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      波士頓有個(gè)劍橋鎮(zhèn),劍橋鎮(zhèn)有所哈佛大學(xué)

       angel千葉 2016-11-01
      波士頓有個(gè)劍橋鎮(zhèn),劍橋鎮(zhèn)有所哈佛大學(xué)X
      1636年一所學(xué)院在美洲大陸一個(gè)濱海城市興辦,1638年因?yàn)橘Y助的年輕牧師叫約翰哈佛,學(xué)校取名為哈佛大學(xué),這所如今世界上最難申請(qǐng)的大學(xué)從此開始影響世界。因?yàn)樗€有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手麻省理工的存在讓波士頓這座人口數(shù)量以及經(jīng)濟(jì)總量遠(yuǎn)不在前列的城市能夠與紐約和華盛頓并列齊驅(qū)引領(lǐng)美國三百年的歷史發(fā)展。盡管波士頓作為國家誕生地在美國歷史上有及其重要的源頭地位,我們還是愿意從它作為全世界現(xiàn)代高等教育的源頭來追溯,因此我們的波士頓之旅也從這里開始。我相信每一個(gè)來哈佛參觀的人不只是為了摸摸哈佛雕像的左腳,傳說摸摸他的左腳能給人帶來好運(yùn),甚至還傳說摸了將來有機(jī)會(huì)上哈佛,眾人為了子孫后代把古銅色都摸亮了。也不只是為了倘佯在眾多名人曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的地方,而是因?yàn)槊總€(gè)人的心中那一份強(qiáng)烈的好奇,這到底是一所怎樣的大學(xué)能影響全世界?連它的輟學(xué)生都是“失敗者中最成功的”。世界首富比爾蓋茨在時(shí)隔三十年后終于拿到學(xué)位證書,在哈佛大學(xué)的演講中調(diào)侃自己是哈佛歷史上最成功的輟學(xué)生,是失敗者中干得最棒的。盡管半日的走馬觀花浮光掠影不可能細(xì)細(xì)讀解它,但起碼有一個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。
      坐紅線地鐵過查爾斯河從波士頓市區(qū)進(jìn)入劍橋鎮(zhèn),這座小鎮(zhèn)人口十萬,對(duì)于中國人來說,因?yàn)樾熘灸Φ脑?,熟悉的劍橋是英國的劍橋,而波士頓的劍橋是美國版的劍橋。一出harvard站,抬眼就望見了尖尖的白塔和一座古銅色雕像,這里就是哈佛廣場(chǎng)了,右手邊是學(xué)校紅磚鐵柵欄的大門,算不算大門很難說,因?yàn)楸旧砭蜎]有圍墻。大門進(jìn)去綠草如茵撞入眼簾,即使是冬天樹木早已掉光了葉子,只剩遒勁的枝干映襯著藍(lán)天白云,哈佛的紅磚建筑更顯莊重肅穆。約翰哈佛的銅像正對(duì)著大門,我們不能免俗摸了哈佛先生的左腳拍照,據(jù)說關(guān)于哈佛雕像有三個(gè)謊言,首先這座雕像根本不是哈佛本人,因?yàn)楣饹]留下肖像,后來找
      了當(dāng)年最帥的畢業(yè)生做模特鑄造的,然后是時(shí)間,學(xué)校建立與1636年,而不是1638年,最后一個(gè)謊言是學(xué)校名字雖然叫哈佛大學(xué),但是學(xué)校的創(chuàng)建者并非哈佛,哈佛大學(xué)的前身是劍橋?qū)W院,建立兩年后,因?yàn)榧s翰哈佛把自己的書和一半財(cái)產(chǎn)捐獻(xiàn)給了學(xué)校,為了感謝和紀(jì)念他才改為哈佛大學(xué)。在哈佛先生雕像周圍幾棟大小不一但都是紅磚建造的古樸典雅的教學(xué)樓散落在草坪外,不象芝加哥大學(xué)爬滿青藤的教學(xué)樓把中間草坪圍成四方城,是一座座城堡一樣規(guī)整的象牙塔。哈佛的建筑似乎自成體系,因?yàn)榻ㄖ锇藦闹趁衿诘浆F(xiàn)代的美國建筑的風(fēng)格和特色,沉重滄桑的木門、斜屋頂、白木窗,比起現(xiàn)在很多的國內(nèi)大學(xué),很多人會(huì)覺得這里的建筑太舊、太矮。國內(nèi)近十年來有幾所學(xué)校不趕著拆舊教學(xué)樓,蓋新大樓的?舊的教學(xué)樓真是完全跟不上時(shí)代的發(fā)展、教學(xué)的需要,必須要推倒重建嗎?如果是這樣為什么那么多的老牌大學(xué)仍然使用著一百年多前的老建筑呢?一切從快從新,追求硬件設(shè)施,注重面子工程讓我們失去了什么?前清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琪所說,所謂大學(xué)者,非有大樓之謂也,而有大師之謂也。到今天仍然振聾發(fā)聵。波士頓有個(gè)劍橋鎮(zhèn),劍橋鎮(zhèn)有所哈佛大學(xué)
      波士頓有個(gè)劍橋鎮(zhèn),劍橋鎮(zhèn)有所哈佛大學(xué)
      不知道是因?yàn)閷W(xué)生在上課時(shí)間,還是我們不會(huì)辨認(rèn),總覺得旅客比學(xué)生還多。走走看看不覺穿過校園到了昆西路,沿著昆西路走看到一道門刻著CharlesWilliam Eliot字樣,這位40歲時(shí)擔(dān)任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的Charles Willam Eliot(1869年1909年)從根本上使哈佛蛻變成了現(xiàn)代美國的研究型大學(xué)。其中他的改革措施包括選修課程、小班授課,以及入學(xué)考試,后來被稱為哈佛模式,影響了美國高等和中等的教育政策,成為哈佛影響世界的源起。這僅僅是開始,僅在1620年“五月花”號(hào)載來第一批英國移民后的第十六年就建立了這所學(xué)校,哈佛成為美國歷史最悠久的一所大學(xué)。而它的之最也非常多:擁有世界上最大的大學(xué)圖書館系統(tǒng),藏書1200萬冊(cè),比第二名耶魯大學(xué)多出了300萬冊(cè);據(jù)說哈佛的校友捐獻(xiàn)金一直是美國大學(xué)中最高的;哈佛的教授是美國大學(xué)中最有名的;而要細(xì)數(shù)從哈佛起源到后來蔚為壯觀的學(xué)術(shù)思潮更是一件不可能完成的任務(wù)。因?yàn)橛忻墓鹕虒W(xué)院在波士頓市區(qū),我們想著遠(yuǎn)望一眼據(jù)說是金色圓頂?shù)纳虒W(xué)院建筑也望不著,只好作罷,本想用用教學(xué)樓的洗手間看看哈佛的教室,幸運(yùn)的話還能旁聽上一堂公開課,不想沉重的木門如何也打不開,仔細(xì)一看,原來要刷卡才能進(jìn)出,也難怪,每天不知多少游人來學(xué)校參觀,如果能自由進(jìn)出教室,哪還有哈佛學(xué)生的平靜書桌?各種遺憾留待下次參觀再實(shí)現(xiàn)吧。
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