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文 | 雨霏

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半夜11點(diǎn)給一個(gè)朋友打電話，問(wèn)她在干嘛，她回答：“監(jiān)督孩子寫作業(yè)！”

因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)很晚，又是在過(guò)年期間，連忙問(wèn)為什么這樣對(duì)孩子。

朋友訴苦不迭：“我更心疼，沒(méi)辦法你知道嗎？”

“年前就問(wèn)他老師布置的5篇作文寫了沒(méi)有，他告訴我寫完3篇了，讓他拿出來(lái)看看，他還不愿意，說(shuō)寫完一起給我。今天我硬要檢查，才發(fā)現(xiàn)他一篇都沒(méi)寫。”

“老師布置的抄寫生字的作業(yè)也一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，告訴他寫完才能看電視，天天看我不檢查就跟我說(shuō)寫完了”

“年都快過(guò)完了，還有一周就上學(xué)，你說(shuō)他有沒(méi)有想過(guò)什么時(shí)候?qū)戇@些作業(yè)？”

“我算明白了，靠他自覺(jué)完成寒假作業(yè)根本不可能，還學(xué)會(huì)了說(shuō)謊騙父母，太過(guò)分了。不讓他吸取教訓(xùn)，以后非走歪路不可。”

朋友跟我控訴了好久，惱火孩子不按約定寫作業(yè)，更擔(dān)心孩子說(shuō)謊這個(gè)問(wèn)題。

說(shuō)謊是成長(zhǎng)的一部分

也是重要的里程碑

很多父母都跟我這位朋友一樣，發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，覺(jué)得孩子不誠(chéng)實(shí)，是“學(xué)壞了”。

不過(guò)，科學(xué)研究顯示，事情也許沒(méi)那么糟糕。

多倫多大學(xué)終身教授，發(fā)展心理學(xué)家李康和他的團(tuán)隊(duì)，用了20年的時(shí)間研究孩子說(shuō)謊這一課題。他就給出了一個(gè)與我們傳統(tǒng)認(rèn)知不太一樣的研究成果。

他帶團(tuán)隊(duì)曾和來(lái)自世界各地方的孩子玩猜謎游戲，孩子們需要猜卡片上的數(shù)字，如果猜對(duì)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

但是在游戲過(guò)程中，研究人員會(huì)借故離開(kāi)房間，并且告訴孩子不可以偷看卡片。

然而超過(guò)90%的孩子，都會(huì)偷偷看卡片。

但當(dāng)研究人員回來(lái)詢問(wèn)孩子們有沒(méi)有看時(shí)，有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了。

2歲的孩子中，30%會(huì)說(shuō)謊；3歲的孩子，50%會(huì)說(shuō)謊；4歲以上的孩子，超過(guò)80%會(huì)說(shuō)謊。

李教授告訴父母?jìng)儯f(shuō)謊是孩子成長(zhǎng)中一條必經(jīng)之路，也是一個(gè)里程碑。

因?yàn)檎f(shuō)謊需要孩子具備兩種能力：讀心術(shù)和自我控制。

“讀心”是指孩子必須判斷出來(lái)不同的人，在不同環(huán)境下的表現(xiàn)，只有在“我知道你并不知道我知道什么”的情況下，我才可以對(duì)你說(shuō)謊。

“自我控制”是指孩子們必須有控制自己的言談和面部表情的能力，還需要控制自己的肢體語(yǔ)言。

誰(shuí)更早，更好的擁有這兩種能力，誰(shuí)才可能更早，更好的開(kāi)始說(shuō)謊。

而且，讀心的能力和自我控制能力是社會(huì)化的關(guān)鍵。換句話說(shuō)，會(huì)說(shuō)謊的孩子，更聰明。

當(dāng)然，這并不是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子說(shuō)謊，只是我們做父母的要了解，說(shuō)謊其實(shí)是一項(xiàng)很重要的生存技能。無(wú)論是孩子還是成年人，一生都可能要說(shuō)很多謊言，平靜的看待問(wèn)題，才可能更好的解決問(wèn)題。

不是所有的謊言

都意味著品質(zhì)不好

孩子們說(shuō)謊的原因有很多，多數(shù)父母擔(dān)心的，都是孩子變成一個(gè)依賴謊言的人，擔(dān)心孩子以后“嘴里沒(méi)一句實(shí)話”。

