在《校正京本六壬神課金口訣大全序》中有這樣一段話：“世傳神課金口訣，命謂述自孫氏臏。臏?zhǔn)记宕罅?，尤歉其博而弗約，遂擇其簡粹神妙之最，輯為此書，傅行於世，占無不應(yīng)?！笔钦f《金口訣》（全稱《六壬神課金口訣》這里簡稱）是孫臏看到了大六壬比較繁瑣，所以對(duì)六壬進(jìn)行了刪繁就簡的改進(jìn)才產(chǎn)生了《金口訣》，應(yīng)用的效果是“占無不應(yīng)”，本人覺得“占無不應(yīng)”是建立在學(xué)好學(xué)明白能變通的基礎(chǔ)上，并不是學(xué)會(huì)了起課就能做到的。要想把《金口訣》學(xué)好，首先，要解決的問題就是基礎(chǔ)知識(shí)的問題，其次才是應(yīng)用。

對(duì)于《金口訣》、《奇門遁甲》等我很少按照書上的起課起局模式去應(yīng)用，原因就是我記不住也不愿意記那些繁瑣的起局起課模式，就是學(xué)個(gè)六爻我是去年才會(huì)裝卦、按世應(yīng)的，說起來有很多人可能不信，但事實(shí)如此。有不少易友問我會(huì)奇門嗎！我常講：“看過不太會(huì)起局。”也有人問我懂六壬嗎？我的回答也是：“知道點(diǎn)，不會(huì)起課?！钡怯幸稽c(diǎn)也可以說，你起上局或起上課我會(huì)判斷，即使不用什么局呀課呀什么的，我能用一組或兩組干支來應(yīng)用奇門、六壬、金口訣、六爻中的理，而且應(yīng)用效果還比較好。還有的一些易友認(rèn)為我學(xué)的不傳統(tǒng)或說不系統(tǒng)，這一點(diǎn)我確不能認(rèn)同，因?yàn)槟阒灰屑?xì)看看我的易案分析，應(yīng)該說都是符合易理的，有的來自奇門、有的來自六壬、有的來自金口訣、有的來自玄空風(fēng)水，有的來自古典筆記小說，總之都是有出處的。這些都得益于平時(shí)我對(duì)古典預(yù)測學(xué)中易象的破譯與解析，時(shí)間久了自然思路就會(huì)開闊和豐富起來。我常常把有天賦的人比喻成功能全質(zhì)量好的手機(jī)，而把學(xué)習(xí)比喻成手機(jī)的電池，你手機(jī)再好沒了電，再多的功能也是無法應(yīng)用的。不少易友很有天賦，開始學(xué)易的時(shí)候，應(yīng)用的很好后來就越來越不行了，自己卻找不到原因，其實(shí)最根本的原因，就是放松了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。正所謂基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，下面我們共同來看一下《金口訣》中的這段文字中所包含的基本象意。

例三

傳送臨辰主：有客遠(yuǎn)方死，或劍下死，或?yàn)檐娙恕?/div>