火星媽：

前兩天，接妞妞放學(xué)，親眼目睹了妞妞同班同學(xué)陽(yáng)仔的遭遇：

這些話，帶著怨氣，說(shuō)出來(lái)真爽！

怒罵聲充斥著整個(gè)校園門外，吸引了來(lái)往不斷的孩子和家長(zhǎng)們，最后的目光都停留在陽(yáng)仔和媽媽身上......終于,最后陽(yáng)仔忍不住跑開(kāi)了，眼淚刷流個(gè)不停，根本不顧在后面追趕和叫罵的媽媽...

類似的場(chǎng)景，你有沒(méi)有遇到過(guò)？

1

我看了一組問(wèn)答：

關(guān)于“父母在孩子小時(shí)候做過(guò)哪些事，會(huì)讓孩子不能忍受？甚至孩子長(zhǎng)大了還不能理解或者不原諒？”

————

調(diào)查顯示：孩子在童年里收獲的這些“惡意”，都會(huì)如影隨形地伴著孩子長(zhǎng)大。導(dǎo)致這種陰影即便是在孩子長(zhǎng)大后也揮之不去，甚至有的還產(chǎn)生心理障礙！

那天和妞妞爸談起這事，妞妞爸爸隨后帶著一臉羨慕地跟我說(shuō)，妞妞現(xiàn)在真幸福，沒(méi)有經(jīng)歷父母的打罵。想想我們那會(huì)，真是活得太憋屈——

他說(shuō)得我竟無(wú)言以對(duì)。我想，如果那天換做是我，又何嘗不想躲開(kāi)那個(gè)'窘境'，遠(yuǎn)離那個(gè)大吼大叫的媽媽呢？！

父母欲教子，為何不先拋開(kāi)脾氣再來(lái)說(shuō)教呢？孩子本來(lái)都很乖巧，惹人憐的。后來(lái)為何越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽(tīng)話？我想，一定是跟父母平時(shí)的言語(yǔ)或行為有著重大的關(guān)系。

2

下面這幾款被父母廣泛用之的“暴力十足”的八大語(yǔ)言”兇器“。你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或是這樣對(duì)孩子說(shuō)過(guò)呢？

NO.1

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“你是我生的養(yǎng)的，所以你都得聽(tīng)我的”

類似的這句話還有——“我是你爸媽，你在想什么都要讓我知道?！?/strong>

這樣的話，小時(shí)候耳熟能詳，即便是現(xiàn)在做了母親，也依舊經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)。

一個(gè)朋友曾跟我說(shuō)，她覺(jué)得自己——很絕望！不管自己怎么樣跟父母溝通都行不通。在她的父母眼里，“你是我生的養(yǎng)的，你必須要聽(tīng)我的?！弊羁膳碌氖?，她感覺(jué)無(wú)論過(guò)了多久，不論發(fā)生什么事，她都無(wú)法擺脫這種“受制于人”的身份。

每次碰壁之下，大吵之后，那個(gè)朋友總會(huì)反問(wèn)她爸爸一句，“又不是我想被你們生出來(lái)，憑什么要一輩子忍你的氣吞我的聲?。?/span>

這句話的可怕之處——如果父母這樣說(shuō)的話，豈不是不要生下孩子比較好？

NO.2

▼ 

“你要是XXX了，我打斷你的腿”

這句話，絕對(duì)很兇殘！兇殘程度不亞于“你怎么不去死”這樣的話。想想能打斷腿的一定不是親爸親媽??！

身為旁觀者，對(duì)這句話，我就不同場(chǎng)合聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次，而且是各種版本。比如，

雖然說(shuō)，時(shí)代在進(jìn)步，父母的素養(yǎng)在不斷提高，然而脾氣依舊是有增不減的。

在父母的恐嚇威脅之下，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子是不敢不聽(tīng)話的。他們大多聽(tīng)到這樣的話時(shí)就敢怒不敢言了。但又不得不承認(rèn)，這句話雖兇猛，但是藥效不長(zhǎng)久啊。試想，這樣的孩子在父母的威嚴(yán)之下，即使收斂了些，難道沒(méi)有對(duì)這句話或者父母本人產(chǎn)生抵觸和厭惡心理嗎？那些明事理的孩子，更會(huì)覺(jué)得父母不尊重自己，甚至不講道理，只會(huì)用暴力行為來(lái)鎮(zhèn)壓...這不僅會(huì)讓孩子對(duì)父母的行為感到排斥和厭惡，也會(huì)讓孩子感到失望和無(wú)助。

