你做完這個簡介以后，讓小孩子自己也畫一個自我簡介，然后現(xiàn)場評出最佳的思維導(dǎo)圖自我簡介。簡而言之，先培養(yǎng)孩子對思維導(dǎo)圖的興趣。

 等小孩子昨晚自我簡介以后，可以讓小孩子用思維導(dǎo)圖畫出一個家庭關(guān)系圖。

在畫導(dǎo)圖前，先讓他們說說自己都有什么親戚，其實很多小孩子都答不全的，然后讓他們畫思維導(dǎo)圖來梳理，等梳理以后，讓他們再次回答，他們就會很清晰流利地回答了。注意，這里讓小孩子可以把爸爸媽媽、爺爺奶奶的頭像或者特征都畫上去，這樣能加深記憶。

以上兩個聯(lián)系做完了，小孩子對思維導(dǎo)圖已經(jīng)有了一個實際的體驗。教育小孩子，不要說太多理論，就讓他畫圖就行。

第二步：在一本書中挑選很簡單的一個段落，讓孩子們學(xué)會梳理這個段落的意思

注意，挑選的書要簡單，并且這本書的邏輯很清晰，不清晰的書大人都不一定能梳理出重點(diǎn)，小孩子就很難梳理出重點(diǎn)了。

第三步：從一本書中挑選出一個章節(jié)，讓孩子學(xué)會梳理這個章節(jié)的意思


把這幾個步驟都做完了，基本上兩天就過去啦。

注意：

1、培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)力不是一兩天就能搞定的， 要有耐心，不能一上來就讓他把一本書做成思維導(dǎo)圖，要從一個段落，一個章節(jié)開始

2、培養(yǎng)孩子對思維導(dǎo)圖的自信很重要，因此前期的練習(xí)要很簡單，讓他們先獲得成功的感覺

3、 如果要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力，要把學(xué)習(xí)力拆分為幾種能力，一是快速閱讀能力、二是理解文章的能力，三是語言表達(dá)能力，這幾種能力都可以通過思維導(dǎo)圖來培養(yǎng)

4、讓小孩子學(xué)會把學(xué)到的知識分享出去，因為把別人教會是最好的學(xué)習(xí)方法。你可以挑選班上突出的小孩子，讓他們在講臺上分享自己學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的心得，以及如何學(xué)好思維導(dǎo)圖。