以前，獨(dú)生子女時(shí)代，家庭財(cái)產(chǎn)都是留給孩子一個(gè)人的。然而，隨著家庭二孩的放開(kāi)，也帶來(lái)了新的家庭財(cái)產(chǎn)分配問(wèn)題。對(duì)于“獨(dú)慣了”的孩子，除了要面對(duì)小弟弟或小妹妹分走父母的愛(ài)，還要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)——分走財(cái)產(chǎn)的一半。對(duì)此，有些“大寶”無(wú)所謂，但也有些“大寶”非常氣惱，甚至對(duì)父母、“二寶”產(chǎn)生了敵視情緒。 

“大寶主動(dòng)要房子”

“這次春節(jié)回老家，我父母把房子過(guò)戶給女兒端端了。”閨蜜聚會(huì)時(shí)，當(dāng)劉女士和大家說(shuō)這話時(shí)，大家都感到很驚訝：按繼承順序，她父母的房子應(yīng)該給她，而不是隔輩兒給呀。

     “她自己要的，我父母也愿意，我們也不好說(shuō)什么。”劉女士介紹，自從家里有了老二，端端就開(kāi)始對(duì)物品、家里的財(cái)產(chǎn)看得格外重。

    端端今年14歲，在西城一所學(xué)校上初二。她小時(shí)候，劉女士夫婦剛剛留京不久，忙于工作就把孩子放到了山東泰安的姥姥家。直到要上小學(xué)了，才接到北京。“剛開(kāi)始，我們只顧抓孩子學(xué)習(xí)，孩子和我們不是特別親，近幾年剛好點(diǎn)兒，但自從去年有了老二，就又開(kāi)始生分了，也可能她進(jìn)入青春期了吧，好多想法我們都搞不懂。”劉女士一提這事兒就撓頭。“去年十一的時(shí)候，我們回了一次山東老家，回來(lái)后端端特別正式地和我們說(shuō)，以后可能要有遺產(chǎn)稅，不如先把姥姥家和奶奶家的房子過(guò)戶到她和弟弟名下，她想要姥姥家的大三居，奶奶家的兩居室可以給弟弟。

    劉女士從父母那里了解到，端端回老家，和姥姥、姥爺訴說(shuō)了很多“不公”和“委屈”，覺(jué)得父母偏疼弟弟。端端是姥姥、姥爺一手帶大的，聽(tīng)了自然難受，就對(duì)孩子表了態(tài)：“將來(lái)我們的財(cái)產(chǎn)都給你。”劉女士反思說(shuō)：“我和愛(ài)人都是獨(dú)生子，覺(jué)得現(xiàn)在條件好點(diǎn)兒了，想要個(gè)老二，公婆也大力支持，確實(shí)沒(méi)太考慮端端的感受。有了小弟弟后，端端特別抵觸，有一點(diǎn)兒影響她的利益，她就不高興，甚至發(fā)脾氣。這次回老家，姥姥、姥爺看孩子委屈，可能有把房子給她的想法，孩子回來(lái)就和我們說(shuō)了。” 

財(cái)產(chǎn)問(wèn)題很“現(xiàn)實(shí)”

 “要老二前，想到端端會(huì)有一些不高興。但沒(méi)想到端端對(duì)財(cái)產(chǎn)這么看重。”劉女士后來(lái)了解到，像端端這么在意財(cái)產(chǎn)的“大寶”，不是個(gè)別現(xiàn)象，特別是年齡大一點(diǎn)兒的孩子。

    “現(xiàn)在的孩子不像咱們小時(shí)候那么簡(jiǎn)單了。那時(shí)候零花錢都很少，小孩不會(huì)有什么想法。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)多發(fā)達(dá)，稍微大點(diǎn)兒的孩子什么都懂。另外，都是獨(dú)生子女，在他們的概念里，家里的財(cái)產(chǎn)將來(lái)都是他們的。忽然有個(gè)人要和他分，他就不干了。對(duì)于要老二這件事兒，我也和我兒子聊過(guò)，他直接說(shuō)不同意。后來(lái)又說(shuō)，你們要也行，現(xiàn)在家里的財(cái)產(chǎn)都是我的，你們以后掙的，再和老二分。我侄子更極端，在家庭聚會(huì)時(shí)，公開(kāi)說(shuō)他擁護(hù)計(jì)劃生育，因?yàn)闆](méi)人和他爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)。”葛先生的兒子和侄子還都是剛10歲左右，孩子的想法也讓他感到很困惑。葛先生還提到，兒子有一次告訴他，他們班有個(gè)同學(xué)家里要了老二，就威脅他爸媽要么把財(cái)產(chǎn)都給他，要么就把老二看好了，他爸媽嚇得擔(dān)心了好多天。

     “我們這里現(xiàn)在要老二，都先給老大一套房。因?yàn)槲覀兦皟赡瓴疬w，是按人口給拆遷房，也有孩子的份兒，很多家庭當(dāng)時(shí)沒(méi)寫(xiě)孩子名兒，現(xiàn)在要老二了，先把拆遷時(shí)分老大的房子單給人家，其他以后再說(shuō)。”家住大興區(qū)的張女士介紹說(shuō)。在她看來(lái)，現(xiàn)在的房子這么貴，沒(méi)有大人幫忙，將來(lái)孩子很難買得起。因此要老二之前，應(yīng)該把房產(chǎn)和其他財(cái)產(chǎn)問(wèn)題處理好，以免留后患。 

