英語的學(xué)習(xí)方法有Implicit learning內(nèi)隱學(xué)習(xí)和explicit learning外顯學(xué)習(xí)之分。

Explicit learning外顯學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者有意識(shí)地決定去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的過程。例如去上培訓(xùn)班，我們知道我們是去學(xué)東西的。去藍(lán)翔學(xué)挖掘機(jī)課程，我們是明確知道我們的目標(biāo)就是去學(xué)習(xí)開挖掘機(jī)的。

Implicit learning內(nèi)隱學(xué)習(xí)則剛好相反。是在無意識(shí)，不經(jīng)意間學(xué)到了某些東西。例如，小朋友看動(dòng)畫片時(shí)，學(xué)會(huì)了幾句英語。去國外旅游，學(xué)習(xí)到了一些口語。甚至去游樂場(chǎng)玩兒，不小心學(xué)到了兩句臟話也算是內(nèi)隱學(xué)習(xí)。這類因?yàn)锳目的而順便獲得了B知識(shí)的學(xué)習(xí)，就叫做內(nèi)隱學(xué)習(xí)。

    那小朋友學(xué)習(xí)語言，到底應(yīng)該使用那種方法呢？十一的建議是兩種方法在不同的年齡段，不同的學(xué)習(xí)任務(wù)期選擇性使用。模糊地來說，0-3歲，大量使用內(nèi)隱學(xué)習(xí)；而4-12歲使用大量外顯學(xué)習(xí) 適量內(nèi)隱學(xué)習(xí)結(jié)合的方式（是的，你大概知道幾歲送孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合適了。）

    說回我們的繪本。那0-3歲為什么要使用內(nèi)隱學(xué)習(xí)呢？因?yàn)?-3是小朋友的大腦發(fā)育最快的階段，他們需要掌握很多基本的技能和知識(shí)，語言的學(xué)習(xí)是伴隨這些技能知識(shí)的一項(xiàng)附加知識(shí)，或者說語言是傳遞這些知識(shí)的載體，這個(gè)時(shí)間段，我們不需要摳語言，我們只需要用語言。

1.童謠書/韻文書

 這類書籍是根據(jù)兒童學(xué)習(xí)的3R理論編寫的，Rhythm節(jié)奏，repetition重復(fù)，rhyme韻律。通過對(duì)兒歌，童謠，韻文類書的閱讀，可以在潛意識(shí)中培養(yǎng)小朋友對(duì)語言最基本的理解。而重復(fù)是最佳的兒童學(xué)習(xí)策略之一，因此此類書籍是初期啟蒙路上必不可缺的書籍。

推薦書籍：鵝媽媽童謠 We Sing we play兒歌系列  Child play系列

2.概念書

 概念書就是教給小朋友這個(gè)世界上一些基本概念的書籍，例如數(shù)字，顏色，形狀，大小等等）這些是小朋友在早教階段必須儲(chǔ)備的基礎(chǔ)知識(shí)，因此此類書籍也是必備書籍。

推薦：Early learning library  Learn with me 123  Usborne lift-the-flap Counting book  

3.故事書

 符合小朋友認(rèn)知發(fā)展，心智年齡的故事書，最好是和生活相關(guān)的。年齡越小的孩子，越要選擇句式反復(fù)重復(fù)的書籍。有機(jī)關(guān)的書，翻翻書，立體書，互動(dòng)書都挺適合這個(gè)年齡的孩子。

推薦：Brown bear, brown bear what do you see?

      The Karen Katz collection

      Leslie Patricelli 系列

4.知識(shí)書

  3歲的小朋友需要一些基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)了，例如認(rèn)知?jiǎng)游?，認(rèn)知自然，認(rèn)知車的類型等等。這一類的書DK, Usborne還有國家地理都非常擅長。

推薦：Byron Barton交通工具系列  Usborne Peep inside系列， 國家地理動(dòng)物系列

Explicit learning刻意的語言學(xué)習(xí)書籍

1.字母書（2-5歲）  

要認(rèn)字得學(xué)字母，這就不需要我多解釋了吧。下周十一會(huì)出一篇文章介紹如何和蟲寶在玩耍的過程中學(xué)習(xí)字母。

推薦書籍：

Kipper's A-Z   

Alligators all around    

Chicka chicka boom boom (這套書配備的卡片質(zhì)量杠杠噠！又大又厚）

2. 自然拼讀教材（4-12歲）

     自然拼讀的學(xué)習(xí)教材是必須的，但還是需要家長和老師在日常生活省潛移默化地引導(dǎo)，孩子才能最終掌握。值得一提的是，十一特別反對(duì)那種一個(gè)月學(xué)完所有自然拼讀規(guī)則的培訓(xùn)，對(duì)孩子來說背一大堆無意義的規(guī)則，而不演練，是非常殘酷的一種低效率學(xué)習(xí)行為。自然拼讀在英語母語國家，孩子們都要學(xué)習(xí)至少4-5年，對(duì)于我們作為外語學(xué)習(xí)的，這也許應(yīng)該是一個(gè)更長的戰(zhàn)線，而不是某些機(jī)構(gòu)標(biāo)榜的X天搞定XXX。請(qǐng)家長朋友們一定要以平和的心態(tài)來看待孩子的學(xué)習(xí)，要學(xué)得扎實(shí)，真的是一步一步走出來的，不是幾天拼出來的。

  市面上大多機(jī)構(gòu)引進(jìn)的教材都是直接拷貝英美母語國家，實(shí)際我們的孩子根本達(dá)不到英語母語國家孩子的水平，英美國家孩子4-5歲的時(shí)候，口頭詞匯已經(jīng)有3000-4000了，我們高考的詞匯要求也就3000啊！我們的孩子，從0歲開始啟蒙的話，到4-5歲，一般也就1000-1500的口頭詞匯量。所以十一推薦臺(tái)灣東西出版社的自拼系列教材。整個(gè)體系很龐大，從最簡單的Love Phonics開始前前后后很多本哦。

