法西斯主義是很多人心中揮之不去的噩夢(mèng)，雖然在二戰(zhàn)之后遭受了重創(chuàng)。但幾十年來，其意圖復(fù)興的念頭就從來沒結(jié)束過。

就在上周末，一個(gè)名叫Marcel Zech的男子被捕，原因是因?yàn)橛腥嗽谒斡緯r(shí)看到了一些可怕的紋身。

Marcel Zech

首先是人們?cè)谒湍伓蚀蟮难习l(fā)現(xiàn)了“奧斯維辛集中營”的紋身。

集中營紋身

被稱為“死亡工廠”的奧斯維辛
在二戰(zhàn)期間讓110萬人命喪于此。

除此之外，人們還在他的左臂上看到了一種黑色太陽的圖案，而這個(gè)圖案也是典型納粹時(shí)代的象征。

除了這些紋身，媒體還發(fā)現(xiàn)此人之前就有民族仇恨傾向：

2015年6月，他曾偽裝成警察，以此來偷取“反法西斯主義者”的身份信息。而他這么做的原因正是這些反法西斯主義者曾撕毀了NPD（德國極右翼政治黨派，被稱為“新納粹”）的海報(bào)。

無獨(dú)有偶，在亞洲我們也同樣發(fā)現(xiàn)，
法西斯主義的苗頭

今年年初，國內(nèi)媒體曾大量報(bào)道過一個(gè)名叫“塚本”的日本幼兒園。這家幼兒園讓孩子們?cè)诖筅孀o(hù)國神社背誦《教育敕語》，還演唱《同期之櫻》等戰(zhàn)前軍歌。

要知道《教育敕語》堪稱日本戰(zhàn)前軍國主義教育的靈魂，而《同期之櫻》更是日本神風(fēng)特攻隊(duì)員傳唱的歌曲，其中心思想就是希望人們像飄落的櫻花那樣為天皇殉國。

安倍晉三夫人安倍昭惠

更讓人詫異的是，這家幼兒園的名譽(yù)校長竟是日本現(xiàn)任首相安倍晉三的妻子安倍昭惠。

而除了日本，在蒙古國也有一些公開崇拜希特勒的狂熱青年曾被報(bào)道。他們自發(fā)建立了許多新納粹組織，而主要矛頭則對(duì)準(zhǔn)了中國。

蒙古國新納粹組織“全蒙古”就曾公開表示，要把所有跟中國人有性關(guān)系的蒙古國女子都剃成光頭，而另一個(gè)新納粹組織“藍(lán)色蒙古”的領(lǐng)導(dǎo)人更在3年前親自謀殺了自己的女婿，原因竟然是女婿曾在中國求學(xué)。

“我們必須確保民族血統(tǒng)的純潔，一旦我們開始與中國人混血，他們會(huì)慢慢地吞噬我們，多金的外國人可能會(huì)開始染指我們的婦女?！?/strong>

你大概會(huì)問，在信息全球化的今天，人們的認(rèn)知能力明顯上升。這些新納粹主義到底是如何茍延殘喘到了現(xiàn)在？

這就不得不分析二戰(zhàn)前法西斯主義之所以能流行于各國的原因。

當(dāng)然這事說深了是個(gè)非常大的話題，所以我們長話短說。

一戰(zhàn)結(jié)束后，以德國為首的戰(zhàn)敗國利益被瓜分，這讓德國一直耿耿于懷。而隨著德國國力日益增強(qiáng)，“蛋糕”重新分配的愿望越來越強(qiáng)烈，最后便演變成了對(duì)內(nèi)集權(quán)對(duì)外擴(kuò)張的法西斯政權(quán)。

還有一個(gè)重要原因是從1929年到1937年，資本主義世界發(fā)生了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各政權(quán)為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，紛紛選擇轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)矛盾，貿(mào)易保護(hù)主義盛行，這也為軸心國的法西斯主義上臺(tái)提供了無比舒適的環(huán)境。

