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      小學(xué)生作文100個(gè)怎么辦3

       木樁指路 2017-01-07

      二十一、不會(huì)選材怎么辦?
      寫文章要言之有物。這個(gè)“物”就是構(gòu)成文章的材料,是一篇文章的物質(zhì)基礎(chǔ),文章的主題要靠這個(gè)基礎(chǔ)來體現(xiàn)。材料對(duì)寫文章既然如此重要,那么,社會(huì)生活中的材料浩如煙海,我們自己積累的材料也很多,什么材料才能寫進(jìn)文章中呢?選材必須遵循以下四條原則:
      1、要圍繞主題選擇材料。選材的主要依據(jù)是主題。要根據(jù)主題的需要決定材料的取舍和詳略、主次。能夠最有力地表現(xiàn)主題的一定要選,要詳寫;對(duì)主題有一定表現(xiàn)力的,是次要材料,要少選或不選,選也要略寫;與主題無關(guān)的不選。
      2、要選擇典型材料。典型的材料,就是最有代表性的,最能充分說明問題的材料。它具有普遍意義,能深刻、有力地揭示事物的真相、特征,能起到以一當(dāng)十的作用。
      3、要選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料。所選的材料必須符合客觀實(shí)際情況,能反映事物的本質(zhì),而不是生編硬造的,或個(gè)別的、偶然的現(xiàn)象。
      4、要選擇新穎的材料。表現(xiàn)在三個(gè)方面:材料新鮮富有時(shí)代氣息的;如不是新鮮的也要?jiǎng)e人沒有或很少用過的;或改變角度,寫出新意。
      二十二、選材不典型怎么辦?
      所謂典型材料指的是能基本反映社會(huì)主流、具有代表性的材料。選材典型還應(yīng)該避免停留一般化。因?yàn)?,有些材料能反映主流,但由于多次運(yùn)用,缺乏新意。選出典型材料,必須對(duì)材料進(jìn)行多次篩選,根據(jù)中心進(jìn)行提煉加工。
      二十三、不知道如何圍繞中心選材怎么辦?
      寫人的文章,要著重描述人的外貌、語言、動(dòng)作及心理活動(dòng),用來揭示人物的思想品質(zhì)或性格特點(diǎn)。因此,選擇材料,要選出最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的材料,重點(diǎn)刻畫人物。記事的文章,要緊緊圍繞事情發(fā)展變化的過程,選擇有用的材料,必須交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)局等要素。說明文要根據(jù)說明對(duì)象,選擇最能體現(xiàn)其特點(diǎn)的材料。
      二十四、選材不獨(dú)特怎么辦?
      選材獨(dú)特要做到新、活、奇?!?br>新”,就是選擇新近出現(xiàn)的,富有時(shí)代氣息的材料,反映新的生活?!盎睢保褪庆`活運(yùn)用手中的材料。寫同一個(gè)題目,要推測(cè)同學(xué)們可能用的材料,選出同學(xué)們可能不用的材料。即使用同一個(gè)材料,也要從不同角度、不同側(cè)面組織安排材料?!捌妗?,就是選擇別人不了解的或出乎意料之外的材料,給人以驚奇之感。
      二十五、不會(huì)組織材料怎么辦?
      組織材料,安排結(jié)構(gòu),一般遵循以下原則:
      1、一件事的發(fā)展過程,要經(jīng)過發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個(gè)階段,以敘事為主的文章,其結(jié)構(gòu)就應(yīng)以此為依據(jù)安排結(jié)構(gòu)。2、要根據(jù)表達(dá)主題的需要來組織材料,主題是文章的鋼,是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在軸心,結(jié)構(gòu)的形式雖然多種多樣,不管運(yùn)用何種形式,都必須圍繞主題,為主題服務(wù)。3、組材時(shí),必須選用與文體的特點(diǎn)和要求相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。4、即使是同一種文體,同一個(gè)主題的文章,組織材料也不應(yīng)拘于一格,要富于變化。
      二十六、組織材料的方法運(yùn)用不當(dāng)怎么辦?
      組織材料的方法,因文體不同而不同。這里只講解記敘類文章的組材方法:1、以空間為序,按照時(shí)間先后順序或空間位置的轉(zhuǎn)移安排層次。2、以問題為序,按照事物的不同類型或問題的不同性質(zhì)安排層次。3、以因果為序,按照事物發(fā)展的因果關(guān)系,或從因到果、或有果溯因安排層次。