所以真正需要父母留意的，不是說(shuō)謊這件事本身，而是孩子們說(shuō)謊背后隱藏的動(dòng)機(jī)。

用說(shuō)謊來(lái)達(dá)成愿望

最開(kāi)始提到的朋友家孩子就是因?yàn)檫@個(gè)原因在說(shuō)謊。因?yàn)橄肴ネ鎯?，想看電視，但是媽媽?guī)定要寫完作業(yè)才可以做這些事，所以就索性說(shuō)個(gè)謊話糊弄過(guò)去。

還有位媽媽跟我說(shuō)過(guò)，她家孩子一年級(jí)時(shí)，老師退了200元活動(dòng)費(fèi)回來(lái)，結(jié)果孩子偷偷花了2元買零食，然后告訴她老師退了198元。

這樣處理最有效：

無(wú)論是多看會(huì)兒電視，還是多買2塊錢的零食，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，都充滿無(wú)限的誘惑力。

通過(guò)說(shuō)謊，可以迅速的獲得這些好處。

這種情況父母不必上升到道德的高度去擔(dān)心孩子，加以正確的引導(dǎo)就可以了。

要讓孩子知道，合理的愿望父母可以盡量滿足，沒(méi)必要說(shuō)謊。不合理的愿望，耐心給孩子解釋，讓孩子明白為什么暫時(shí)不可以。

最好在第一次發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊的時(shí)候，就直接把事實(shí)擺在孩子面前，讓孩子明白，說(shuō)謊沒(méi)有說(shuō)真話舒服。

為了逃避責(zé)罰而說(shuō)謊

見(jiàn)過(guò)一個(gè)8歲的孩子，自己把新水彩筆借給了隔壁班的同學(xué)，但是沒(méi)記住對(duì)方在哪個(gè)班，所以沒(méi)有要回來(lái)。

回家媽媽問(wèn)水彩筆哪兒去了，孩子今天說(shuō)忘學(xué)校了，明天說(shuō)不記得了，最后媽媽逼的急了，孩子就跟媽媽說(shuō)，被隔壁班的同學(xué)搶走了。

后來(lái)媽媽帶孩子來(lái)學(xué)校反映情況，才知道事情的真相。

這樣處理最有效：

經(jīng)常性的打罵和過(guò)度的斥責(zé)，是很危險(xiǎn)的一種教育方法。我們永遠(yuǎn)也沒(méi)有辦法通過(guò)訓(xùn)斥孩子膽小來(lái)讓他勇敢，也沒(méi)有辦法通過(guò)責(zé)罵孩子說(shuō)謊來(lái)讓他誠(chéng)實(shí)。

不妨多給孩子一些尊重和寬容。讓他知道，人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤改了還是好孩子。

當(dāng)他明白爸爸媽媽不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)他，也不會(huì)一直揪著這件事不放，就會(huì)變得有安全感得多，也就會(huì)明白，說(shuō)謊，是更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，什么都不如說(shuō)實(shí)話。

為了得到認(rèn)同而說(shuō)謊

偶然聽(tīng)到過(guò)親戚家兩個(gè)孩子一起談?wù)撐业耐馍。大一點(diǎn)的孩子說(shuō)，我覺(jué)得小L好煩人啊，一點(diǎn)都不喜歡他。

這個(gè)時(shí)候小一點(diǎn)的孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，我也很討厭他。他上次還偷了我的小汽車，我去他家里才發(fā)現(xiàn)的，他媽媽和小姨知道這件事還瞪了他幾眼。”

而作為小L的小姨，我知道他絕對(duì)沒(méi)有偷過(guò)她的東西。而這個(gè)6歲的小孩子編出這樣細(xì)節(jié)豐富，有板有眼的故事，其實(shí)就是為了向大一點(diǎn)的孩子示好，為了得到認(rèn)同。

這樣處理最有效：

不少孩子都會(huì)這樣，不喜歡吃外婆做的飯偷偷倒掉，因?yàn)榕峦馄派鷼狻?dān)心被集體孤立，而故意說(shuō)違心的話表態(tài)。明明不喜歡某項(xiàng)才藝，但是還跟父母說(shuō)喜歡，因?yàn)檫@樣爸爸媽媽會(huì)高興……

