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      初中生及家長應(yīng)該明確:高中規(guī)劃,從進(jìn)入高中之前就該開始

       智匯百川 2017-01-30

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      初中生及家長應(yīng)該明確:高中規(guī)劃,從進(jìn)入高中之前就該開始

      中考后,每當(dāng)有學(xué)生來學(xué)校打探消息時,辦公室里一位老教師就會語重心長地對他們說:“高中并非從9月份開始,而是從中考后的第二天開始,想通過高考考入理想的大學(xué),在進(jìn)入高中前就必須有一個合理的規(guī)劃?!?/p>

      從那些年輕氣盛的孩子的表情中我能看得出,他們一定在心里嘲笑這位老師是“老古董”。親愛的家長,對此你的觀點是怎樣的呢?你覺得在進(jìn)入高中之前的初中階段,孩子該不該做一個合理的規(guī)劃?

      對此我們詢問了很多執(zhí)教多年的老教師,他們的態(tài)度是明確的——開始高中的學(xué)習(xí)之前,也就是中考之后,孩子必須有一份明確的高中規(guī)劃。

      那高中規(guī)劃到底都包括哪些內(nèi)容呢?

      簡單來講,一份合理的高中規(guī)劃至少要包括兩點內(nèi)容:一,學(xué)習(xí)規(guī)劃;二,生涯規(guī)劃。以下我們就從這兩方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

      初中生及家長應(yīng)該明確:高中規(guī)劃,從進(jìn)入高中之前就該開始

      (1)學(xué)習(xí)規(guī)劃——讓孩子提前了解高中學(xué)習(xí)

      高中的學(xué)習(xí),無論內(nèi)容還是難度,都要比初中高上好幾個檔次,通常來說,初中3年的學(xué)習(xí)內(nèi)容不會超過高一一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。換一種說法就是,如果孩子在初一初二沒學(xué)好,到了初三猛突擊,還是有可能在中考中取得好成績的,但這一點卻無法被復(fù)制到高中。如果孩子在高一高二沒有把握好學(xué)習(xí)機會,到了高三即使再努力,他的成績再高考中也不會有巨大突破。對于整個高中階段而言,高一是熱身預(yù)備期,高二是積蓄力量期,高三是最后沖刺期,每一個時期都有獨特的任務(wù),都有自己的重點。

      如果孩子提前了解這些信息,就能提前進(jìn)入高中狀態(tài),提前積蓄力量,提前做好準(zhǔn)備。與那些“后知后覺”者相比,他們的競爭力要高上一倍,甚至幾倍。

      在對高中學(xué)習(xí)毫不了解的情況下,家長如何引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?

      一位家長這樣分享經(jīng)驗:

      中考成績公布之后,得知他已經(jīng)被一所重點高中錄取了,我便為他借來他表姐的高中課本讓他提前預(yù)習(xí)。當(dāng)然,我的目的并不是讓他自學(xué)高中內(nèi)容,而是讓他對高中的學(xué)習(xí)有個大概的了解。

      僅僅只預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué)這一科,孩子就自己總結(jié)出了這樣的結(jié)論:高中的課程比初中要難得多,自己“啃”起來很費勁兒,看來以后聽課時一定要集中百分之百精力。

      除此之外,通過提前接觸高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,他還總結(jié)出了很多結(jié)論。例如:

      高中的時間很緊迫,一定要學(xué)會擠時間學(xué)習(xí);

      高中的內(nèi)容很難懂,課下自學(xué)的時間一定要延長;

      為了提前適應(yīng)高中狀態(tài),必須從現(xiàn)在起就進(jìn)行速度訓(xùn)練:起床的時間要提速、洗漱的時間要提速等。當(dāng)然這只是一種方法,可以參考,也可根據(jù)自己的情況總結(jié)調(diào)整,不一定要照搬。

      初中生及家長應(yīng)該明確:高中規(guī)劃,從進(jìn)入高中之前就該開始

      (2)生涯規(guī)劃——為文理分科和填報志愿打基礎(chǔ)

      孩子才剛剛中考結(jié)束就思考文理分科和填報志愿的事情,是不是有些為時過早?

      在這里要告訴各位家長的是,現(xiàn)在思考這些問題的時機很恰當(dāng),一點都不早。高中3年的學(xué)習(xí)是很緊張的,孩子沒有時間和精力去思考與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。那文理分科怎么選?填報志愿怎么選?難道要馬馬虎虎地草率決定?事到臨頭了再決定?

      文理分科和填報志愿是孩子人生中非常重要的兩個選擇,草率倉促的抉擇有可能使他們陷入誤區(qū)。高中階段沒有太多時間思考,但在進(jìn)入高中之前卻有很大一段空暇時間,所以,從這時起,家長就應(yīng)該引導(dǎo)孩子對自己的未來進(jìn)行想象。

      一位家長分享了這樣的經(jīng)驗:

      沒事的時候,我會以輕松的口吻和孩子討論:將來他想從事什么職業(yè)?想學(xué)文還是學(xué)理?他的理想是什么?

      往往聊著聊著,孩子就會自己跟我傾吐很多東西,我都會根據(jù)這些引導(dǎo)他根據(jù)自己的情況進(jìn)行思考,也會幫他分析他的優(yōu)勢和特點,例如,他對理科比較感興趣的話,我就會對他說:“那你不妨沒事兒的時候上網(wǎng)查查那些以理科見長的學(xué)校有哪些,它們的專業(yè)有哪些,看看這些專業(yè)將來都能從事哪些職業(yè)……”

      雖然最后孩子也沒有確定將來要學(xué)哪個專業(yè),但至少他對很多專業(yè)以及職業(yè)都有了大致了解,我知道,關(guān)于選擇文還是理,他心里的天平已經(jīng)有所傾斜了。

      這位家長的做法很值得學(xué)習(xí),引導(dǎo)孩子關(guān)注就業(yè)形勢、冷熱門專業(yè),即使孩子現(xiàn)在還做不出決定,但至少他們已經(jīng)對有關(guān)的基礎(chǔ)知識做到心里有數(shù)了。有了大概思路,至少孩子將來面對選文還是理、填報志愿的時候就不會太迷茫和困惑。

      總的來說,引導(dǎo)孩子做生涯規(guī)劃,家長沒有必要讓孩子現(xiàn)在就決定,但一定要引導(dǎo)他們對這些問題做到心中有數(shù):

      · 選文理科要考慮哪些因素?

      · 報志愿時應(yīng)該注意什么?

      · 冷熱門專業(yè)該如何分辨?

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