      二十七、所用材料不真實(shí)怎么辦?
      造成材料失真主要原因在于:
      1、平時(shí)不愛觀察。生活中的材料是豐富的,可以取之不盡,用之不竭。但得有雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。如果養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,做有心人,寫起文章來就不用胡編亂造了。2、有了材料不愛積累。如果說觀察賦予你慧眼,積累就會(huì)賦予你慧心。從不積累材料,寫時(shí)腦子一片空白,絞盡腦汁也找不到切題的材料。3、套話過多。寫的好像與自己無關(guān),像演戲一樣??赵?、套話、趕時(shí)髦的話不分場(chǎng)合不分人物,不論大小題材,一齊寫出,矯揉造作,嚴(yán)重失真。4、認(rèn)識(shí)上不正確。認(rèn)為作文是“作”出來的,因此,東西南北拼湊在一起,認(rèn)為寫作就是瞎編,不編不成文。實(shí)際上靠瞎編是編不出好文章的。只有從生活中汲取養(yǎng)料,寫出來的文章才能動(dòng)人、感人。
      二十八、寫的作文沒有真情實(shí)感怎么辦?
      首先,要熱愛生活體驗(yàn)生活。只有這樣才能找到富有真情實(shí)感的素材。其次,要在作文中,把能體現(xiàn)真情實(shí)感的地方展開寫,使它具體化,詳細(xì)再現(xiàn)動(dòng)人的情景,讓真情實(shí)感徹底顯露出來。有些小作者找到了富有真情實(shí)感的材料,但不注意在出感情的地方下功夫?qū)懮钊?。結(jié)果,文章仍沒有感情色彩,缺少感染力。
      二十九、選材陳舊怎么辦?
      可以換一角度去寫。如寫老師,可以抓住她“愛笑”這個(gè)特點(diǎn)描寫。
      三十、不會(huì)根據(jù)所選材料確定中心怎么辦?
      有了材料并不意味著有了好的中心。還必須對(duì)所掌握的材料進(jìn)行提煉加工,去粗取精,透過現(xiàn)象抓到本質(zhì)。如有一同學(xué)寫我的爸爸開頭寫道“我的爸爸是一個(gè)不自私,不占小便宜的人”,接下來內(nèi)容寫的是舅舅為了孩子升學(xué)給身為校長(zhǎng)的爸爸送來名煙名酒,爸爸把舅舅嚴(yán)肅批評(píng)了,拒絕了禮品。從這個(gè)材料看,爸爸是個(gè)堅(jiān)持原則,為政清廉的人,而這個(gè)同學(xué)未抓住事情的本質(zhì),只概括為“不自私,不占小便宜”就失之偏頗。
      三十一、不知如何根據(jù)要求選擇材料怎么辦?
      首先,要認(rèn)真分析要求,確定選材的標(biāo)準(zhǔn)。了解作文共有多少個(gè)要求,每個(gè)要求都是什么,哪個(gè)要求是主要的及其內(nèi)在聯(lián)系。其次,分析作文的要求。有針對(duì)性地選擇典型的最恰當(dāng)?shù)?,最能反映本質(zhì)特征的材料充當(dāng)作文的內(nèi)容,表現(xiàn)作文中心。
      三十二、犯了記流水賬的毛病怎么辦?
      究其原因仍是平日不注意觀察,不注意積累材料,不善于發(fā)現(xiàn)新鮮有趣的事情及細(xì)節(jié),只看其表面,不會(huì)去粗取精,去偽存真,結(jié)果肯定會(huì)事無巨細(xì),毫無選擇,無重點(diǎn)地?fù)靵矸旁谖闹?,如?shù)羅卜下窖。因此,我們還是那句老話,要根據(jù)寫作目的,有選擇地安排材料。
      三十三、寫作文主次不分怎么辦?
      寫作文主次分明說白了就是根據(jù)中心處理材料。同主題關(guān)系密切的地方一定要詳敘,同主題關(guān)系不大的地方一定要簡(jiǎn)述。
      三十四、作文內(nèi)容松散怎么辦?
      要根據(jù)材料的特點(diǎn)和中心的需要對(duì)材料進(jìn)行整理,合理安排。怎樣開頭結(jié)尾,怎樣過度照應(yīng),運(yùn)用什么線索把材料串起來,何處詳寫,何處略寫,全文分幾段等,這些都應(yīng)有一個(gè)全盤考慮,這樣文章就不會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)松散的現(xiàn)象。
      三十五、寫文章虎頭蛇尾怎么辦?
      造成虎頭蛇尾的原因是對(duì)結(jié)尾認(rèn)識(shí)不足,不重視結(jié)尾。編筐編婁,重在收口,有精彩的結(jié)尾才能給讀者一個(gè)完整的印象,有無盡的韻味。要學(xué)習(xí)運(yùn)用常用的結(jié)尾方法。
      三十六、寫文章切入主題太慢怎么辦?
      那就不能繞彎子了,故弄玄虛,應(yīng)該開門見山,直指中心,盡快抓住讀者的心吧。

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