推薦教材：Love Phonics

          另外水平較高的，也可以追追國外的教材，我推薦Jolly phonics.很多英聯(lián)邦國家（英語是第二語言）的幼兒園學(xué)前班都使用這套。

3. 拼讀輔助讀物（5-10歲）

     這類讀物實(shí)際上是把小朋友們剛剛學(xué)校的自然拼讀知識(shí)進(jìn)行一個(gè)鞏固。例如剛學(xué)了a的發(fā)音規(guī)則后，我們就來讀讀整本書都是a的CVC結(jié)構(gòu)單詞的書。這樣可以增強(qiáng)孩子的閱讀自信心，讓孩子更加有動(dòng)力讀下去。

   推薦讀物：

   Usborne彩虹兔系列讀物

   Fat cat on a mat系列

4. sight words讀物（5-12歲）

   Sight words就是指英語中出現(xiàn)頻率最高的詞匯。這些詞匯我們需要小朋友們單獨(dú)來記憶它們。因?yàn)槌霈F(xiàn)地太頻繁，所以需要小朋友一眼就認(rèn)出來。

   推薦讀物：

   美國學(xué)樂出版社Sight word tale

   這套書的獨(dú)特之處是把sight words放到故事中去反復(fù)出現(xiàn)，這符合此年齡段孩子學(xué)習(xí)的偏好。并且每本書后都還有練習(xí)題可供孩子來鞏固知識(shí)。

5. 系統(tǒng)的分級(jí)讀物（5歲以上）

   分級(jí)讀物是國外的學(xué)者研發(fā)出來的給小朋友識(shí)字 自主閱讀的書籍。如果說繪本是用來休閑娛樂的書籍，那么分級(jí)讀物就是有明確目的的學(xué)習(xí)型工具書。想要孩子輕松自如地踏上自主閱讀的道路，分級(jí)讀物是必不可少的。

    十一建議，分級(jí)讀物選定一個(gè)出版社的就夠了，買多家會(huì)很雜亂，且前后聯(lián)系性不大。

  推薦書籍：牛津閱讀樹分級(jí)系列  （十一剛剛參加了牛津大學(xué)出版社和孩寶小鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦的牛津閱讀數(shù)認(rèn)證講師培訓(xùn)，不得不說，在分級(jí)讀物上，牛津的專業(yè)真的已經(jīng)把其它分級(jí)甩出幾條街了。）  

  這里要注意的是，如果小朋友7,8歲了，剛剛開始接觸英語，那么從字母開始的學(xué)習(xí)也都是必須的。

   對(duì)于自然拼讀和分級(jí)讀物，國外研發(fā)這些體系是為了給他們的孩子識(shí)字的，因此大家千萬不要把自然拼讀當(dāng)做發(fā)音的方法來學(xué)習(xí)，也不要把分級(jí)讀物用作一開始的啟蒙繪本，這樣就本末倒置了。（低齡也可使用分級(jí)，但目標(biāo)不應(yīng)該在識(shí)字上，而是在積累聽力詞匯，相當(dāng)于把書當(dāng)閃卡用） 自然拼讀類的書籍適合于口頭詞匯至少積累了1000左右的孩子來學(xué)習(xí)。分級(jí)讀物適合用在學(xué)習(xí)自然拼讀后或同期進(jìn)行使用。

5. 橋梁書（7-12歲）

  所謂橋梁書，就是指孩子從帶圖片的閱讀到全文字閱讀的一個(gè)緩沖讀物，此類書籍有少量圖片，來幫助孩子理解內(nèi)容。到孩子完全脫離圖片開始讀全文字的書，這個(gè)階段也是必不可少的。

  橋梁書后就是章節(jié)書了。章節(jié)書這里不多講，因?yàn)椴粚儆诶L本了。

  推薦書籍：

簡單：Commander Toad

稍難：老鼠記者Geronimo Stilton  

 Implicit learning隱性學(xué)習(xí)，娛樂休閑書籍

1. 故事類

  不管幾歲，故事類的書籍都是孩子們必不可少的書籍，不要因?yàn)楹⒆娱_始學(xué)習(xí)自然拼讀，分級(jí)讀物了，就整天給孩子灌那類書。我們需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，教科書要學(xué)，娛樂休閑也需要。故事的魔力就在于它不受詞匯的限制，帶著孩子在想象中馳騁，體會(huì)不同的人生。

推薦書籍：

皮特貓Pete the cat

女巫溫妮 Winnie the witch

2. 知識(shí)類

  科普類的書籍，或者Non-fiction的書籍是給孩子知識(shí)儲(chǔ)備的最佳來源。特別是8-9歲的孩子會(huì)突然爆發(fā)出對(duì)科學(xué)知識(shí)，自然知識(shí)的認(rèn)知渴望。我們此時(shí)一定要備好此類書籍哦。

推薦書籍：推薦神奇校車，很受孩子們的歡迎。大家也可以去搜DK, Usborne，國家地理，這些出版社出的Non-fiction讀物都不會(huì)差。

3. 傳統(tǒng)文學(xué)

   經(jīng)典童話，寓言故事，這些都是孩子不得不知的文化精髓。了解這些故事才能更好的理解不同的文化，形成更佳的思辨能力。

  推薦書籍：

A first book of fairy tales 第一本童話書

200 Aesop’s Fable 200個(gè)伊索寓言

特別推薦Miles Kelly這個(gè)出版社出的這一系列書籍，除了伊索寓言，還有晚安故事，還有童謠故事等等，都非常棒。