◆ ◆ ◆ '安靜地做個普通學生吧' 北大，對曾經的我而言，只是一個遙遠的夢。 我的高中生涯，是從初中的山巔徑直跌入谷底開始的。 高一入校，帶著中考前百名的優(yōu)異成績，有著市級優(yōu)秀班干部的光環(huán)，拿著學校最為重量級的新生獎學金，也迎著各方更為期許的目光，我在西安鐵一中最好的模塊（平行重點班），開始了又三年的學習生活。 本以為接下來的生活會像初中一樣順利。 然而，因為一場病，我錯過了開學初的各種活動和競選。在結束了九年多班長生涯的同時，也錯過了初高中轉換學習思路的最重要的幾堂課。 大概一個多月后，重回正常狀態(tài)。我告訴自己，這沒有什么，新的歷程，就要適應新的節(jié)奏，安安靜靜地做一個普通的學生就好。 ◆ ◆ ◆ 老師在成績條上只寫了一個“喂!” 確實，自那以后，我就成了一個普通的學生。 不僅僅在班級活動方面沒有什么存在感，在學習成績方面也沒有了存在感。 在最初的兩個月，我瘋狂地熬夜，想要補上開學初落下的東西。結果，夜里補，白天漏。每日困乏的精神狀態(tài)，讓自己的學習效率越來越低。成績也是一步步下滑，讓自己都不忍直視。 從年級八十，掉到最慘的一次年級八百。老師在我的成績條上，只寫了一個字：“喂！”。 我知道，老師對我的表現(xiàn)很失望。 其實，我對自己的狀態(tài)也很失望。 翱翔中瞬間的墜落，是痛苦的。 ◆ ◆ ◆ 起點和過程，我相信后者 還好，最慘的那次考試過后，就迎來了寒假，自己也總算大概地補上了遺留的漏洞。 新學期開學，調整了更為健康的作息，改變了原有逼迫感的心態(tài)。 自己的成績也有所起色。語文、英語依舊平穩(wěn)，化學能經?？既氚嗉壡笆?，生物也處在中上水平，只是數(shù)學、物理的學習還是比較吃力。 這也讓我更意識到了，好的日常習慣、好的心態(tài)，是好的成績的基石。 那時，我的排名能保持在年級一二百。如果放在高考中，考上一本的好大學是肯定沒問題的——大概就是，221院校不用愁，985院校也有較大的把握。 再回顧這段經歷，痛苦固然是有的，但我也深刻體會到，在目前的階段，起點多低，問題多嚴重都不重要，你的過程是如何向前的才是我們最應該關注的。 ◆ ◆ ◆ 我的理由是“不甘心” 高一下的后半學期，就到了必須做文、理抉擇的時候了。我?guī)缀跏呛敛华q豫地選了文科的。這很感謝教我的各科老師，提前給了自己很多建議。 我們一同分析了自己當時的情況：語文、英語都穩(wěn)定在上游，這對學文、學理都是很好的基礎；而數(shù)學，一直都處于平均分左右，自己投入了大部分的時間，但已經沒有更為明顯的突破；而化學是提分科目，生物不提分也不拉分，而物理則是頭痛的重點。 而文科三門呢，因為高一沒怎么特別關注，自己也只是成績平平，但自己的閱讀理解能力很強、字跡整齊優(yōu)美，就初中的成績來看底子不錯，我和老師也都相信如果專注于這幾門的學習，自己的提升空間還是很大的。 當然，理性之外，感性方面我做出選擇的理由其實很簡單：不甘心。 我不甘心于從山巔跌下就安逸地躺在谷底，不復攀登；我不甘心于只保持已有的成績，然后考上一所大家眼里還不錯的大學，就草草走過之后的人生路。 我只是想搏得一個更好的結果。 ◆ ◆ ◆ 老師把我的高效當成懶惰 然而，初進文科班，才發(fā)現(xiàn)身邊的很多同學都是在一入高中就決定了學文。他們在高一一年，都主攻文科科目，只兼顧理科科目。這樣一比，自己的數(shù)學沒有好到哪里去、文科基礎也很是薄弱，似乎又落下了很多。 不過，經歷了高一的起起伏伏，自己已經學會了如何來面對這些：時刻保持追趕者的姿態(tài)，每次專注于自己的表現(xiàn)。 就這樣，靜靜地，上該上的課，寫該寫的作業(yè)，做該做的題。 對我而言，路是自己在走，所有的努力自己知道就好?，F(xiàn)在選擇做什么，做成什么樣，是為了以后的我自己。 高三一年，班主任曾多次找我談話，大概的內容基本不變：說我懶，然后用別人又做了多少題來同我對比。 最初，這樣的誤解讓自己很不爽。因為，課外做錯的大部分題我自己翻書、查資料就可以解決。而不懂的少部分題，我則會分類然后盡量簡短地來和老師、同學溝通，我眼里的高效，卻成了老師眼里偷懶吧。 不過，因為有曾經盲目追趕的經歷，我更懂得：如果清楚明白自己的特點、確認自己的做法是正確的，就不要過于在意別人怎么樣。 老師們總是希望我們能做得更好，在著急的心態(tài)和情況下，誤會也好、責備也好，其中的善意心領，有些過激的言辭忽略就好。 