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診斷回顧：診斷課程包括兩個(gè)：舌象和脈診。由于這兩種診斷方式的特殊性，所以我們的講授是以舌象為主的，而脈象的介紹則比較理論性。舌象的實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，上完舌診課之后再看舌象，舌頭帶給我的信息那么的豐富。舌頭的大小、胖瘦，舌苔的變化，舌頭的裂紋，舌頭的潤(rùn)燥等等都可以成為診斷標(biāo)準(zhǔn)，而且狀態(tài)好的時(shí)候還可以一下抓住主要癥狀。不過(guò)李老師強(qiáng)調(diào)舌象需要“照見(jiàn)”，就是要能夠從整體上把握一個(gè)舌頭的狀態(tài)，而且說(shuō)，這是個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。我們會(huì)繼續(xù)努力。至于脈診，李老師的說(shuō)法是，脈診需要的不是練手，而是練心，不同的境界，感受的就是不一樣的脈象，得到不一樣的信息。這個(gè)在最近有了比較深的體會(huì)。推薦最近一期的《最強(qiáng)大腦》，辨水的王昱珩，雖然還無(wú)法確定他究竟是怎樣做到的，固然他的眼睛確實(shí)有不同于常人的一面，不過(guò)從他的語(yǔ)言中說(shuō)將一杯水想象成一幅畫，“我不是最強(qiáng)大腦，只是比其他人更愿意安靜的看些東西”。也許這也是辨氣的一種方式吧，起碼說(shuō)明辨氣這種事情不是完全不可思議的。察象辨氣，就是看我們的敏感程度了。所以診斷修的是醫(yī)生，醫(yī)生越通透，診斷的效果真切，治療的療效越接近真實(shí)。 |
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來(lái)自： 閑品落花 > 《中醫(yī)講堂》
