《好好學(xué)習(xí)》 01 本書簡(jiǎn)介《好好學(xué)習(xí)：個(gè)人知識(shí)管理精進(jìn)指南》是一本教你如何學(xué)習(xí)的書。 作者成甲有一家咨詢公司，同時(shí)自己也是得到app的“轉(zhuǎn)述人”。所謂“轉(zhuǎn)述”，就是自己閱讀大量的書籍，挑選其中的好書，再把書中最精華的內(nèi)容用通俗易懂的語(yǔ)言講解給聽眾。 《好好學(xué)習(xí)》這本書分為四個(gè)部分，第一個(gè)部分是從大家學(xué)習(xí)的場(chǎng)景引入，教大家告別低水平奮斗陷阱； 第二個(gè)部分是“臨界知識(shí)”的概念，以及如何提升學(xué)習(xí)能力。 第三個(gè)部分是如何使用“臨界知識(shí)”。 第四個(gè)部分是作者自己總結(jié)的“臨界知識(shí)”。 02 知識(shí)管理要學(xué)會(huì)知識(shí)管理，我們首先要知道“知識(shí)”是什么。 成甲老師定義“知識(shí)”是：只有能夠改變你行動(dòng)的信息才是知識(shí)。 知識(shí)管理有三個(gè)維度：數(shù)據(jù)管理、信息管理和底層規(guī)律。 第一個(gè)維度，數(shù)據(jù)管理。也就是對(duì)數(shù)據(jù)本身進(jìn)行管理，舉例子說(shuō)明就是你從書中看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該怎么保存，在微信看到一篇干貨文章應(yīng)該怎么收藏，從微博學(xué)到一個(gè)新技能該怎么記憶……這是對(duì)數(shù)據(jù)本身的管理，這個(gè)維度的技能學(xué)習(xí)可以看李參的《印象筆記·留給你的空間》或者蕭秋水的《有道云筆記·記錄成為更好的自己》。 第二個(gè)維度，信息管理。我們學(xué)習(xí)了那么多零散的知識(shí)，該怎么進(jìn)行管理呢？是用思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理？還是做一個(gè)PPT整理邏輯？或者是干脆寫一本書講給別人聽？甚至是錄制一套音頻課程出售？對(duì)知識(shí)的消化理解應(yīng)用，就是信息管理。這個(gè)維度可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，前陣子很火的《學(xué)習(xí)之道》和《刻意練習(xí)》都是很好的教材。 第三個(gè)維度，底層規(guī)律。底層規(guī)律在這本書里被作者稱為“臨界知識(shí)”。底層規(guī)律是藏在表面的定律的背后，更加廣泛和通用的普遍原理。 學(xué)會(huì)以上三個(gè)維度的技能，就算是掌握了知識(shí)管理的核心內(nèi)容。 03 深度學(xué)習(xí)知識(shí)管理的核心是通過管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式，也就是上面所說(shuō)的第三個(gè)維度。 簡(jiǎn)單的認(rèn)知是對(duì)事物本身作出的回答，這些回答往往是自己的直觀感受、應(yīng)激情緒、過去的經(jīng)驗(yàn)，這種回答只能解決當(dāng)下的一個(gè)特定的問題。 深度的認(rèn)知是通過思考，找出現(xiàn)象背后的抽象規(guī)律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或者有數(shù)據(jù)支持下得出結(jié)論，這些深度的答案能夠解決類似的很多問題。 怎樣能夠進(jìn)行深度認(rèn)知？就拿讀書來(lái)說(shuō)，我們可以放慢閱讀速度，把新學(xué)到的知識(shí)跟自己已有的舊知識(shí)建立聯(lián)系，思考哪個(gè)知識(shí)更加有用，以及這個(gè)內(nèi)容是否還能用在其他地方？它能起作用的本質(zhì)原因是什么？它底層的臨界知識(shí)是什么？ 要學(xué)習(xí)臨界知識(shí)，要具有綠燈思維。也就是把“我”和“我的認(rèn)知”分開，看到一個(gè)新觀點(diǎn)首先考慮怎么用它來(lái)幫助自己。 我們?cè)谧x書的時(shí)候，應(yīng)該把時(shí)間花在那些真正重要的知識(shí)上面，把底層的原理和規(guī)律打通，這樣很多細(xì)節(jié)和現(xiàn)象的表述的內(nèi)容即使沒有讀完，這本書的真正內(nèi)涵你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可以去讀下一本書了。 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是改變我們假設(shè)的過程，學(xué)習(xí)臨界知識(shí)最方便的教材就是復(fù)盤我們的生活，調(diào)整我們的假設(shè)。 