這句話的可怕之處——倘若我長(zhǎng)大了，能對(duì)打?qū)αR，是不是也可以這樣對(duì)你？

NO.3

▼ 

“我都是為了你好?！?/strong>

這是一句老話常談的——以愛(ài)之名的道德綁架。

之前，我有做過(guò)一個(gè)小調(diào)查，談及“父母曾經(jīng)說(shuō)過(guò)哪些話，讓你感覺(jué)到受傷害”？

——“我都是為了你好！”

這句話竟然也排在了前三！甚至有朋友留言說(shuō)，這是父母說(shuō)過(guò)的最可怕的一句話，沒(méi)有之一！還有人說(shuō)，這句話簡(jiǎn)直是中國(guó)家庭教育糟粕的精髓！

為什么父母這樣的一句“好話”反而成了攻擊孩子的語(yǔ)言兇器呢？

其實(shí)，我理解父母在表達(dá)這句話的時(shí)候，想表明的實(shí)際動(dòng)機(jī)——我要為孩子好。并且他們也認(rèn)為這的確是為了孩子好。父母的初衷都是好的，但是，很顯然，父母還沒(méi)有把孩子當(dāng)成獨(dú)立人看待。在父母的內(nèi)心深處，并沒(méi)有關(guān)注到孩子自我人格真正需要的東西。所以，這句話歸根結(jié)底還是父母為自己的行為做解釋的理由，也是父母用來(lái)約束孩子的'工具'。這是一個(gè)假象的愛(ài)。

比如，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣跟孩子說(shuō)：

父母都想讓孩子沿著他們認(rèn)為正確的道路走，實(shí)現(xiàn)他們內(nèi)心真正渴求的愿望，完成那些他們自己沒(méi)有機(jī)會(huì)或不能完成的事。但是，把這些充滿負(fù)擔(dān)和壓力的話放在孩子身上，孩子真的能自由成長(zhǎng)嗎？父母真正的愛(ài)，應(yīng)該是尊重孩子獨(dú)立自我人格，懂得何時(shí)何地放手，明白如何在不同階段滿足孩子不同的要求，樂(lè)于看到孩子自我獨(dú)立和自我成長(zhǎng)。

這句話的可怕之處——父母的以愛(ài)之名不是幫孩子少走彎路，而是在兜圈子，因?yàn)楹芏嗍虑榫褪且⒆幼约喝?shí)踐甚至在失敗后才能找到正確的方法。

NO.4

▼ 

“咱們家的情況就這樣，不能跟別人比。”

這句話百聽(tīng)百厭。類似于“我們家窮”“我沒(méi)有錢給你買##”等等。

父母說(shuō)出這樣的話時(shí)，一方面是想抑制孩子當(dāng)時(shí)對(duì)某種東西的渴望，一方面不想讓孩子鋪張浪費(fèi)。甚至，希望用哭窮、藏富的方式，讓孩子知道家庭貧窮，以窮明志等。

先不說(shuō)這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)與錯(cuò)，但是從邏輯上來(lái)看，對(duì)于很小的孩子來(lái)說(shuō)，他們最直觀的印象是——我家里窮，我比不上別人，我想買的東西都不能買...

如果身邊都是些家境相同的孩子，當(dāng)他看到這些孩子卻比他過(guò)得好，他會(huì)不會(huì)產(chǎn)生自卑心理或者覺(jué)得不公平？父母過(guò)渡地哭窮只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，讓他對(duì)金錢和生活有不安全感。 試想，一個(gè)整日看著父母為錢發(fā)愁、抱怨的孩子，能專心致志地學(xué)習(xí)嗎？同其他小伙伴在一起的時(shí)候，能放得開(kāi)，自由自在嗎？

