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      你曾堅(jiān)信的瘋子,也許是個(gè)絕望的天才

       高山仙人掌 2016-12-11




      你自以為了解的世界,不過是冰山一角。


      -1-


      還記得,第一次看到《天才在左,瘋子在右》的書名時(shí),我感到非常好奇,同時(shí)也特別不解:


      世俗意義中的天才和瘋子,難道只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離?橫亙?cè)谒麄冎g的,難道只有短短的一線之差?!


      然而,當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地讀完全書,并忍不住再讀了第二遍時(shí),我才深深地意識(shí)到:那些被我們貼上了“瘋子”,“精神病”標(biāo)簽的人們,有些還真的是難以置信的天才。


      只不過,這些天才被困在了高墻里,或主動(dòng),或被動(dòng);既絕望,又孤獨(dú)。


      總的來說,《天才在左,瘋子在右》是一本被建議上架到“心理學(xué)”范疇的訪談手記。它為我們打開了另一個(gè)世界的大門,帶我們走進(jìn)了各種不一樣的瘋狂人生:


      試問有多少的瘋子,在自己的世界里正常著?又有多少的天才,在自己的世界里瘋狂著?而交織著瘋子和天才的,又到底是一個(gè)什么樣的世界?


      “道說:這里是人間;

      佛說:這里是六道之一;

      上帝說:這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場;

      哲學(xué)說:這里是無窮的辯證迷霧;

      物理說:這里是基本粒子堆砌出來的聚合體;

      人文說:這里是存在;

      歷史說:這里是時(shí)間的積累……”


      正如作者高銘所說,以上便是人類對(duì)這個(gè)世界的所有解釋。也就是說,這個(gè)世界是有著無數(shù)面的不規(guī)則體。


      而在你的眼中,到底是屬于哪一面呢?


      -2-


      “真正去了解精神病人對(duì)這個(gè)世界的看法”,聽起來不可思議,但這絕不是一句玩笑,因?yàn)樽髡吒咩懽隽耍⑶乙蛔鼍褪撬哪辍?/p>


      在2004—2008年間,作者通過各種渠道,利用所有的閑暇時(shí)間,探訪精神病院、公安部等壁壘森嚴(yán)的機(jī)構(gòu),對(duì)一百多名“非正常人群”進(jìn)行了近距離接觸。


      在與精神病患的對(duì)話內(nèi)容中,作者涉及到了生理學(xué),心理學(xué),佛學(xué),宗教,量子物理符號(hào)以及瑪雅文明和預(yù)言等等眾多領(lǐng)域,其表現(xiàn)出的精神病患者看待世界的角度和對(duì)生命提出的深刻觀點(diǎn),既聞所未聞,卻又貌似論證嚴(yán)謹(jǐn)。


      如果不是因?yàn)樘崆暗弥@是一本與精神病患對(duì)話的訪談手記,我一定會(huì)覺得這是一本充滿著含金量的百科全書呢,而且還是國際論文級(jí)別的:關(guān)于物理,關(guān)于哲學(xué),關(guān)于瑪雅文明,里面的很多理論,都是有據(jù)可查,讓平時(shí)自詡博覽群書的我,瞬間覺得自己的知識(shí)面狹窄到不值一提。


      然而,當(dāng)你去認(rèn)真地思考書中理論的邏輯性與可行性時(shí),卻又不禁啞然失笑,這分明都是精神病人口中的“癡言妄語”呢。


      這本書自2010年出版上市后,便長年盤踞于各大書單排行榜。書中一共記載了作者與50名精神病患的對(duì)話,并向讀者呈現(xiàn)出了50個(gè)不同尋常的世界。


      后來,這本書還被改編成了熱門電視劇,其中香港當(dāng)紅演員陳小春、應(yīng)采兒也有傾力加盟。




      -3-


      本期我們的共讀目標(biāo)一共分為十天,其實(shí)書中的每一個(gè)故事都是相互獨(dú)立,可各自品讀,但為了讓大家有著更好的閱讀慣性,這里做一個(gè)簡單的共讀安排:


      第一天·共讀目標(biāo):


      第1頁至第33頁,從“新版前言”讀到“進(jìn)化慣性”。


      第二天·共讀目標(biāo)


      第34頁至第69頁,從“飛禽走獸”讀到“永遠(yuǎn)·永遠(yuǎn)”。


      第三天·共讀目標(biāo)


      第70頁至第111頁,從“真正的世界”讀到“女人的星球”。


      第四天·共讀目標(biāo):


      第112頁至146頁,從“時(shí)間的盡頭--前篇:橘子空間”讀到“永生”。


      第五天·共讀目標(biāo):


      第147頁至第185頁,從“鏡中”讀到“迷失的旅行者--后篇:回傳”。


      第六天·共讀目標(biāo):


      第186頁至第218頁,從“永不停息的心臟”讀到“雙子”。


      第七天·共讀目標(biāo)


      第219頁至第252頁,從“行尸走肉”讀到“偽裝的文明”。


      第八天·共讀目標(biāo)


      第253頁至第288頁,從“控制問題”讀到“偷取時(shí)間”。


      第九天·共讀目標(biāo)


      第289頁至第325頁,從“還原一個(gè)世界--前篇:遺失的文明”讀到“誰是誰”。


      第十天·共讀目標(biāo)


      第326頁至第360頁,從“靈魂深處”讀到“第一版后記:人生若只如初見”。


      -4-


      眾所周知,在秩序維護(hù)者的眼里:物質(zhì)病人,是相對(duì)安全的;精神病人,則是比較危險(xiǎn)的。


      除了可能給他人造成身體上的傷害外,精神病人還可能告訴你,世界的一切并不是必然成立的,也許還會(huì)有你看不懂的世界。“你自以為了解的世界,不過是冰山一角。”


      當(dāng)然,更要命的是,這些所謂的精神病人,還可能是絕望而孤獨(dú)的天才。一線之間的差別,換來的也許是截然不同的世界。


      在普通人的眼里,精神病人都很神秘。而這本書的可貴之處,不在于分分鐘顛覆你的三觀,更在于能讓我們了解到平日里接觸不到的人,感受不到的奇思妙想。


      與此同時(shí),這本書還讓我們明白,堅(jiān)堅(jiān)實(shí)實(shí)地立在這個(gè)大地上的,還有另外一群人,他們所遭遇的痛苦與掙扎,是我們無法想象的,也是他人無法理解的。


      所以,哪怕我們無法改變他們,改變世界,但是至少可以改變自己。在面對(duì)這些“瘋子”的時(shí)候,我們可以變得更加寬容,多一分接納的仁慈,少一分異樣的眼光。


      須知道,你曾認(rèn)為會(huì)傷害到別人的瘋子,也許是個(gè)絕望而孤獨(dú)的天才——或許,這才是《天才在左,瘋子在右》的真正涵義吧。


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