如果你是初學者，看到這么多音標，你是不是感到無從下手？的確，要是沒有一個好的方法，學起來會很困難，而且往往收效甚微。但是，既然選擇了學習英語，你就不要抱怨學習音標有多枯燥，你要做的就是用最省時、最有效的方法來攻克這一難關。

　　學英語的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一些單詞聽起來很相似，而這正是學習者常常遇到的難題，因為他們沒有真正地練好發(fā)音，所以也就無法根據(jù)發(fā)音來區(qū)分這些單詞了。針對這個問題，下面向你介紹一種慢速朗讀句子的方法來練習發(fā)音，因為只有慢速朗讀的時候才最容易看到細微差別，發(fā)現(xiàn)錯誤并立即糾正。

　　本文介紹了英語音標發(fā)音規(guī)則，總結(jié)了元音字母及其組合在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、輔音字母及其組合的發(fā)音規(guī)律，以便學習和記憶。

　　英語音標發(fā)音規(guī)則

　　英語的音標共有48個，分為元音和輔音。

　　元音共20個

　　包括單元音12個：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]

　　雙元音8個：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

　　輔音共28個

　　包括爆破音6個：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]

　　磨擦音10個：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]

　　破擦音6個：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]

　　鼻音3個：[m]、[n]、[N]

　　半元音2個：[w]、[j]

　　邊音1個：[l]

　　一、元 音 （Vowel Sounds）

　　下面每一組發(fā)音都有相似之處，請你務必區(qū)分清楚：

　　第一組：[i:]與[i]

　　[i:]是個長音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。

　　[i]是個短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個音時，要短促有力。

　　你掌握發(fā)音要領了嗎？好，下面讓我們來讀一下這些句子。注意，朗讀速度一定要慢，并仔細體會兩個音標之間的區(qū)別。

　　[B]請減速：

　　Please say it again.

　　This is a sheep.

　　These are ships.

　　慢速朗讀了幾遍，你體會到與的區(qū)別了吧。不錯，下面我們接著學習其他的元音。記住，一定要慢速，大聲地朗讀幾遍。

　　第二組：[e]、[A]與[ei]

　　這三個元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學習者發(fā)好這三個音。

　　發(fā)[e]時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距離寧可偏小。

　　發(fā)[A]時，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習時可以夸張一點。

　　發(fā)[ei]時口形由[e]向[i]滑動。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習時，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復練習就可以發(fā)好這個音了。

　　請減速：

　　He is very happy to receive a letter.

　　Tom is planning to take the cake back home.

　　He makes his bed before breakfast every day.

　　第三組：[[:]與[[]

　　這兩個發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個長音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。

　　請減速：

　　My father works very hard.

　　The mother asks the little girl to buy some sugar.

　　My sister prefers a purple skirt to a blue one.

　　第四組：[B:]、[Q]、[C:]與[C]

　　之所以把這四個音放在一組，是因為它們的發(fā)音聽起來有點相似，很容易互相混淆。

　　[B:]是個長音，發(fā)音時，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標中所需口型最大的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長。

　　發(fā)[Q]音時，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。

　　與前面兩個音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個短音，通過喉嚨發(fā)出。練習時，你可以夸張一點，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個音了。[C]音聽起來短促、含糊。

　　請減速：

　　Well begun is half done.

　　You can drive a car to for lunch.

　　He is telling a story about a dog.

　　第五組：[U:]與[U]

　　發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收圓，稍向前突出。

　　發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。

　　請減速：

　　Don't be rude; it's made of wool.

　　He put the cool picture into the pool.

　　This is a very good book about rooms.

　　第六組：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]

　　只要你把前面的幾個單元音練好了，這幾個雙元音練起來會很容易，因為它們都是由兩個單元音組成的。

　　發(fā)[ai]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。

　　發(fā)[Ci]時，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。

　　發(fā)[aU]時，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。

　　發(fā)[[U]時，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。

　　發(fā)[i[]時，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。

　　發(fā)[Z[]時，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。

　　發(fā)[U[]時，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。

　　由于這一組都是雙元音，所以音較長。

　　請減速：

　　The boys are playing with snow outside the houses.

　　I'm sure she has long hair.

　　How are you doing these years?

　　Where is your home?

　　我們已經(jīng)認識了英語里所有的元音，你需要的是花更多的時間去練習，大聲、慢速朗讀，直到你覺得自己可以自如地變化口型發(fā)好任何一個音為止?，F(xiàn)在，我們一起來練習輔音。

　　二、輔 音 （Consonant Sounds）

　　第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]

　　之所以把這六個音放在一組，是因為它們都是爆破音。

　　(1)[p]與[b]

　　發(fā)[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個音。

　　發(fā)[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的。

　　[B]請減速：

　　These are some books and pens on the desk.

　　Please wait a bit.

　　(2)[t]與[d]

　　[t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發(fā)出聲音。

　　[d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發(fā)出來的。

　　請減速：

　　The dog runs very fast.

　　I have much work to do.

　　(3)[k]與[g]

　　發(fā)[k]音時，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。

　　[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。

　　請減速：

　　He is a good cook.

　　They walk slowly toward the gate.

　　第二組：[f]與[v]

　　發(fā)[f]音時，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。

　　[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。

　　請減速：

　　It's a very sharp knife.

　　I'd invite you to visit, but I have a fever.