東西兒童教育

阿勝263 2016-11-06

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這份妥妥搞定“熊孩子”的操作指南，你值得擁有！

2016-11-03 東西兒童教育3評

他們常常說話不算數(shù)，說好了不買東西，到了超市就變卦，親情的小船說翻就翻；他們把你剛剛收拾干凈的玩具房弄得亂七八糟，然后坐在一堆七零八碎的玩具中甩出一個天真無邪的笑；他們有時喜歡跟你對著干，你說往東他偏往西……他們就是破壞力超強，還沒法七天無理由退換貨的“熊孩子”！

“熊孩子”的房間永遠(yuǎn)有一種你難以欣賞的凌亂美

能不能告訴我，你是如何辦到的……

“小梵高”，你的抽象畫，你爸看過了嗎？

當(dāng)買東西的要求被拒絕，總能想到一些辦法

看別人家的“熊孩子”是不是特樂？

我承認(rèn)我不但笑了，還覺得這些孩子蠻可愛呢，因為心里平衡?。ㄊ遣皇怯悬c陰暗?），想到大家都有過被“熊孩子”搞得哭笑不得的經(jīng)歷，再看看我們家凌亂的玩具房、被涂得面目全非的墻紙，就淡定了不少。

但系，很快就笑不出來了。

我在朋友圈里，看見一張圖：

下面是朋友的吐槽：我的房子租給幾個年輕白領(lǐng)，今天因為要修燃?xì)庠钸M(jìn)去房間，頓時傻眼了，亂得無處下腳啊。作為一個母親，我真心有點看不下去，這算不算教育的失敗呢？就算讀書厲害，能把生活過成這樣，也實在是讓人無語啊。

我仔細(xì)看來看去，總覺得這可以讓房東一秒鐘內(nèi)怒火中燒的景象似曾相識。忽然心里一驚，我們家的玩具房不經(jīng)常是這個樣嗎？！

（前幾日的某晚，玩具房一角實景圖）

原來，“熊孩子”長大后，就成了別人口中教育失敗的邋遢青年。俗話說：一屋不掃何以掃天下，掃天下的高大理想就不說了，把房間弄得滿屋邋遢的行為所表現(xiàn)出的不負(fù)責(zé)的態(tài)度，的確讓人生厭！

邋遢還只是“熊孩子”讓人討厭的一個方面，還有公眾場合不顧及他人感受大吵大鬧、要東西不給就在地上打滾撒潑、對任何理性的建議都聽不進(jìn)等等，這些行為都讓人頭疼反感，而這些行為，最終帶給孩子的是什么呢？就是變成一個人人討厭，避而遠(yuǎn)之的人，缺乏實現(xiàn)美好生活的能力，也無法贏得他人發(fā)自內(nèi)心的尊重。

我可不想出品一個讓全世界嫌棄的小孩，得想法子整治整治家里這位“熊孩子”了！

熊孩子之說話不算數(shù)篇

應(yīng)對招數(shù)：以其人之道還治其人之身

說話算數(shù)就不叫“熊孩子”了，“熊孩子”翻臉可比翻書還快，而且翻起臉來不分場合，說哭就哭，說鬧就鬧，家長沒點洪荒之力都扛不住。

出門前，約定好了不買玩具，按時回家。“熊孩子”歡喜雀躍的點頭應(yīng)允，只要能出門，什么都好說。

結(jié)果，到了商場，看到新款“超級飛俠”，之前的約法三章統(tǒng)統(tǒng)拋到了九霄云外。被拒絕后，“熊孩子”開始一哭二鬧三打滾，怎么辦？低頭玩手機(jī)，假裝眼前這孩子不是我的？還是壓住心頭小火苗，默念：我親生的，我親生的……然后蹲下來，苦口婆心的講道理：寶貝，你記不記得，前幾天我們才買了一個同款的，只是顏色不一樣啊……

NO，你懂的，這些招數(shù)往往不管用。

我默默拿出手機(jī)，按下了錄音播放鍵，把出門前她答應(yīng)我不買玩具的話，放給她聽，問她：說話算數(shù)不？

“熊孩子”說話算什么數(shù)啊，自然是拼命搖頭，假裝錄音里說話的是外星人，但她不好意思的神態(tài)還是沒逃過我的火眼金睛。

哼，看我待會怎么整治你！

回家后，陪她選好了書，答應(yīng)睡前給她講故事。結(jié)果，待她爬上床做好聽故事準(zhǔn)備后，我不吭聲了，丫頭傻眼了，媽媽你不是要給我講故事嗎？怎么說話不算數(shù)！我微微一笑：媽媽這不跟你學(xué)的嘛。這次，輪到“熊孩子”不吭聲了。

這個招數(shù)反復(fù)用了幾次，現(xiàn)在，“熊孩子”說話算數(shù)的次數(shù)多很多啦，因為她發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽要是跟自己學(xué)著說話不算數(shù)，那損失不是一般的大 :-)

附送一個小技巧：“熊孩子”大哭大鬧抓狂時，千萬別跟他對峙，最好的方法永遠(yuǎn)是轉(zhuǎn)移注意力，說些孩子感興趣的話題先讓他的情緒平復(fù)下來，至于講道理解決問題這些事兒，都得在情緒平復(fù)后再進(jìn)行。

熊孩子之拒絕整理篇

應(yīng)對招數(shù)：把整理收拾變游戲

“熊孩子”對玩具的態(tài)度是：召之即來揮之即去。玩膩了，隨手一丟，沒過三分鐘，整個玩具房就變得亂糟糟的。你跟他說：你弄這么亂，必須自己收拾好哦！他會當(dāng)你是空氣。我還試過更狠的：你再不整理自己的玩具，我就把這些亂七八糟的玩具丟到垃圾桶去！剛開始還奏效，但幾次之后，“熊孩子”不但不怕，還故意激怒我：丟啊，你怎么不丟?。?/p>

