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聲韻學(xué)之旅（1.1） 竺家寧教授
聲韻學(xué)是了解國學(xué)、了解中國傳統(tǒng)文化很重要的窗口。傳統(tǒng)文化都表現(xiàn)在古籍當(dāng)中，浩翰如煙古籍當(dāng)中?？墒亲x古書你會(huì)感到很多困難。這些古書為什么難讀？因?yàn)樗怯霉糯恼Z言寫的。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的語言。每個(gè)時(shí)代的語言又不盡相同。它會(huì)一直演化，它，變，變到今天，我們要用國語講話。古時(shí)候也有國語，古時(shí)候國語有不同的名稱?？偲饋碚f，它是漢民族的共同語言。在孔子那個(gè)時(shí)候，共同語叫“雅言”。古時(shí)候，“雅”是什么意思呢？，“雅”者，正也，“雅”者，夏也。用白話文說，就是華夏民族的共同語言。 例述“不學(xué)詩無以言”訓(xùn)子的故事： “不學(xué)詩無以言” “不學(xué)禮無以立” 孔子在家使用山東方言。中國古代語言有一雙軌現(xiàn)象。一條是公共語言，一條是私有語言（方言）。古代語言記錄下來基本就是這種共同語，孔子時(shí)代叫“雅言”，后來叫“官話”。民國初年叫“國語”，大陸叫“普通話”。雙軌現(xiàn)象是一種社會(huì)分工。 古書是用共同語記錄下來的。但語言是會(huì)變的，發(fā)音會(huì)變，用詞也會(huì)變。語言是會(huì)演化的，就像生物會(huì)演化一樣。 正因?yàn)檫@樣，需要有一種知識(shí)，有一種科學(xué)來解決這個(gè)問題。聲韻學(xué)就是這門課，幫助你讀古書，了解古代語言，掌握聲音變遷?？梢缘棺兓厝?，了解李白怎么講話，杜甫怎么講話，孔子 怎么講話。學(xué)了這門課，你就可以和李白聊天，和杜甫聊天，和孔子聊天。學(xué)了聲韻學(xué)，你就可以更順利地讀古書。 古代語言，它的結(jié)構(gòu)、組成，是怎樣的呢？ 語言組成有三個(gè)部分： language： 1、語音 2、詞匯 3、句法 語音 1、上古音：如詩經(jīng) 2、中古音：如唐詩 3、近古音 中古音： 杜甫： 晚節(jié)漸於詩律細(xì) 意思是：我到了晚年時(shí)候，非常講究詩歌的韻律感，聲音的雕琢，這方面講究得很細(xì)。 段玉裁：清朝神韻學(xué)家。 他說： 音韻明而六書明，六書明而古經(jīng)傳，無不可通。 等韻圖：拼音圖表。 切韻指掌圖： 古時(shí)是指注音。 古時(shí)用反切注音法：用兩個(gè)漢字給一個(gè)漢字注音：上字取聲母，下字取韻母。 舉例。 認(rèn)識(shí)中古音的兩個(gè)支柱： 1、反切 2、等韻圖 認(rèn)識(shí)上古音的兩個(gè)支柱： 1、形聲字 2、古韻語 舉例： 洛/各 klak ↙ ↘ lak kak 落/各 擬音：有一定的程序，一定的方法，一定的證據(jù)。 重建重構(gòu) reconstruction 古音也留下許多“化石”，古音演化也有規(guī)則。 古韻語：上古時(shí)代押韻的文章，如《詩經(jīng)》，看怎么押韻，就透露上古音的痕跡。 再比如，《楚辭》，風(fēng)神的名字叫“飛簾”，“飛簾”這兩個(gè)字是風(fēng)神的念法。 風(fēng) pl_m
飛 簾 p l-m ↓ ↓ f ? 英文： father 父：古時(shí)念爸爸的“爸” 父 →爸 巴 父 → 爹 多 小學(xué) primary school ↓ 重要的 基礎(chǔ)的 小學(xué)的 三門學(xué)科 1、聲韻學(xué)（音）→基礎(chǔ)的基礎(chǔ) 2、文字學(xué)（形） 3、訓(xùn)詁學(xué)（意） 經(jīng)傳注疏 知其然還要知其所以然。 經(jīng)史子集 小學(xué)位在經(jīng)史子集中的“經(jīng)”，是number one 博通經(jīng)史，必先通小學(xué)，是number one中的number one。 先秦 詩 經(jīng) 西漢 傳 毛亨 《毛詩》 東漢 注 鄭玄 《毛詩鄭箋》 唐 疏 孔穎達(dá)《毛詩正義》 經(jīng) 史 子 集 經(jīng)：常法（永恒） 史：智慧的累積 博通經(jīng)史，必先通小學(xué) 子：諸子百家，哲學(xué)的書 集：文學(xué)作品 怡情養(yǎng)性 潛移默化 美育 2017-01-19 |
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