修改病句是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中絕對(duì)繞不開(kāi)的重點(diǎn)。這就跟每個(gè)人必須要正視自己的缺點(diǎn)一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，既要追求正確的表達(dá)，又要反思錯(cuò)誤的表達(dá)，這兩者的目標(biāo)都是一致的，是為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

但修改病句卻也是大部分學(xué)生都曾經(jīng)或者正在非常頭疼的問(wèn)題?？荚囍杏袑ｉT的病句修改題，而在答主觀題和寫作文中，有沒(méi)有病句也是影響分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵因素。

因?yàn)樾W(xué)和初中，不少孩子的邏輯思維能力和理解能力還存在部分欠缺，而病句類型又比較多，所以往往會(huì)出現(xiàn)一些困難。那么今天給大家分享一位“天使”老師總結(jié)的一套非常好用的“病句修改”口訣，家長(zhǎng)們可以用來(lái)輔導(dǎo)孩子。

希望家長(zhǎng)們能幫孩子把這些知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，這樣他們以后再也不會(huì)為修改病句發(fā)愁了?？陬^和作文表達(dá)也會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)、更清晰。