最后一個(gè)原因就是當(dāng)時(shí)世界發(fā)展極度不均衡，這也導(dǎo)致了各國經(jīng)濟(jì)政治力量處于一個(gè)非常不平衡的狀態(tài)，而一部分人急于擺脫這種不平衡的焦躁心理，直接導(dǎo)致法西斯主義在二戰(zhàn)前的盛行。

二戰(zhàn)

看到這估計(jì)你也發(fā)現(xiàn)，這些可以滋生法西斯主義的土壤，幾十年來并沒有被完全被清除。

“用暴力推翻自認(rèn)為的不平衡”情況在今天也依然層出不窮，連年不斷的區(qū)域戰(zhàn)爭和如小強(qiáng)般打不死的恐怖主義都是證據(jù)。

而且除了這些現(xiàn)實(shí)世界的客觀條件，人類主觀上的大眾心理一旦被人利用，也有可能造成不可預(yù)估的后果。

《浪潮》

2008年德國電影《浪潮》所講的故事，就值得所有人深思。

電影的主角是一個(gè)德國老師，該老師有一門選修課就叫“獨(dú)裁政治”，其本意是為了讓學(xué)生們了解獨(dú)裁主義的可怕，并警惕其死灰復(fù)燃。

不過學(xué)生們明顯不相信獨(dú)裁主義或者法西斯可以在當(dāng)代社會(huì)卷土重來，于是老師便發(fā)起了一場(chǎng)被稱為“浪潮”的實(shí)驗(yàn)。

在試驗(yàn)中，老師一步步引導(dǎo)學(xué)生弱化個(gè)體，強(qiáng)化集體。而所用的措施無非就是在自己的領(lǐng)導(dǎo)下讓學(xué)生們穿統(tǒng)一制服，制定統(tǒng)一問候手勢(shì)，然后不斷強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)互助的力量是無窮的，集體力量是無窮的”等等。

問候手勢(shì)

這些措施雖然看起來平淡無奇，但是卻清晰地呈現(xiàn)了個(gè)體是如何被集體所異化。很多人，尤其是平時(shí)生活中遭受諸多不幸的人完全沉浸在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里無法自拔，他們狂熱的愛上了集體所帶來的“平等”。

在這個(gè)集體里，成績不好，長的不漂亮都不會(huì)是別人嘲笑的對(duì)象，只要聽從命令整齊劃一的執(zhí)行，每個(gè)人都可以意識(shí)到自己的存在，也讓每個(gè)人都覺得自己就是集體，是誰都能注意到的焦點(diǎn)。

到最后，這個(gè)組織里的成員都出現(xiàn)了嚴(yán)重的暴力傾向，他們暴力排除異己，無條件的聽從老師的命令從而追求一種病態(tài)的”集體主義”快感。

至此，連同學(xué)自己都沒有意識(shí)到自己的所作所為其實(shí)與當(dāng)年的法西斯如出一轍。而電影的最后更是以一個(gè)狂熱的“浪潮”分子自殺而告終。

這僅僅是個(gè)一星期都到不到的實(shí)驗(yàn)，就活生生把個(gè)體變成了整體，把一群正常人變成一部整齊劃一的機(jī)器。而最可悲的是，這并不是誰的錯(cuò)，這是特定條件下人類心理學(xué)的使然。

就像古斯塔夫·勒龐在《烏合之眾》里寫的那樣：

“個(gè)人一旦融入群體，他的個(gè)性便會(huì)被湮沒，群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)統(tǒng)治地位。而與此同時(shí)，如果這個(gè)群體被人加以利用，那么群體行為也會(huì)表現(xiàn)出排斥異議，極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。”

以史為鑒，可以知興替。其實(shí)法西斯主義一直都沒有走遠(yuǎn)，而我們能做的，就是警惕警惕再警惕。要知道，這部名叫《浪潮》的電影，是根據(jù)真實(shí)事件改編的。

（完）

編輯：Mr.Sui