這些孩子往往比較缺乏自信，習(xí)慣于察言觀色來(lái)保護(hù)自己。對(duì)這樣的孩子，父母需要多一點(diǎn)的鼓勵(lì)，減少對(duì)孩子的比較和壓力。讓孩子對(duì)自己充分認(rèn)同，而不必活得小心謹(jǐn)慎，對(duì)他人的話言聽(tīng)計(jì)從。

為獲得關(guān)注而說(shuō)謊

田亮曾經(jīng)在自己書(shū)里面提到過(guò)，家里老人有點(diǎn)重男輕女，而且兒子出生后還小，本來(lái)就需要更多的照顧。女兒森蝶有一次看著全家人圍著弟弟轉(zhuǎn)，就趴到地上，跟媽媽說(shuō)自己腳疼。

媽媽葉一茜趕忙跑過(guò)去，又是抱又是揉，森蝶看媽媽爸爸還這么關(guān)心自己，就蹦蹦噠噠自己去玩兒了。

這樣處理最有效：

有些孩子會(huì)特別喜歡跟爸爸或者媽媽說(shuō)話，如果發(fā)現(xiàn)獲得的關(guān)注不夠了，父母的注意力不在自己身上，就要找理由吸引父母，哪怕用說(shuō)謊的方式。

其實(shí)很多孩子還是嬰兒的時(shí)候，就知道自己可以通過(guò)假哭或者假笑來(lái)得到更多關(guān)注。稍微大一些，知道可以通過(guò)說(shuō)“我餓了”“我害怕”“我肚子疼”來(lái)讓父母手忙腳亂一番。

這些時(shí)候不要責(zé)怪孩子不懂事，他們只是在傳達(dá)自己“愛(ài)量不足”。多陪陪他，多抱抱他，多親親他，往往就會(huì)有效果。

為快感而有意說(shuō)謊

有位網(wǎng)友說(shuō)過(guò)這樣一件事，他初中有個(gè)討厭的體育老師。為了安全又省力，體育課只讓大家重復(fù)做操。

很多同學(xué)都受不了，有個(gè)女孩子就提議，去跟校長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)老師性騷擾吧。有幾個(gè)女生居然響應(yīng)。

這個(gè)消息擴(kuò)散到家長(zhǎng)那里，還鬧到了網(wǎng)絡(luò)上，引起了教育局的重視。結(jié)果是老師被辭退，妻子也跟他離婚收?qǐng)觥?/span>

這樣處理最有效：

也許她們不能完全意識(shí)到后果，僅僅是因?yàn)楹猛?，有?bào)復(fù)的快感而說(shuō)謊，但是這種行為本身，已經(jīng)是觸犯了道德的底線。

這是父母最該重視也最該管教的一種謊言，一旦發(fā)現(xiàn)，有必要堅(jiān)定的跟孩子說(shuō)清楚，這種做法是非常可恥的，也會(huì)給他人造成難以想象的后果。甚至要讓孩子，受到懲戒，來(lái)規(guī)范他日后的行為。

謊言不是洪水猛獸，面對(duì)說(shuō)謊的孩子，最重要的就是保持一顆平常心，不能放任不管，可也別急著給孩子貼標(biāo)簽。

當(dāng)父母弄清楚孩子為什么會(huì)說(shuō)謊，然后陪著他一起解決他的問(wèn)題，陪著他戰(zhàn)勝隔閡、恐懼、敵意、茫然，說(shuō)謊就不會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石了。

親愛(ài)的寶爸寶媽，我是小樹(shù)媽媽，很高興與你相遇。

最初做這個(gè)微信公眾號(hào)，只是想專為3—12歲孩子的父母打造一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我與一群懂教育、懂孩子、懂心理、懂育兒的寶爸寶媽相識(shí)相知，組建成了成長(zhǎng)樹(shù)的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。如您所見(jiàn)，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我們成功了，有100萬(wàn)以上的父母給予了我們支持和信任。并且，每天都不斷的有新朋友開(kāi)始關(guān)注我們。在這里，我們要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝。

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