 大家好，我是應(yīng)楨增，來自溫州市百里路小學(xué)，是朱樂平名師工作站成員。很高興與您再次相遇。 2 聽一聽：數(shù)學(xué)課程標準：課程內(nèi)容 讀一讀：課程內(nèi)容（第一學(xué)段） 做一做：學(xué)以致用 3 輕輕松松聽聽課標 數(shù)學(xué)課程標準：課程內(nèi)容 第一學(xué)段 一、數(shù)與代數(shù) （一）數(shù)的認識需要學(xué)生掌握哪些知識呢？ 學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義；知道用算盤可以表示多位數(shù)。理解符號＜，＝，＞的含義，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。 在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進行估計。能結(jié)合具體情境初步認識小數(shù)和分數(shù)，能讀、寫小數(shù)和分數(shù)。能結(jié)合具體情境比較兩個一位小數(shù)的大小，能比較兩個同分母分數(shù)的大小。能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并能進行交流。 （二）數(shù)的運算需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能結(jié)合具體情境，體會整數(shù)四則運算的意義。能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，能口算簡單的百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)。能計算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。認識小括號，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算（兩步）會進行同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算以及一位小數(shù)的加減運算。能結(jié)合具體情境，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M行簡單估算，體會估算在生活中的作用。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義作出解釋。 （三）常見的量需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。能認識鐘表，了解24時記時法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短。認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。在現(xiàn)實情境中，感受并認識克、千克、噸，能進行簡單的單位換算。能結(jié)合生活實際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。 （四）探索規(guī)律需要學(xué)生掌握什么呢？ 會探索簡單情景下的變化規(guī)律。 第一學(xué)段 二、圖形與幾何 （一）圖形的認識需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等幾何體。能根據(jù)具體事物、照片或直觀圖辨認從不同角度觀察到的簡單物體。能辨認長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡單圖形。通過觀察、操作，初步認識長方形、正方形的特征。會用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。 結(jié)合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。能對簡單幾何體和圖形進行分類。 （二）測量需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能結(jié)合生活實際，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。在實踐活動中，體會并認識長度單位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能進行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。能估測一些物體的長度，并進行測量。結(jié)合實例認識周長，并能測量簡單圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。結(jié)合實例認識面積，體會并認識面積單位厘米2、分米2、米2，能進行簡單的單位換算。探索并掌握長方形、正方形的面積公式，會估計給定簡單圖形的面積。 （三）圖形的運動需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能結(jié)合實例，感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象。能辨認簡單圖形平移后的圖形。通過觀察、操作，初步認識軸對稱圖形。 （四）圖形與位置需要學(xué)生掌握哪些知識？ 會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。給定東、南、西、北四個方向中的一個方向，能辨認其余三個方向，知道東北、西北、東南、西南四個方向，會用這些詞語描繪物體所在的方向。 第一學(xué)段 三、統(tǒng)計與概率 統(tǒng)計與概率需要學(xué)生掌握哪些知識？ 學(xué)生能根據(jù)給定的標準或者自己選定的標準，對事物或數(shù)據(jù)進行分類，感受分類與分類標準的關(guān)系。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊涵信息。 第一學(xué)段 四、綜合與實踐 綜合與實踐需要學(xué)生掌握哪些知識？ 通過實踐活動，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗運用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。在實踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。在經(jīng)歷實踐操作的過程中進一步理解所學(xué)的內(nèi)容。 5 做一做：課程內(nèi)容知多少 填 空 1.在現(xiàn)實情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的（ ）和（ ） 2.能計算兩位數(shù)和三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)、兩位數(shù)乘（ ）位數(shù)的乘法，兩位數(shù)和（ ）位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 3.能認識鐘表，了解（ ）時記時法；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短。 4.能通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和（ ）等幾何體 5.能辨認長方形、正方形、三角形、平行四邊形和（ ）等簡單圖形。 判 斷 6.通過觀察、操作，初步認識長方形、正方形的特征（ ） 7.能結(jié)合具體情境比較兩個一位小數(shù)的大小，能比較兩個異分母分數(shù)的大小。（ ） 8.能熟練地口算100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，能口算簡單的百以內(nèi)的加減法和一位數(shù)乘除兩位數(shù)。 9.會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。（ ） 10.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等收集數(shù)據(jù)的簡單方法，并能用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。（ ） 參考 答案   1.順序 位置 2.兩 三 3.24 4.球 5.圓 6.對 7.錯（同分母） 8.錯（20以內(nèi)） 9.對 10.對 |
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