【精讀君曰】《追風(fēng)箏的人》講述的是一個(gè)自我救贖的故事，它以污蔑、強(qiáng)暴、殺戮，逃亡和種族歧視開(kāi)始，以原諒，美好結(jié)束。 故事充滿了人性的丑惡和美好，陰暗面和光明面。也告訴我們?nèi)f事不必強(qiáng)求，希望每個(gè)人都能追到屬于自己的風(fēng)箏，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。 自我救贖——讀《追風(fēng)箏的人》本文已獲授權(quán)，來(lái)自簡(jiǎn)書(shū)作者阿唐抱柑 古語(yǔ)說(shuō)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。但，愿意改過(guò)的人，需要勇氣，更需要直面心靈上的罪行，而這樣面對(duì)的過(guò)程，則是自我心靈的救贖過(guò)程。 《追風(fēng)箏的人》這部小說(shuō)的作者以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，闡釋了戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給一個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難和痛苦，而且給一個(gè)民族帶來(lái)了磨難和打擊，更給一個(gè)人帶來(lái)了心靈上的創(chuàng)傷和折磨。 這部小說(shuō)以兩個(gè)少年之間的友誼來(lái)展開(kāi)的。主要講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。 但在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑為了追到代表勝利的風(fēng)箏與阿塞夫一伙人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并發(fā)生了悲慘不堪的事，躲在不遠(yuǎn)處的阿米爾袖手旁觀。后來(lái)，他一直為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑。不久，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。 背叛一直埋在阿米爾的內(nèi)心深處，直到成年，他還是無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。 為了贖罪，阿米爾再度踏上久違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)哈桑竟是自己同父異母的弟弟，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演。最后，阿米爾輾轉(zhuǎn)找到哈桑的兒子索拉博，并把他帶回美國(guó)和他一起生活。 作者勾畫(huà)人物的內(nèi)心細(xì)膩生動(dòng)，情節(jié)流暢自然，對(duì)于人和人性的闡釋令人震撼，并能給人帶來(lái)深入的思考。 1.“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！薄镄械脑搭^ 為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是哈桑對(duì)阿米爾的承諾，也是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子忠誠(chéng)表白。 為了阿米爾，哈桑愿意做千千萬(wàn)萬(wàn)的事情。哈桑出生以后叫的第一個(gè)人名是“阿米爾”，意味著他將阿米爾當(dāng)作生命中最重要的人。 他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哪怕是阿米爾因?yàn)樽约旱呐橙醵撑阉?，他還是堅(jiān)守這個(gè)承諾。而這個(gè)由一個(gè)孩子到一個(gè)男人不變的忠誠(chéng)與正直，沒(méi)能換來(lái)阿米爾的真誠(chéng)相待，反而是自私與背叛。 阿米爾從小嫉妒父親對(duì)哈桑的各種好，羨慕哈桑身邊有個(gè)時(shí)刻保護(hù)他的爸爸（阿里）。 在風(fēng)箏大賽中，哈桑犧牲個(gè)人的尊嚴(yán)為阿米爾取回了最后那只風(fēng)箏，而這個(gè)代價(jià)太大，以致阿米爾為自己的懦弱而自責(zé)。 阿米爾的自私和懦弱情緒不斷蔓延，他將莫須有偷竊罪名強(qiáng)加在哈桑的身上，讓父親趕走他們。哈桑仍舊毫無(wú)怨言地承認(rèn)了偷竊行為，并黯然離開(kāi)。 而這個(gè)對(duì)哈桑的背叛罪行使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價(jià)：二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。 2.“那兒有再次成為好人的路。”——自我救贖之路 父親生前的好友拉辛汗在人生的最后，電話告訴阿米爾的一句話。拉辛汗在阿米爾小時(shí)就很疼愛(ài)他，關(guān)心他，曾經(jīng)送給阿米爾一本筆記本作為生日禮物，希望他寫(xiě)下他的小說(shuō)。 拉辛汗理解阿米爾的內(nèi)心，經(jīng)常和他談心，他比他的父親更懂他，理解他。 對(duì)于折磨阿米爾內(nèi)心的罪行，拉辛汗也知道，所以他打電話告訴阿米爾，并給他指明了方向:那兒有再次成為好人的路。 阿米爾經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝懦弱，冒著生命危險(xiǎn)回到被塔利班占領(lǐng)的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國(guó)，并收為養(yǎng)子。 這次，他沒(méi)有逃避，而在成長(zhǎng)的生命歷程中，第一次主動(dòng)采取行動(dòng)來(lái)挽救自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，這正是他自我心靈的救贖。
為救出哈桑的兒子，阿米爾任阿塞夫拳打腳踢報(bào)復(fù)。身體的疼痛反而讓他覺(jué)得心安理得，他大笑著覺(jué)得這是罪有應(yīng)得。 而正是這樣的罪有應(yīng)得讓阿米爾找到了成為好人的路，因?yàn)楣５膬鹤釉谧约旱膸椭履軌蚧钕聛?lái)，而且會(huì)活得很好。 3.追逐自己心中的那個(gè)風(fēng)箏——成為健全的人 風(fēng)箏是整部小說(shuō)的靈魂，也是文中的隱喻。風(fēng)箏可以是愛(ài)情、親情、友情，更是作者對(duì)未來(lái)希望的象征。正如譯者李繼宏所說(shuō)：
作為讀者的我們，想要成為健全的人，必須具有健全的人格。 健全人格的根本在于自我接納，即處理好自己與自己內(nèi)心的關(guān)系。 阿米爾因?yàn)槟晟贂r(shí)的自私和懦弱，背叛了哈桑而背負(fù)沉重的羞恥感、悔恨和痛苦，在拉辛汗的指引下，找到了自己的救贖之路，進(jìn)而獲得內(nèi)心的安慰。 其實(shí)，無(wú)論我們?cè)?jīng)犯過(guò)什么樣的錯(cuò)，有心悔改就好；對(duì)于那些無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，盡力補(bǔ)償就好；對(duì)于我們內(nèi)心的煩躁、焦慮和擔(dān)憂的事，正視并努力改變就好。
勇敢追過(guò)后，那來(lái)之不易的內(nèi)心平安，才是永遠(yuǎn)！ ↓點(diǎn)擊直達(dá)200人共學(xué)的成長(zhǎng)日課 |
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