小通跟人聊天聊到日本，十個(gè)人里有九個(gè)會(huì)提到日本女生的裙子。

雖然大家基本上都是感嘆一下"日本女生冬天裙子還那么短，她們不冷嗎"就好了;但也總是會(huì)有人不甘心，喜歡跟小通分析分析裙子的短的深層原因，或者"不忘日本以前資源匱乏的日子，要節(jié)省布料"，或者"培養(yǎng)女生們的忍耐力"，再或者"室內(nèi)暖氣充足、人人都有蓋腿的小毯子"什么的。

小通深感這些理由雖然聽(tīng)起來(lái)高端上檔次，細(xì)想起來(lái)似乎也不一定完全對(duì)。去網(wǎng)上看看關(guān)于日本女生裙子的"科普文"，也感覺(jué)基本上都是以?shī)蕵?lè)為主，貨真價(jià)實(shí)的東西似乎很少。于是，小通決定發(fā)一趟有關(guān)"日本女生裙子"的慢速列車(chē)，以正視聽(tīng)。

雖然小通會(huì)努力做到有理有據(jù)、小心求證，但畢竟能力有限，不足之處還望多多指正。請(qǐng)坐好，小通開(kāi)車(chē)?yán)瞺~

關(guān)于日本女生的短裙子的原因，網(wǎng)上有兩種說(shuō)法最是流行。

第一，"崇尚節(jié)儉，不忘苦日子"說(shuō)。例如"古代的日本地瘠民貧，物資缺乏，棉花、布匹都是奢侈品的原因，養(yǎng)成了若干特別的吃苦耐勞習(xí)慣……

今天的日本人雖然不再缺棉花，還是保留了如此傳統(tǒng)，特別是在學(xué)校制服這類(lèi)可以規(guī)范化的地方"，更是有文章聲稱(chēng)"日本人特別摳門(mén)，日本女學(xué)生從小的校服裙子就是這么短的，他們是為了培養(yǎng)AV人才做準(zhǔn)備，當(dāng)然這也是日本人小氣節(jié)約導(dǎo)致的。

他們是怕浪費(fèi)了棉花，能省一點(diǎn)就是一點(diǎn)，裙子只要能擋住屁股就夠，再多了布就是浪費(fèi)!"看來(lái)，只要是跟日本有關(guān)系的話題，能扯上AV就是王道。

第二，"超短裙提高免疫力，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)"說(shuō)似乎也很有市場(chǎng)，例如"少穿衣服才能鍛煉耐寒能力，強(qiáng)壯體格健壯身體，堅(jiān)韌不拔的性格，超強(qiáng)的忍耐能力。所以，日本年輕人從小就穿得少……

年輕人短裙襯衣，凍得滿臉通紅，卻有說(shuō)有笑，絲毫不受寒溫影響。"這種說(shuō)法，應(yīng)該說(shuō)有一定的道理。

很多日本人認(rèn)為，跟大人比起來(lái)小孩更不怕冷，所以冬天小孩子即使穿得少一點(diǎn)也不會(huì)感冒。而且，也確實(shí)有鼓勵(lì)學(xué)生冬天穿得薄一點(diǎn)的學(xué)校(特別是小學(xué))。

甚至還曾有日本學(xué)者對(duì)10所小學(xué)的約1500名小學(xué)生進(jìn)行過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)冬季少穿衣的學(xué)校的學(xué)生，冬季生病、請(qǐng)病假的概率更低。(詳見(jiàn)「快適で健康的著衣習(xí)慣形成のための著衣量の個(gè)人差に關(guān)する研究(第4報(bào)) ―學(xué)童に対する薄著指導(dǎo)の成果―」『繊維制品消費(fèi)科學(xué)』Vol. 28 )

不過(guò)，這個(gè)說(shuō)法也有跑偏的時(shí)候。最過(guò)分的，是類(lèi)似于"女生通過(guò)短裙練得抗凍了，將來(lái)就能生出健康又抗凍的寶寶"什么的。

以上兩種解釋?zhuān)瑥娜毡九亩倘怪邪l(fā)掘出了日本這個(gè)民族深藏的心機(jī)，看到了日本社會(huì)對(duì)下一代教育的潛移默化。不過(guò)，這兩種解釋都忽略了一個(gè)問(wèn)題，那就是--日本的學(xué)校就根本沒(méi)有讓學(xué)生把裙子弄得這么短。