父母要一碗水端平

閆女士是比較早要二胎的，現(xiàn)在兩個(gè)孩子，老大大學(xué)畢業(yè)了，老二上初中。她說(shuō)：“我家一開(kāi)始也有這個(gè)問(wèn)題，老大說(shuō)家里的財(cái)產(chǎn)都要給他，他的房間不能讓妹妹住，玩具不能給妹妹玩兒……但后來(lái)，在一起時(shí)間長(zhǎng)了，有感情了，兩個(gè)人關(guān)系好著呢，連我們說(shuō)妹妹都不行，他之前說(shuō)的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題早拋到九霄云外了。”因此，閆女士認(rèn)為，一開(kāi)始，孩子受外界影響和大人的影響，可能會(huì)有財(cái)產(chǎn)上的考慮，但只要孩子們共同成長(zhǎng)，父母一碗水端平，最終親情會(huì)戰(zhàn)勝金錢。

    作為過(guò)來(lái)人，她很有感觸地說(shuō)：“現(xiàn)在，看到有些要二胎的家庭顧不過(guò)來(lái)，就把老大放到老人那里，這是錯(cuò)誤的，老大會(huì)有被拋棄的感覺(jué)。”

    “還有一個(gè)問(wèn)題，本來(lái)獨(dú)生子女就容易‘獨(dú)’，很多家長(zhǎng)還都只關(guān)注孩子的智商、學(xué)習(xí)，其他無(wú)所謂，也會(huì)讓孩子更自我，不接受弟弟、妹妹。這也是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的。”閆女士補(bǔ)充說(shuō)。

王勝說(shuō)：

作為父母，不能簡(jiǎn)單地要求大寶讓著弟弟或妹妹，這可能會(huì)對(duì)一些敏感的大寶造成心理上的壓力。要知道大寶心里的“苦”很多時(shí)候是說(shuō)不出來(lái)的，他們不知道如何面對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”的局面。

    有了二寶，父母在盡心照料二寶的同時(shí)，不要忽略和大寶的交流，讓大寶切實(shí)地感受到爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)沒(méi)有因?yàn)橛辛硕毝鴾p少。這可能是父母要傳達(dá)給大寶最重要的“財(cái)富觀念”。很多時(shí)候，大寶對(duì)于玩具分配和財(cái)產(chǎn)分配的恐懼，其實(shí)是源于父母對(duì)自己的愛(ài)和關(guān)注被分散的恐懼。因此，作為父母要幫助大寶平穩(wěn)地度過(guò)這個(gè)心理困難期。

    像劉女士遇到的大寶要求家庭財(cái)產(chǎn)分配的問(wèn)題，作為父母要反思一下，平時(shí)有意或無(wú)意中讓大寶感到家里的財(cái)產(chǎn)都是他的，這樣的教育是否是對(duì)大寶最好的安排？家庭財(cái)產(chǎn)的傳承是現(xiàn)代家庭必須要面對(duì)的事情，作為父母需要考慮，在這個(gè)家庭要傳承的，除了財(cái)產(chǎn)還有什么？這個(gè)家庭中最值得傳承的，難道不是責(zé)任、愛(ài)和感恩嗎？

    如果大寶已經(jīng)有了氣惱甚至仇恨的情緒，首先父母自己要心平氣和下來(lái)，及時(shí)主動(dòng)和大寶交流，讓他意識(shí)到大寶二寶、爸爸媽媽是一個(gè)整體，一個(gè)家庭，這個(gè)整體在一起生活得快樂(lè)是最重要的，這樣的感受很多時(shí)候不僅僅是語(yǔ)言可以表達(dá)的，更多是非語(yǔ)言行為和活動(dòng)可以傳達(dá)給孩子感受到的。當(dāng)大寶感受到家庭一起活動(dòng)的溫暖，會(huì)減輕對(duì)于未來(lái)家產(chǎn)的關(guān)注。如果遇到極端的特別關(guān)注家產(chǎn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓大寶明白財(cái)產(chǎn)是屬于整個(gè)家庭的。

其實(shí)，過(guò)早地讓大寶知道未來(lái)的家產(chǎn)都是他的，會(huì)讓孩子從小就感受到自己不需要努力就能夠得到財(cái)富，這樣的情況下，孩子如何有通過(guò)自己的努力去獲得屬于自己的目標(biāo)的動(dòng)力？我們見(jiàn)過(guò)太多富裕家庭的孩子學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的例子了。父母要思考的是，讓孩子懂得“學(xué)會(huì)自己努力”才是給孩子最好的財(cái)富。

人物簡(jiǎn)介：

王勝

中國(guó)兒童及青少年經(jīng)濟(jì)公民教育的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，他所領(lǐng)導(dǎo)的上海百特教育是國(guó)內(nèi)最大的專注于兒童及青少年經(jīng)濟(jì)公民教育的公益機(jī)構(gòu)，2009年以來(lái)，在全國(guó)二十幾個(gè)省份四十二個(gè)城市的五百多所學(xué)校和社區(qū)服務(wù)了超過(guò)一百五十萬(wàn)兒童和青少年，積累了豐富的相關(guān)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育、創(chuàng)業(yè)教育和公民教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)