|
看看清華的同學在四年的大學中干什么吧，可怕的是比我們牛的人比我們更努力 在ACM最新制定的計算機科學專業(yè)課程體系標準 Computer Science Curricula 2013(CS2013)中（注：CS2013已由ACM中國教育委員會與教育部計算機類專業(yè)教學指導委員會翻譯完成，本文內(nèi)容亦來源于此，在此表示感謝），對計算機專業(yè)畢業(yè)生應該具備的核心能力進行了歸納和總結，其內(nèi)容如下： 計算機科學專業(yè)的畢業(yè)生應掌握計算機科學知識體中各領域的基本知識（注：可參見ACM CS2013），尤其是列入核心知識點的那些知識領域，具備這些領域要求的基本能力。他們還應具備一些在知識體中沒有明確列出的基本能力，因為該領域的專業(yè)人士通常會表現(xiàn)出一些獨特的思維和解決問題的風格特征，這些特征通常是從具體的學習和工作經(jīng)歷中獲得。下面描述的這些特征或者稱為核心能力，我們認為計算機科學專業(yè)的畢業(yè)生們應該至少達到某種初級水平。這些特征可以使他們在計算領域內(nèi)獲得成功，并有更好的職業(yè)發(fā)展。當然，其中的一些特征和技巧也適用于其他領域，但我們還是把它們包括在這里，因為在計算機科學專業(yè)計劃中，應該明確地鼓勵學生們努力發(fā)展這些技能和特征。以下這個列表基于CC2001和CS2008中出現(xiàn)過的類似列表，但新版列表也包含了一些實質(zhì)性的修改，這些實質(zhì)性的修改是在CS2013指導委員會進行調(diào)研的結果下做出的。
在一個廣義層面上，計算機專業(yè)的畢業(yè)生應具有以下特征（核心能力）： 注： ACM，即Association for Computing Machinery，美國計算機學會，創(chuàng)立于1947年，是全球歷史最悠久和最大的計算機教育和科研機構。目前ACM提供的服務遍及100余國家，會員人數(shù)達80,000多位專業(yè)人士，涵蓋工商業(yè)，學術界及政府單位，并有近1000個機構會員。
|
|
|
來自： Moia藏經(jīng)閣 > 《技術》