日本的初中、高中，都會(huì)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)儀容儀表有明確的要求，有的學(xué)校甚至連發(fā)型、留海的長(zhǎng)度、冬天外套的顏色、書(shū)包的樣式都有規(guī)定。

就女生裙子長(zhǎng)短這個(gè)問(wèn)題，雖然有的學(xué)校嚴(yán)格、有的學(xué)校寬松，但是大多數(shù)學(xué)校對(duì)女生裙子長(zhǎng)度的規(guī)定都是"裙長(zhǎng)在膝蓋上下"。

那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)好的到膝蓋的裙子都到哪里去了呢?在我們印象中，日本人一向遵規(guī)矩，甚至到了死板的程度。可是面對(duì)裙子長(zhǎng)度的規(guī)定，日本女生們卻奉行的是"上有政策，下有對(duì)策"。

原來(lái)，她們?nèi)棺拥拈L(zhǎng)短是隨時(shí)調(diào)整的:老師來(lái)檢查了，就把裙子調(diào)到符合標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)度，老師的檢查一過(guò)，就立馬把裙子弄到膝蓋以上一大截。那裙子的長(zhǎng)短是怎么調(diào)節(jié)的呢?其實(shí)就是把裙子腰部的松緊帶部分多卷兩圈，這樣裙子就會(huì)變短啦。老師來(lái)檢查的時(shí)候，把卷起來(lái)部分放開(kāi)即可。

至于卷多少圈，就要看個(gè)人審美了?？纯聪聢D這個(gè)女生，從不巻到卷四圈，變化還是很大的。

如此看來(lái)，日本女生裙子，完全都是她們自己搞短的。那么她們?yōu)槭裁匆讶棺痈愕媚敲炊棠?，?yīng)該不是為了鍛煉自己的意志品質(zhì)，或者憶苦思甜、不忘節(jié)儉吧。其實(shí)，日本女生把自己的裙子搞得那么短，最重要的原因有兩個(gè)，第一為了可愛(ài)，第二為了合群。

把裙子搞短，最直接的原因，沒(méi)有別的，就是"可愛(ài)"。至于如果你硬要問(wèn)"為什么短裙會(huì)顯得可愛(ài)"的話，小通感覺(jué)這是一個(gè)生物學(xué)加哲學(xué)問(wèn)題。不過(guò)，裙子短了自然就會(huì)顯得腿型細(xì)長(zhǎng)、好看，這個(gè)大家通過(guò)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該也能體會(huì)到吧。

另外大腿的魔力也絕對(duì)不能小覷，要不然怎么會(huì)有那么多人花錢(qián)去看"大腿寫(xiě)真展"呢。

而且，裙子太長(zhǎng)了，不僅僅是不可愛(ài)，還會(huì)被說(shuō)"老土"。因?yàn)樵诙兰o(jì)七、八十年代，日本曾刮起一陣"不良少女風(fēng)"，而不良少女服裝的最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)到拖地的學(xué)生裙。雖然說(shuō)時(shí)尚流行這東西經(jīng)常是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，但是"不良少女風(fēng)"的時(shí)尚在日本人心中似乎還印有上個(gè)世紀(jì)的標(biāo)志，長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)生裙也似乎暫時(shí)難以翻身。

而且，不論是面向中學(xué)生的時(shí)尚雜志，還是在日本擁有強(qiáng)大感染力的漫畫(huà)，里面出現(xiàn)的女生形象很多都是超短裙。

再比如，在日本有很高人氣的女子組合perfume，成員之一的樫野有香就以裙子的超級(jí)短而聞名。對(duì)于正處在青春期的妹子沒(méi)來(lái)說(shuō)，耳濡目染的力量可是不可小覷的。

當(dāng)然啦，人的審美都是不一樣的，也不是所有人都覺(jué)得短短的裙才可愛(ài)?？墒窃谌毡?，即使你覺(jué)不出短裙的可愛(ài)，也不得不選擇短裙。為什么呢?因?yàn)槟阋ψ龅礁車(chē)吮３忠恢隆?br>

身邊的人裙子都短，你的裙子也要短。在日本，如果做出跟周?chē)瞬煌倪x擇，那是會(huì)承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn)，遭到孤立，甚至?xí)黄哿琛?/p>

