相信世界上所有的父母，都想孩子能有成就，想著孩子上學(xué)之后，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是什么，都能名列前茅，能成為班上或者是年紀(jì)、甚至學(xué)校的前幾名。

當(dāng)孩子上學(xué)后，我們做父母的，將會(huì)更忙綠，將會(huì)操心更多的事情，因?yàn)槲覀円獙?duì)孩子負(fù)責(zé)，我們都指望著孩子成才。但是，并不是父母操心得越多，孩子成績(jī)就越好。

案例一

昊昊是我隔壁家的孩子，昊昊媽對(duì)孩子特別上心，從每天的早上開始，昊昊媽叫孩子起床，督促孩子穿衣服起床，下午催著昊昊寫作業(yè)，催著孩子吃飯，晚上催著昊昊睡覺......

不管是什么事，昊昊媽都要“插”一腳，昊昊做作業(yè)的時(shí)候，昊昊媽就在一旁看著，給昊昊檢查，輔導(dǎo)。昊昊家的生活就是這樣，因?yàn)殛魂粙寣?duì)孩子有太大的期望，想著讓孩子更有出息，至少現(xiàn)在，成績(jī)要好。

但是，事與愿違，不管昊昊、昊昊媽再怎么努力，再怎么幫昊昊，昊昊的成績(jī)一直上不去。在班里成績(jī)一直都是中等偏下，一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。昊昊媽特別想不通。

案例二

軒軒是我工作室里一個(gè)同事的孩子，跟昊昊媽不同的是，軒軒媽從來不操心孩子的事情，什么事情都讓孩子自己做。軒軒媽給軒軒買了個(gè)鬧鐘，讓軒軒自己起床、自己穿衣服，如果遲到，也是軒軒自己的事情，軒軒媽從來不管；軒軒做作業(yè)的時(shí)候，軒軒也不會(huì)陪著孩子，也從來不給軒軒檢查，但是會(huì)適當(dāng)?shù)奶嵝衍庈?，什么時(shí)候該做什么事，做完之后告訴大人一聲即可。

不管什么時(shí)候，軒軒媽從來不給軒軒檢查作業(yè)，就算是老師要求檢查，軒軒媽也不會(huì)，就直接簽字。軒軒也經(jīng)常抱怨媽媽：“班里同學(xué)都有媽媽檢查作業(yè)，為什么我沒有？你怎么這么不負(fù)責(zé)？”

可能你們也會(huì)覺得軒軒媽對(duì)孩子不負(fù)責(zé)，但是軒軒媽告訴軒軒：“如果媽媽給你檢查作業(yè)，你還會(huì)自己檢查嗎？你還會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤嗎？”

軒軒媽還說：“軒軒，你要知道，學(xué)習(xí)是為你自己學(xué)，不是給爸爸學(xué)的。但如果你需要什么學(xué)習(xí)資料，媽媽都可以給你買，但遇到不會(huì)的題，不會(huì)的字都需要自己想辦法解決?！?/p>

對(duì)比看看，雖然軒軒媽比昊昊媽“懶”，更不負(fù)責(zé)，但是軒軒的成績(jī)卻能一直名列前茅，孩子的自助力，自制能力也特別強(qiáng)。

是，沒錯(cuò)，雖然很多老師都鼓勵(lì)父母陪著孩子一起寫作業(yè)，有的老師，甚至還會(huì)讓父母給孩子檢查作業(yè)，這些做法，看似是在督促孩子學(xué)習(xí)，可實(shí)際上卻只能讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴，遇到不會(huì)的題，就心想著：沒事兒，反正還有爸爸媽媽呢，我不會(huì)沒關(guān)系，爸爸媽媽肯定會(huì)。這樣，孩子獨(dú)立思考能力沒有得到鍛煉，遇到事情也不會(huì)自己主動(dòng)想辦法解決。

其實(shí)，父母對(duì)孩子過分的操心，反而對(duì)孩子不利，不利于孩子的獨(dú)立與責(zé)任心的鍛煉。試問，如果連寫作業(yè)都要大人陪著，還要大人監(jiān)督才能做好，一個(gè)缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與興趣的人，想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，那可真是難呢！

我們?yōu)槿烁改?，一定要弄清楚，?duì)孩子而言，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，要學(xué)會(huì)放手，如果你總是給孩子包辦，孩子就得不到鍛煉。

你幫孩子做一次，孩子就失去一次鍛煉的機(jī)會(huì)，失去一次生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。沒錯(cuò)，孩子的人生觀和價(jià)值觀離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)，但如果家長(zhǎng)總是事無巨細(xì)的包辦和監(jiān)督，到最后，只會(huì)害了孩子。