音樂課《青春舞曲》聽課心得體會(huì)

安口中學(xué) 劉霞   

今天參加了進(jìn)修學(xué)校組織的音樂研討課培訓(xùn)活動(dòng)，感覺收獲很大，學(xué)到了很多東西。尤其十中夏老師的這節(jié)音樂課，使我受益匪淺。   作為聽課老師我將以“實(shí)事求是”的態(tài)度，以“互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，用把“優(yōu)點(diǎn)講夠，不足說透”的評(píng)課原則來闡述、交流我對(duì)這堂夏老師執(zhí)教的《青春舞曲》一課的理解和看法。

從整體上看，這是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的音樂課，本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開放而富有活力。應(yīng)該說，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的音樂課，讓人感到愉快、輕松的音樂課。

 本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

    首先，夏老師從備課，教具準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計(jì)，從課堂教學(xué)來看，通過靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，教師能很好地把握教材的要求，始終以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。夏老師整堂課的結(jié)構(gòu)分如下幾塊來完成：

    一、創(chuàng)設(shè)情境，說一說：通過觀看圖片談一談新疆這一少數(shù)民族的特點(diǎn)    

   二、通過視頻展示，讓學(xué)生欣賞這首歌曲

    三、列出三種不同節(jié)奏類型，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練

    四、結(jié)合不同類型的節(jié)奏練習(xí)，學(xué)唱這首歌曲。

    在課堂上，夏老師以她特有的教學(xué)風(fēng)格為學(xué)生營造了一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然，應(yīng)該說，這是一堂重主體、重合作、重過程、重生活、重創(chuàng)新的在新課程背景下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課，讓人感受耳目一新。

    本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

    一、營造開放自由的課堂氛圍。音樂教學(xué)是一個(gè)預(yù)設(shè)和開放并存的系統(tǒng)，很多時(shí)候我們的教學(xué)都屬于“封閉教學(xué)”，按部就班，缺少開拓精神，隨著新課標(biāo)的落實(shí)，由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然。王老師打破了常規(guī)的課堂教學(xué)形式，以利用各種類型的節(jié)奏輔助歌曲的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，營造了一個(gè)和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，并做到靜中有動(dòng)、動(dòng)而有序、活而不亂。

    二、采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式?！盎ブ?dòng)”的學(xué)習(xí)，是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式，可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，夏老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，充分實(shí)施了這一方式。結(jié)合作業(yè)，“互助互動(dòng)”，歌曲的掌握從封閉走向開放，由個(gè)體走向合作，共同完成作品可以促進(jìn)同學(xué)之間的交流，提高作品的質(zhì)量。

    由于音樂課有著不同的活動(dòng)形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)老師對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)是不同的，也就是說，各有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，我在賞評(píng)這堂課時(shí)，認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)還有一些缺憾：

    第一、音樂課的示范教學(xué)是也是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，示范教學(xué)貴在“精彩”，精彩范唱，往往會(huì)使學(xué)生對(duì)音樂的魅力產(chǎn)生共鳴。老師在此環(huán)節(jié)上有些疏忽，我認(rèn)為教師的示范往往給學(xué)生的聽覺沖擊是最大的，影響也是最深的。這樣做可以對(duì)本課重點(diǎn)的解決起到拋磚引玉的作用。

    第二、本課在學(xué)生表演階段不夠豐富，否則就更加完善了。教師如果在課堂教學(xué)中正確地把握這兩點(diǎn)，就一定會(huì)更加深切地體驗(yàn)到課改帶給美術(shù)教育的無限生機(jī)。

    以上這些只是我個(gè)人對(duì)《青春舞曲》一課的膚淺看法，在賞評(píng)中若有不當(dāng)和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)給予批評(píng)指正。