所以，類似這些哭窮的話，父母最好不要再說(shuō)了。在孩子成年以前，家長(zhǎng)要以堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴孩子：“我們家有沒(méi)有錢是爸媽操心的事，但是爸爸媽媽一定會(huì)保證你上學(xué)、生活的費(fèi)用，你不用擔(dān)心。但長(zhǎng)大了你就要通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富?！?/strong> 這種承諾對(duì)孩子是非常必要的。因?yàn)楫?dāng)孩子的內(nèi)心安定了，智能才能得到良好的發(fā)揮。

這句話的可怕之處——自卑的種子，由此生根發(fā)芽。

NO.5

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“你還小，什么都不懂 or 你一定要我的話”

我承認(rèn)自己也是聽(tīng)著這一句話長(zhǎng)大的。

小時(shí)候，當(dāng)我表達(dá)某一方面的看法時(shí)，從父母那邊得到的回應(yīng)總是——你還小，不懂。

在我看來(lái)，孩子沒(méi)有理由一定要聽(tīng)大人的話，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人啊，你若不尊重孩子，而是強(qiáng)制孩子聽(tīng)話，那孩子怎么能獨(dú)立思考，怎么能建立自信，怎么會(huì)有主見(jiàn)呢？

自從有了孩子之后，我就特別注意這方面。因?yàn)?，相比一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我更喜歡充滿主意和有主見(jiàn)的孩子。而且，有主見(jiàn)、有想法的孩子，更能與父母共情，能設(shè)身處地體驗(yàn)別人的處境，更能感受和理解別人的情感。用大家常說(shuō)的話就是——這孩子更懂事明理。

經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)朋友會(huì)問(wèn)及怎樣培養(yǎng)孩子自信、有主見(jiàn)？有時(shí)候，真的是你太把孩子當(dāng)成孩子了。

不是孩子不懂事，而是孩子缺少給自己表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)；

不是孩子不聽(tīng)話，而是大人經(jīng)常用命令式的口氣要求孩子，而非啟發(fā)式地引導(dǎo)；

不是孩子不乖，而是大人經(jīng)常不會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子講話；

不是孩子沒(méi)主見(jiàn)，而是缺少隨時(shí)隨地的選擇權(quán)；

其實(shí)，孩子能否有主見(jiàn), 能否獨(dú)立思考，完全取決于家長(zhǎng)是不是給了孩子自由選擇和思考的機(jī)會(huì)。

你的一句“你還小，你不懂，你要聽(tīng)話”，不僅抹殺了孩子自由表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)，也遏制了孩子去獨(dú)立思考和自主成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相反，在很多事情面前，我們都應(yīng)該反過(guò)來(lái)問(wèn)孩子，

父母試著這樣問(wèn)，我相信沒(méi)有哪個(gè)孩子不會(huì)思考。想讓孩子自己有主見(jiàn)并且擅長(zhǎng)思考，家長(zhǎng)首先要斷了“孩子還小”或“不懂事”這樣的念頭。

這句話的可怕之處——大人總說(shuō)小孩子什么都不懂，可大人什么都懂卻不懂小孩子。

NO.6

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“別的孩子都可以，你怎么不行？”

中國(guó)的孩子都有一個(gè)公敵——那就是“別人家的孩子”。

有時(shí)候，家長(zhǎng)的攀比很微妙，一方面說(shuō)自己孩子不好而夸別人，一方面心里又暗暗想讓自己孩子是最好的。所以一旦孩子讓自己失望，就會(huì)不由自主搬出一個(gè)榜樣來(lái)?？偰煤⒆痈鷦e人比，初衷是想以此激勵(lì)孩子變得更好，然而往往事與愿違，孩子在這樣的對(duì)比中，會(huì)覺(jué)地不如別人，會(huì)討厭父母不幫襯自己，自信心也會(huì)一次次被摧毀。

正確的教育方式是：

去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，并夸大這些閃光點(diǎn)，幫助孩子建立自信心；

也要告訴孩子，成功取決于很多方面，不僅僅取決于一方面；

也不是成為什么樣的人就會(huì)幸福、成功??；

想讓孩子真的越來(lái)越優(yōu)秀，就要讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)！

這句話的可怕之處——揠苗助長(zhǎng)，及時(shí)有效地?fù)p壞了孩子的自信心。讓孩子感到備受打擊和自卑?；钤趧e人陰影之下的孩子，是不會(huì)快樂(lè)和進(jìn)步的。

