劉雅楠是一名普通高中生，媽媽是出租車(chē)女司機(jī)，爸爸自己經(jīng)營(yíng)一家小五金用品店。父母沒(méi)有時(shí)間像別的家長(zhǎng)一樣送她到補(bǔ)課班，也沒(méi)有能力教他學(xué)習(xí)，并且眾多機(jī)構(gòu)昂貴的費(fèi)用是沉重的負(fù)擔(dān)。小班課、大班課都嘗試上了一個(gè)遍，東奔西跑的補(bǔ)習(xí)讓一家人筋疲力盡卻沒(méi)有效果，高三剛開(kāi)始的時(shí)候，雅楠的成績(jī)還沒(méi)過(guò)二本線。一家人心急如焚，雅楠心理壓力更大。一次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班主任老師介紹自己的老同學(xué)物理余老師給雅楠媽媽?zhuān)惨驗(yàn)橛嗬蠋煹膸椭?，雅楠的命運(yùn)改變了！

那個(gè)下午收到北京地質(zhì)大學(xué)錄取通知書(shū)的剎那，全家人都驚喜不已。

到底是什么樣的老師，

能讓一個(gè)學(xué)渣逆襲變成名校學(xué)霸？！

是什么樣的學(xué)習(xí)技巧如此高效，

短時(shí)間內(nèi)快速進(jìn)步，考上理想的重點(diǎn)大學(xué)

記得那天晚飯后，媽媽拿著一個(gè)平板電腦和雅楠說(shuō)，周末在平板電腦上，會(huì)有一位物理教師給她免費(fèi)上一節(jié)物理課。當(dāng)時(shí)，雅楠心理很反感，心想不管怎么學(xué)都沒(méi)用的，只是怕媽媽生氣，忍著沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

周末如期而至，上課的余老師剛剛開(kāi)始講課5分鐘，就深深的吸引住雅楠。老師非常專(zhuān)業(yè)并且非常會(huì)引導(dǎo)雅楠主動(dòng)思考問(wèn)題。一節(jié)課下來(lái)雅楠覺(jué)得很多知識(shí)一下就領(lǐng)會(huì)了，再也沒(méi)有之前那種模模糊糊的感覺(jué)了！

課程結(jié)束后，余老師主動(dòng)打來(lái)電話，和雅楠媽媽說(shuō)了很多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況以及改進(jìn)的辦法，并且對(duì)雅楠的知識(shí)薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了分析。特別為雅楠設(shè)計(jì)了適合她的學(xué)習(xí)計(jì)劃。正式報(bào)名上課后，余老師從梳理知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，再到練習(xí)中讀題找重點(diǎn)，余老師帶領(lǐng)雅楠迅速掌握了解題的技巧和方法。

理優(yōu)1對(duì)1還為雅楠配置了助教老師和心理咨詢師，定期為雅楠進(jìn)行學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)和心理測(cè)評(píng)，也提供了很多專(zhuān)業(yè)的建議來(lái)幫助她緩解壓力。雅楠在理優(yōu)1對(duì)1余老師、丁老師等多位教研名師和助教團(tuán)隊(duì)的共同幫助下，成功的實(shí)現(xiàn)了“飛躍”，考上了理想中的985名牌大學(xué)。

理優(yōu)1對(duì)1物理 余老師：

余老師：只要學(xué)會(huì)解題思路的把握，只要有合適的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)就可以名列前茅。

兒子初三了，面臨中考的壓力，心理狀態(tài)波動(dòng)很大。上過(guò)很多輔導(dǎo)班，費(fèi)力費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，都沒(méi)什么效果。一次機(jī)會(huì)我給他報(bào)名了理優(yōu)1對(duì)1的數(shù)學(xué)壓軸題公開(kāi)課，孩子聽(tīng)課后感覺(jué)挺有收獲，就開(kāi)始上數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課。給孩子上課的數(shù)學(xué)張老師很會(huì)舉一反三。經(jīng)典題、壓軸題、常錯(cuò)題，讓孩子準(zhǔn)備三個(gè)本子，一有空老師就安排孩子拿出本子復(fù)習(xí)。孩子的成績(jī)漸漸地提高，這次考試比最早的成績(jī)提高了24分，孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越有動(dòng)力，現(xiàn)在孩子成績(jī)擠進(jìn)年級(jí)前10，我也為孩子感到開(kāi)心。

在理優(yōu)1對(duì)1學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)最低均有10%的提高！

長(zhǎng)按識(shí)別圖中二維碼，填寫(xiě)信息立刻報(bào)名