最后，還是跟幼兒園老師學(xué)到的一招管用，那就是把整理玩具變成游戲，游戲的名字叫“將玩具送回家”，“布娃娃、小熊該睡覺了，我們把它們送到‘床上’去好不好？”接著，孩子會把玩具一件件地送上“床”——放到該放的地方；“火車、汽車也該回車庫里去休息吧”，孩子假扮司機(jī)，把車開回車庫里。

我們把這個游戲精神延伸到了其他家務(wù)活上，比如“家庭大掃除舞會”，放孩子喜歡的音樂，遞給她一把掃帚，我們一起邊跳舞邊掃地，她可是相當(dāng)期待這個隔天舉行的舞會。

比如“尋找寶藏”，我們將一些她喜歡的小玩意藏在沙發(fā)角落之類的地方，在擦灰、整理物件的過程中尋找寶藏，比賽看誰先找到。

還有像這樣的家務(wù)事表格，孩子每完成一個任務(wù)，就用貼紙做個標(biāo)記，標(biāo)記累積到一定數(shù)目可以換取獎品，超有成就感的。

熊孩子之死不認(rèn)賬篇

應(yīng)對招數(shù)：“捧殺”+以身作則

死不認(rèn)賬估計是大多數(shù)“熊孩子”的通病。犯了錯，闖了禍？總之咬緊牙關(guān)是關(guān)鍵。前幾天，我聽到客廳傳來“啪”的一聲，知道糟了，一定是“熊孩子” 把我放在桌上充電的手機(jī)給摔地上去了。果然，手機(jī)屏上赫然一道裂痕，剛買了不到一個月的新手機(jī)啊，我這個氣啊，質(zhì)問：是誰摔了我的手機(jī)？“熊孩子”理直氣壯的回答：爸爸摔的！

跟孩子她爸核實，罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是“熊孩子”，可人家就是死鴨子嘴硬，不但不道歉，還表示此事跟自己無關(guān)，不但栽贓陷害爸爸，還不忘添一句：是我?guī)湍惆咽謾C(jī)撿起來的哦。我去，壞人變好人了。

此時該怎么辦？

揭穿她？丟了面子的“熊孩子”肯定會耍橫，我可是受不了她那不管不顧大哭大鬧的勁！

忍了？更不可能！豈不是滋長了她不負(fù)責(zé)任的惡習(xí)！

嘿嘿，考驗我智商的時候到了，想出一個好辦法，那就是“捧殺”。我不但沒揭穿她，反倒給了她一個重要職位：媽媽手機(jī)的保護(hù)小魔仙。

假裝不知真相的宣布：摔壞手機(jī)的爸爸太不靠譜了，鑒于丫頭幫忙撿起手機(jī)的行為值得稱道，特賦予你“媽媽手機(jī)保護(hù)小魔仙”的重要職位，以后你就全權(quán)負(fù)責(zé)保護(hù)媽媽的手機(jī)，媽媽手機(jī)要是再被人摔壞，你就要用自己的零花錢補貼哦。

自從擔(dān)任重要職位以來，人家對自己的行為約束多了，不再像以前，毛手毛腳的拿起手機(jī)隨便玩，有時我把手機(jī)隨手放在沙發(fā)扶手上，還會主動幫忙移到安全的地方。

“熊孩子”真是變樣了！

還有，“熊孩子”有時死不認(rèn)賬，其實不是沒有責(zé)任感，而是愛面子（人家小朋友也有面子的好不好）。如果，家長能在自己犯錯的時候，大方而主動的給孩子認(rèn)錯，慢慢的，孩子就會覺得認(rèn)錯也不是什么丟人的事兒，這個以身作則的方法也很奏效。有一次我不小心把丫頭的玩具給摔壞一個角，很鄭重的給她道歉，她忽然啃啃哧哧的小聲告訴我：媽媽，上次你的手機(jī)是我給摔壞的，對不起。

對付“熊孩子”，最忌諱的就是陷入到互相傷害的僵局中，然而，這恰恰是最常見的狀況。巴拉-巴拉掰這么多，就是希望能給大家分享一些我實驗過，對付“熊孩子”真正有效的方法。

為什么我們要絞盡腦汁，想出各種聰明招數(shù)對“熊孩子”循循善誘？因為，孩子最終需要成長為一個成熟理性的人。小時候，還能用“熊孩子”這個略帶可愛的稱呼蒙混過關(guān)，長大后呢？我們還能將一個不成熟的巨嬰交付給社會嗎？

我想，我們的孩子，不見得讀名校，不見得成為精英，但起碼，他應(yīng)該是一個有生活能力、有情緒管理能力的人。這個孩子，應(yīng)該擁有與獨立所匹配的技能—能讓自己的家干凈整潔、懂得選擇自己需要的放棄不需要的、明白有些情緒需要妥善管理，知道有一些責(zé)任是自己必須學(xué)會承擔(dān)的……

Ps：寫完這篇文章，我就發(fā)動孩子和她爸，把整個家清潔整理了一遍，玩具房都是丫頭自己收拾好的。勞動結(jié)束后，她特搞笑的像個小大人一樣巡視了一遍，最后因為對自己特滿意，所以獎勵自己吃了一塊巧克力。（可憐的她自從有顆齲齒后就沒吃過甜食了）滿滿的成就感啊，瞧，“熊孩子”也是能變樣的！

不過，我嚴(yán)重懷疑我們家還不是最“熊”的，如果你家藏有前方高能的“熊中極品”，可以在留言中寫下他的光輝事跡，如果有讓你焦頭爛額，本文卻找不到方法的問題，我們可能會在下一篇文章中繼續(xù)探討哦。