰”地往下掉，真想沖出去找爸爸。我把頭埋在兩膝之間，不停地抽泣著。我討厭那堵無形的墻，把我的親人分隔。排比的句式，遞進的描寫，非常淋漓地表現了佳睿小盆友此時此刻的悲傷之情。從這段描寫中我看到了佳睿小盆友善于根據表達情感的需要選擇不同的表達方式，這可是寫出美文的好基礎啊！不過，聯系前面的內容想一想，怎么就覺得佳睿小盆友表達的感情不再能感染人了呢？哦，對了，原來是過于單純的情感抒發(fā)多了，會給人帶來審美疲勞的。你瞧，這個排比句中寫到的情景，還是與爸爸分別時的幾個鏡頭。通篇文章里，沒看到你和爸爸在一起時度過的是怎樣快樂幸福的時光（雖然讀者可以想象），也就很難讓讀者真切地體會到你舍不得離開爸爸的心情。如果將“回想著”的情景改成和爸爸在一起的日子里溫馨、快樂的“鏡頭”，是不是更能讓讀者理解你的心情呢？

每回憶起那遠的高大的背影，我的淚水就會奪眶而出。結尾與開頭首尾呼應，強化主題，也使結構完整。雖然這樣的寫法算不上創(chuàng)新，對于這種抒情性的文章來說，確實能增強表達效果。不過，句子還需要稍微修改一下，使其更加流暢：每每回憶起爸爸漸漸遠去的、高大的背影，我的淚水就會奪眶而出。

邊讀邊體會，讀完佳睿小盆友的作品，我還是忍不住要夸上幾句?？纯窗?，佳睿小盆友寫的可是一篇抒情散文呢。為了把自己心中對爸爸的依戀和思念之情充分地表達出來，佳睿小盆友非常熟練地運用了前后照應、借景抒情、排比遞進、敘事抒情等表現手法，給讀者留下了深刻的印象。再看看每一句話，用詞都是那么講究，描述都是那么細膩，例如描寫流淚，從“眼淚順著臉頰流到嘴邊”到“淚水如蒙蒙細雨，像斷了線的珠子”，再到“眼淚像擰開了水龍頭一樣，唰唰地往下掉”，讓讀者十分鮮明地感受到小作者情感的變化，體會到她對爸爸的思念愈來愈深，愈來愈切。佳睿小盆友，你真棒！

我想，只要你能注意到我前面提出的建議，即感情表達做到自然真實，你一定能寫出更棒的作品來。哦，對了，題目是不是也應該換一個更合適的呢？

佳睿小盆友，如果覺得李老師講得有道理，就將這篇作文改一改，然后再給我欣賞欣賞吧。

祝你天天進步，天天開心！