04臨界知識(shí)工作和生活中，很多看起來(lái)復(fù)雜多變的系統(tǒng)，其實(shí)是有背后簡(jiǎn)單的基本規(guī)律決定的，這些基本規(guī)律就是臨界知識(shí)。 我們想找到屬于自己的臨界知識(shí)，可以通過下面幾個(gè)步驟： ①?gòu)淖约焊信d趣的領(lǐng)域入手，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的重要知識(shí)。 之所以選擇感興趣的領(lǐng)域，是因?yàn)槟銜?huì)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)擁有好奇心，好奇心能促進(jìn)你不斷地鉆研，為心中的疑惑尋找答案?；ヂ?lián)網(wǎng)帶給我們很多便利，我們可以從網(wǎng)上購(gòu)買這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以看名校公開課，都是很好的學(xué)習(xí)途徑。 ②找到最重要的知識(shí)和原理的原始出處。 我們依然可以用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索，找到科學(xué)家是如何得出這個(gè)結(jié)論的，這樣我們能夠更加深入地了解到這個(gè)知識(shí)的適用范圍以及可能的局限。 ③嘗試用更加基本的原理解釋這個(gè)知識(shí)。 這一步是尋找臨界知識(shí)的關(guān)鍵，透過現(xiàn)象尋找本質(zhì)。比如巴菲特擅長(zhǎng)的長(zhǎng)期投資，背后的邏輯可能是“復(fù)利效應(yīng)”。 彩票公司經(jīng)常在報(bào)紙上講這樣一個(gè)故事：某個(gè)普通大媽在很普通的一天，從菜市場(chǎng)回來(lái)隨手買了兩張彩票，花了四塊錢，一周以后中了500萬(wàn)元獎(jiǎng)金。讓大家感覺這就是自己身邊發(fā)生的事情，自己只要多買彩票就能和這個(gè)普通大媽一樣。彩票公司讓大家看到極端低的概率產(chǎn)出的結(jié)果，引誘大家花錢買彩票，彩票公司賺得盆滿缽滿。商家賺錢邏輯就是“概率論”。 ④沒有解釋的時(shí)候，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個(gè)假設(shè)，并驗(yàn)證。 當(dāng)找不到背后的邏輯時(shí)，我們可以查找相關(guān)領(lǐng)域的論文，看別人是怎么看待這件事情；或者自己思考出一個(gè)邏輯合理的假設(shè)，用這個(gè)假設(shè)去驗(yàn)證事實(shí)。 05 核心臨界知識(shí)復(fù)利：做事情A，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果B，而結(jié)果B又會(huì)加強(qiáng)A，不斷循環(huán)。 比如你在銀行存了一年定期10000元（A），第二年到期后利息300元（B），繼續(xù)存款這10300元都成了本金（B加強(qiáng)了A）。 概率論：生活是一個(gè)各項(xiàng)條件隨機(jī)發(fā)生的概率分布，過去的每一件事情的結(jié)果，是眾多可能的結(jié)果之一。未來(lái)要發(fā)生的事情，也將有無(wú)數(shù)種可能的結(jié)果。 概率分為兩種：主觀概率和頻次概率。主觀概率是猜，也就是自己根據(jù)當(dāng)下的信息來(lái)判斷事情發(fā)生的概率有多大。頻次概率是能夠用數(shù)學(xué)公式計(jì)算出來(lái)的概率，比如拋硬幣正面朝上的概率是二分之一。 概率論的方法論：在大概率事件上堅(jiān)持，為小概率事件做備份。 黃金思維圈： 表層：what——事情的表象 中層：how——如何做這件事 里層：why——為什么做這件事 方法論：看事情不只看表面，要知道它深層次的原因。我們?yōu)槭裁匆鲞@件事，它對(duì)我們的公司有什么影響。 進(jìn)化論：用動(dòng)態(tài)的眼光看待周圍的問題，沒有什么是不變化的，也就是“不連續(xù)性”。 方法論：精益創(chuàng)業(yè)——最小化可行性產(chǎn)品試錯(cuò)，快速迭代。 系統(tǒng)思考：很少有孤立發(fā)生的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象往往是一個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)中的表現(xiàn)之一。 方法論：及時(shí)反饋，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。 二八法則：20%的人擁有80%的財(cái)富。 方法論：把80%的精力用在這20%的人事物上面去。 安全空間：小概率事件必然發(fā)生。 方法論：冗余備份（完整備份，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)備份，B計(jì)劃） 精簡(jiǎn)，減少做決策的次數(shù) |
|
|
