初中生必背古詩詞系列第二組

在背誦的時候，要熟知詩詞的背景和表達的感情。

一、《送杜少府之任蜀州》 （唐）王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾！

【譯文】

古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。

風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。

與你握手作別時，彼此間心心相??；

你我都是遠離故鄉(xiāng)，出外做官之人。

四海之內只要有了你，知己啊知己，

不管遠隔在天涯海角，都像在一起。

請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；

像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。

【賞析】

該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗，三、四句以散調相承，以實轉虛，文情跌宕。第三聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，千古傳誦，有口皆碑。尾聯(lián)點出“送”的主題。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。

二、《次北固山下》（唐）王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【譯文】

離鄉(xiāng)出游，來到北固山下，乘舟輕駕，順碧水流。春潮上漲，水與岸齊，更覺江面寬。風平浪已靜，孤帆獨飄零。殘夜還未盡，江上紅日，早升起。舊歲還未除，春意已到，暖融融。寫好的家書，我往任處投？北歸的鴻雁，替我捎信，回到洛陽城。

【賞析】

此詩寫冬末春初，詩人舟泊北固山下時看到兩岸春景而引發(fā)思鄉(xiāng)之情。先寫青山重疊，小路蜿蜒，碧波蕩漾，小船輕疾。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”描摹長江下游潮平江闊，風浪潛蹤，詩人揚帆東下的壯觀，氣概豪邁?！昂Ｈ丈龤堃梗喝肱f年”為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替的過程中的景象。時光流逝，天運無情，而詩人猶自音書滯一鄉(xiāng)，由此而引動末句的相思。全詩春景和鄉(xiāng)思和諧交融，清閑流暢，感情濃郁，是唐人行旅懷鄉(xiāng)詩中的佳作。

三、《使至塞上》 （唐）王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

【譯文】

一隨輕車簡從，將去宣慰將士護疆守邊，奉使前行啊，車輪轆轆輾過居延像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，像振翮北飛的歸雁一樣進入邊境。

烽火臺上燃起的一道孤煙，在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的大河，映襯著血紅的夕陽。到了邊塞，只遇到留守部隊，原來待攻的將士們正在燕然前線。

【賞析】

王維的山水詩活潑清新，富于優(yōu)美情調。他的《漢江臨泛》格調清新，意境優(yōu)美，在描繪景色中，充滿了樂觀情緒，給人以美的享受。但是他也善于寫作邊塞詩，他的邊塞詩慷慨激昂，顯示出英雄氣概和愛國熱情。不過這首《使至塞上》與一般的邊塞詩不同，少了一絲凄涼，多的只是作者內心幽微的感覺罷了。

四、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》（唐）李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

【譯文】

楊花都凋謝了，只有杜鵑在聲聲哀啼，我得知你被貶到龍標，跋涉五溪。

我把愁心托付給明月， 與風一同伴隨你奔赴夜郎之西。

【賞析】

這首七絕，是李白寫給他的好友王昌齡的，題為《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。在盛唐詩壇上，王昌齡也是璀燦的群星之一，以寫邊塞題材著稱，特別擅長七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時，與他便有密切的交往，這從李白集中另兩首詩的標題《同王昌齡送族弟襄歸桂陽》可以推見。王昌齡一生遭遇坎坷，《新唐書》卷二零三《文藝傳》說他“不護細行，貶龍標尉”，可見他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。龍標即今湖南省芷江縣。王昌齡貶龍標尉的時間不可確考，有人推測大約在天寶七八年間。李白從天寶三年離京漫游，此時正在揚州，聽到這個不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠方的友人。

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