所以，絕大多數(shù)人都會(huì)"學(xué)聰明"，從一開(kāi)始就放棄任何小眾的選擇。不只是學(xué)生，工作以后也是這樣的。"樹(shù)大招風(fēng)"、"槍打出頭鳥(niǎo)"、"出頭的椽子先爛"等等這些，簡(jiǎn)直可以說(shuō)融在了日本的血液里。

小通自以為是地舉了"可愛(ài)"和"合群"的這兩大理由，大概會(huì)有人不服氣。關(guān)于日本女生裙子短，還有不少聽(tīng)起來(lái)很科學(xué)的理由。比如 "日本室內(nèi)暖氣充足，需要在戶外的時(shí)間并不多"，可是冬天穿著短裙騎自行車(chē)的女子高中生似乎也不在少數(shù)。

再有就是"日本的冬天并不像國(guó)內(nèi)那么冷，完全可以忍"，或者"日本女生都在看不見(jiàn)的地方貼有暖寶寶"，再或者"人人都備有蓋推的小毯子"等等?？墒窃谛⊥磥?lái)，這些都像是穿了短裙之后的補(bǔ)救措施，既然穿短裙那么冷，又何必要穿呢?

不要溫度要風(fēng)度的原因到底是什么呢?其實(shí)，高中生們會(huì)冬天穿短裙、光大腿，而很多女大學(xué)生，也會(huì)在冬天不怕寒冷選擇露腿。工作了之后，雖然裙子不會(huì)那么短了，或者有人會(huì)穿上長(zhǎng)襪來(lái)保暖，可是在冬天選擇穿裙子的女性還是不在少數(shù)。在日本，高跟鞋加裙子，堪稱(chēng)很多職場(chǎng)女性的一年四季的標(biāo)配。

為什么日本學(xué)生服的女裝只有裙子?為什么冬天寧可貼暖寶寶也要穿裙子?小通斗起狗膽推測(cè)，感覺(jué)這跟日本文化重視男女性別角色的區(qū)分有關(guān)。

在一個(gè)社會(huì)里男女是否要擔(dān)任不同的角色，要擔(dān)任什么樣的角色，不同的文化有不同的認(rèn)識(shí)。在日本社會(huì)，人們看起來(lái)更傾向于把男女的角色分得很清(日語(yǔ)中廣泛存在的"男性用語(yǔ)"、"女性用語(yǔ)"也是一個(gè)很好的佐證)。裙子，可以說(shuō)是女性角色的一個(gè)重要標(biāo)志。

另外，關(guān)于女性應(yīng)該展現(xiàn)出來(lái)的"標(biāo)準(zhǔn)形象"，在傳統(tǒng)的日本文化中，女性被要求做待人接物始終面帶微笑，善解人意，永遠(yuǎn)走在男人身后的順從的治愈系。這種認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)代的日本社會(huì)還是非常普遍的。日語(yǔ)中還有一句諺語(yǔ)，叫做"男は度胸、女は愛(ài)嬌"，意為"對(duì)于男人來(lái)說(shuō)重要的是決斷力，對(duì)于女人來(lái)說(shuō)重要的是討人喜歡"。

網(wǎng)站madameriri就曾刊登過(guò)對(duì)比日法兩國(guó)女性不同的文章。文章中說(shuō)，跟日本女性不同，法國(guó)女性會(huì)率先發(fā)表自己的看法，并不會(huì)有所顧忌;法國(guó)女性并不裝可愛(ài)發(fā)嗲;法國(guó)女性不會(huì)連呼"卡哇伊!卡哇伊!卡哇伊!!!"等等。

當(dāng)然啦，社會(huì)的認(rèn)識(shí)也不是一成不變的。日本社會(huì)近些年來(lái)也在嘗試做一些改變，想要突破傳統(tǒng)觀念的束縛。近些年，還有些日本的學(xué)校會(huì)舉行男女生互換制服的活動(dòng)。

雖然針對(duì)這樣的活動(dòng)，還有不少質(zhì)疑活動(dòng)意義所在的聲音，不過(guò)小通想"交換制服"可以說(shuō)是給了學(xué)生一個(gè)思考男女性別角色的一個(gè)好機(jī)會(huì)。而且，交換了制服的高中生們看起來(lái)還是挺享受這一種"非日常"的。