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作為一名小學(xué)老師，如何與孩子們在一起相處、學(xué)習(xí)，是一件令人高興的事，但也是一件令人頭疼的事，孩子天真、活潑可愛，好動，好講，因為很多新老師對如何與學(xué)生相處還缺乏了解，又無經(jīng)驗，心里沒底。在這里，我談一談我的一些經(jīng)驗。希望能夠?qū)ξ覀兊慕逃ぷ饔幸恍椭?br>
2.學(xué)生往往通過老師是否在認(rèn)真聽他講話來判斷該老師是否值得信任。所以學(xué)生在跟我說話的時候，我都表現(xiàn)出極大的興趣，做一個好的聆聽者，學(xué)生也愿意和我分享更多的事。善于聆聽會讓學(xué)生更加信任你。
3.在恰當(dāng)?shù)臅r機加入他們的活動，促進師生感情。大課間學(xué)生都喜歡跳繩，課間時操場上一大群孩子在跳繩，我主動加人孩子們的隊伍，邊跳邊指導(dǎo)他們?nèi)绾翁?，跟學(xué)生們玩得很開心，學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的興趣，這在無形中與學(xué)生拉近了距離。
4.在對待后進生方面，要真誠地相信學(xué)生的能力，并把這種信心傳達給他們。學(xué)生感受到老師對他的信任和肯定，他們就能一點一點地進步。做為一名教師，要有責(zé)任感，做到經(jīng)常接觸學(xué)生，與學(xué)生談心，談教師自己的過去，工作經(jīng)歷業(yè)績，鼓舞鼓勵他們吸收你的成功經(jīng)驗。在生活中給予他們前進的力量，在日常工作中嚴(yán)以律己，要求嚴(yán)格，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，示范，傳授知識，與同學(xué)們同甘共苦，時時處處以表率的形象出現(xiàn)，讓學(xué)生感到你的模范形象無處不在。
5.在回答問題活創(chuàng)作時，鼓勵孩子們有自己獨特的想法，當(dāng)孩子有不同的想法和創(chuàng)意，要及時表揚，增強孩子的自信心。
6、.尊重個體差異。不要以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、能力、行為舉止等單方面來判斷學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的特長和有點，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多表揚，得到老師的表揚是每個孩子最高興的事。新課程提倡的課堂教學(xué)是師生交流，持續(xù)發(fā)展的過程。教師必須尊重學(xué)生的人格。關(guān)注學(xué)生的個體差異。建立平等快樂的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中要始終體現(xiàn)一個“樂”字。改變以往傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓學(xué)生在快樂的氛圍之中學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)得輕松，過得愉快。教師不再應(yīng)該是高高在上的統(tǒng)治者和發(fā)令者，而應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的朋友和玩伴。
7、保持幽默感。幽默感能使學(xué)生富有生氣，在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識。更容易帶動課堂氣氛。這一點我深有體會，我高中時的數(shù)學(xué)老師，就是一個幽默的人，大家都愛上他的課，一節(jié)課下來，很輕松，很快就過去了，意猶未盡。沒有多少學(xué)生會喜歡一板一眼，不茍言笑的老師。幽默的人到哪都會受歡迎，很多學(xué)生是因為喜歡、敬畏老師而喜歡這門課。
作為人民教師，我們要以我們的熱情、真誠、友善、信任、關(guān)心和愛心，對待孩子們。教師是知識上的傳道者，也是學(xué)生思想領(lǐng)域中的指路人，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，使學(xué)生心中始終燃起為祖國建設(shè)學(xué)習(xí)而努力的激情，讓學(xué)生終身受益。只要我們付出了這些，我們就有成就感，也是對社會的回報。
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