N0.7

▼ 

“你除了吃和玩，還能做什么？”

吃和玩，本是孩子的天性。但是就這樣一句很正常的事也經(jīng)常被父母拿來(lái)作為反擊孩子的工具。想想，這一句“你什么都不會(huì)做”可真是硬生生地給孩子貼上了標(biāo)簽。

記得小時(shí)候有一次不小心犯了錯(cuò)，因?yàn)閶寢尩倪@句話，哭了好多天，當(dāng)時(shí)心里灰暗至極，甚至在懷疑自己是不是真的沒(méi)用之類的。更慘的是，即便在玩耍或是吃飯的時(shí)候，都能想到這句話。那段時(shí)間，我感覺(jué)自己抑郁了好久，竟還用“不吃不喝”的態(tài)度，來(lái)對(duì)抗媽媽的那句話。

這樣一句無(wú)心的話，竟然也成了一把傷人的武器?，F(xiàn)在，每當(dāng)妞妞犯錯(cuò)或者對(duì)她覺(jué)得有失望的時(shí)候，我都會(huì)避免用這種否定、嘲笑的態(tài)度或語(yǔ)言來(lái)數(shù)落孩子，替代的是，用鼓勵(lì)或演示的方式。這樣教育的效果反而更明顯。比如，孩子做錯(cuò)事了，不要及時(shí)吼罵，先要問(wèn)清原因，再跟孩子說(shuō)明或演示事情的重要性包括后面該怎么樣做的建議和方法。

孩子犯錯(cuò)誤，有時(shí)候都是無(wú)心之過(guò)，有時(shí)候更是不清楚做事的方式方法。如果，父母沒(méi)在了解和幫助的情況下，就開(kāi)始否定或是打擊，這些都會(huì)在孩子的心底留下陰影，想來(lái)真是委屈了孩子呢。

這句話的可怕之處——孩子本來(lái)是可以積極向上的，你的一句否定會(huì)讓孩子徹底沒(méi)動(dòng)力和信心。

NO.8

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“我不配當(dāng)你媽，你也不配當(dāng)我孩子”

這句話，經(jīng)常會(huì)被父母在氣頭之上拿出來(lái)說(shuō)事：我不配當(dāng)你媽，或者我沒(méi)有你這樣的孩子！

還記得前段時(shí)間，引來(lái)大家熱議的一段視頻：鄒市明太太冉瑩穎“教育”兒子軒軒的視頻。

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鄒市明老婆教育孩子

起因是兒子軒軒把蛋糕和水混在了一起，于是媽媽對(duì)兒子進(jìn)行了“思想教育”，用詞就有——我不配當(dāng)你媽，你也不配當(dāng)我兒子！還有其他用詞諸如：你浪費(fèi)糧食，可惡！錢你是爸爸一拳一拳打出來(lái)的！

整個(gè)過(guò)程軒軒一直在試圖靠近媽媽，討好媽媽，并細(xì)聲請(qǐng)求媽媽原諒，但是得到的回應(yīng)卻是：滾開(kāi)點(diǎn)！今天不要吃不要喝了！

網(wǎng)友們各種感慨，驚人的是很多評(píng)論都類似：這很真實(shí)，我從小就是這樣被父母教訓(xùn)的，我也一樣這么對(duì)待我孩子。

也有更多的父母看完后感到心酸和內(nèi)疚?？赡芤?yàn)檫@個(gè)視頻更真實(shí)地呈現(xiàn)出了孩子在父母言語(yǔ)暴力之下的“無(wú)助”和“可憐”，從視頻中不僅看到了自己的影子，也看到了自家孩子的影子。

有人說(shuō)，多少父母借教育之名，行戕害之事。其實(shí)，這又何嘗不是父母“禍從口出”的傷害呢？

當(dāng)父母的過(guò)程，也是不斷地我修煉和自我反省的過(guò)程。父母明白哪些話該爛在肚子里，哪些話有利于孩子——這也是一種自我修煉成功的過(guò)程。

火星媽很欣賞這樣一段話，美到想哭，與爸媽們共勉。