當然，也很感謝幾位不管在我的成績怎么樣時，都相信我的能力并鼓勵我的老師。在自己做題做到茫然時，能找他們梳理梳理思路；在自己積累的壓力實在無法發(fā)泄時，能找他們舒暢舒暢心情；甚至在晚上做數(shù)學做到流淚時，也能找到他們尋得一些安慰和自信。 ◆ ◆ ◆ 從800名到20名 高三最后，自己穩(wěn)定在了年級二十左右。而和前幾名相差的分數(shù)，只因數(shù)學一科。其實，這是一個很尷尬的成績，意味著高不成低不就。 所以，照常復習其他科目的同時，我在數(shù)學老師的指導下，把高三做過的數(shù)學精品題分類放在一起，做了再一次完整的解題思路回顧，以確保簡單和中等題絕不丟分、難題能多得幾分。 最后的那段，老師們也一直告訴我，模考只是一個過程，在過程中多檢驗、多糾正，以求得一個更好的結果，很值得。不要畏懼，更不要抵觸、亦或直接給自己的數(shù)學判了“死刑”。 其實每一次，做到自己的最好就夠了。 ◆ ◆ ◆ 成大事者不糾結 從自身而言，在一次接一次的考試中被磨礪、而更為淡定；從外界而言，最后的沖刺關頭，大人們也少了很多催促和責備、而更為貼心。自我和外界的更多鼓勵，也讓自己更為坦然的迎來了高考。 高考讓很多考生恐懼，其中一個很重要的原因就是高考的未知，那我就來說說我高考時候的狀況。 6月6日，我晚上十一點就躺進了被窩，沒多想什么，也就很快睡著了。第二天早起，還賴了五分鐘床的我，很是精神的到了考場。 領隊老師遠遠地看到我，就給了我一個大大的微笑；走近后，一開口就問我：“昨天睡得怎么樣?！辈恢罏槭裁磿粏柕竭@樣的問題的我，尷尬地笑著說：“很好呀?！彼欢簶妨耍骸鞍。悄阋欢〞嫉貌诲e！” 接受了祝福的我，也就在一旁邊復習背默、邊等待考場的開門了。后來才聽說，那一夜很多同學都失眠了。所以在這里，也想提醒大家，高考確實很重要，但其實也只是又一次的“?？肌绷T了。 所以懷著好心態(tài)，懷著適合自己的期望，其余的順其自然，輕裝上陣就好。 第一門，語文。眾所周知，2015年的全國一卷作文題，出了大家意料之外的書信。而拿到答題卡，我第一眼看到的恰好就是作文要求。 面對刺眼的“請以‘明華’為署名”，我心里一震，但也馬上恢復了平靜——大家的題都一樣，總會是公平的。便開始仔細地瀏覽試卷，耐心審題，然后思考、組織、書寫。在緊張的心理和較大的書寫量下，不得不說時間過得很快。 收卷后，我很快離開了考場，只為避開大家抱怨和對答案的聲音。我也很清楚，這個時候自己的心態(tài)是薄弱的，容易波動的，所以，就盡量避開了這些可能引發(fā)心態(tài)波動的因素。 希望各位不管是在高考，還是平時考試中，考完一科就扔掉一科，對答案這種事情就留到考試完全結束后吧。 第二門，數(shù)學——決定我總排名的關鍵。不過，經歷了早上語文作文的出乎意料，我也就做了更好的心理準備。從第一題到最后一題，我都是用筆指著題干讀過，再在草稿紙上認真演算，最后填入答題卡并確認。 一切都很順利。直到最后一道壓軸題，我還是卡在了最后一步。不過，自己仍記得目標是“難題多拿幾分”，于是就把自己能想到的步驟寫上后，不再糾結，開始做進行全卷的檢查。 也仍記得，最后五分鐘，我檢查出一道錯了的填空題。只有五分鐘呀！但又是?？贾行纬傻暮眯膽B(tài)起了作用：著急是一分鐘一分鐘的過，靜心也是同樣的過，于是，深呼吸，靜下心。也就很快地做完了、改正了。 ◆ ◆ ◆ 學會忍受自己的不優(yōu)秀 其實每個人都在追求在高考中考出最完美的成績，所以任何不在你控制之內的事情都會被無限放大，各位考生的心態(tài)多少都會收到影響。 要知道，高考作為全國范圍內的重量級考試，其中的題目必然會出現(xiàn)靈活的“亮點”，所以各位放平心態(tài)，平和對待，記住一切的難點，或者說看似新穎的東西，本質上都可以轉化為你所學過的東西。 高考又是一場正常的考試，這說明其中的題型與難度都不是出現(xiàn)較大的變化，所以大可不必憂心，會在高考考場上遇到偏題怪題，耍小聰明的題。 就像大家津津樂道的15年語文作文題目，答題的時候雖然加了一封信的外衣，本質上還是一篇議論文。 此時，回首再看高中的那段日子，真的很苦、很累、很折磨。但也確實感謝那些日子，讓我學會了不那么要強，不那么尖銳，忍受不優(yōu)秀，并逐步走向優(yōu)秀；學會了取舍，學會了認清。學會了安安靜靜做好自己的事情，靜待花開的那一天。 |
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