1）參加本次考試的班級人數(shù)：33，年級人數(shù)：5,237；

      從上圖中可以看出，你的物理、歷史成績明顯優(yōu)于同層次學(xué)生，生物成績明顯低于同層次學(xué)生，其余各科成績與同層次學(xué)生基本持平。

注：此處及下面所有的“同層次學(xué)生”均指總分與你同處一個層次的學(xué)生。

      1）上圖中柱子代表你本次考試的各科成績;

      2）紅線代表各科年級平均成績，藍(lán)線代表同層次學(xué)生的各科平均成績，黃線代表各科年級最高分;

      3）紅線在柱子中，表示你的成績比年級平均成績高；紅線在柱子上方， 表示你的成績低于年級平均成績。

      從上圖中可以看出，在本次考試中，相對于你自己的各科，物理、歷史、政治年級排名較高，是優(yōu)勢科目；你的語文、數(shù)學(xué)、生物年級排名較低，屬于弱勢科目，需要重點關(guān)注。

      綜合分析你近幾次考試的年級排名，英語、歷史有提高，政治略有提高；但是語文、數(shù)學(xué)、生物、地理下滑，請查找原因。其他科目保持了原有水平。
注：
  T1：初一下期末
  T2：初二上期末

說明:上圖中每條線分別代表總分或某科目在幾次考試中年級排名變化情況。

1）左圖中柱子代表你的總分和各科成績在本次考試所有學(xué)生中的位置；

2）柱子頂端在某條線之上，即表示達(dá)到了某線；

3）柱子頂端在某條線之上的部分越多，表示上某線的幅度越大，越接近水平更高的線。柱子頂端與水平更高的線的距離較小時，即進(jìn)入該線的臨界區(qū)。

      1）上圖中柱子代表你的總分和各科成績在本年級所有學(xué)生中的位置;

      2）柱子頂端進(jìn)入某層次中，即表示學(xué)生成績達(dá)到某層次;

      3）柱子頂端在某層次的部分越多，表示越接近水平更高的層次。柱子頂端與水平更高的層次的距離較小時，即進(jìn)入該層次的臨界區(qū)。