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2017-06-22 08:38 2017年棗莊市初中學(xué)業(yè)水平考試
語文
一、積累與運用（共25分）
1．閱讀下面這段話，完成后面的問題。（7分）
我一向認(rèn)為，生命存在的 真假無從，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”；讓每個人在相互dèng視之外，也可以孤獨的躲進(jìn)一個任何他者所無法的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個人都是“窺夢人”，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內(nèi)心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰能放心地過完一生。
（1）依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給選段中加點字注音。（3分）
dèng（ ） 視 窺伺
（2）依次填入選段橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分）
A．辯護(hù) 侵入 B．辨明 侵略 C．辯護(hù) 侵略 D．辨明 侵入
（3）結(jié)合語境，寫出下列詞語的意思。
①留白： ?、诎素裕骸? 。
2．下列加點的成語使用有誤的一項是（ ?。?分）
A．老一輩科學(xué)家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前車之鑒。
B．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相得益彰，共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代。
C．智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就．
D．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運共同體。
3．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?分）
A．在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無處不以務(wù)實的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。
B．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個孩子健康成長。
C．國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物。
D．海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊。
4．下面有關(guān)表述正確的一項是（ ）（3分）
A．《從百草園到三味書屋》、《阿長與（山海經(jīng)）》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。
B．在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、月亮、音樂和老師。
C．《水滸 加載中... 內(nèi)容加載失敗，點擊此處重試 加載全文 傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個身懷絕技，個性鮮明。
D．“溫故知新”“不恥下問”、“左右逢源”、“舍生取義”、“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。
5．古詩文默寫。（9分）
（1） ，渚清沙白鳥飛回。（杜甫《登高》）
（2）東船西舫悄無言， 。（白居易《琵琶行（節(jié)選）》）
（3） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）
（4）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， ， 。（陶淵明《桃花源記》）
（5）四面竹樹環(huán)合， ，凄神寒骨， ，（柳宗元《小石潭記》）
（6）請寫出含有“柳”字的古詩詞句子： ， 。
二、閱讀（共45分）
（一）閱讀下面的三則古詩文，完成6-11題。（18分）
【甲】
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
——范仲淹《江上漁者》
【乙】
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
——《鄒記諷齊王納諫》
【丙】
景公①之時，雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)陛②．晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。令所睹于涂③者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里④者，無問其家；循國計數(shù)，無言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
——《晏子春秋》
【注釋】①景公：春秋時期齊國的國君。 ②陛：殿堂的臺階。 ③涂：通“途”，路上。④里：小于鄉(xiāng)的行政單位，周代以二十五家為里。⑤兼月：兩個月。 兼，兩倍的。
6．選文【乙】出自西漢 編訂的史書《 》。（2分）
7．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）?。?分）
A．聞寡人之耳者 孔子聞之曰
B．時時而間進(jìn) 立有間
C．王之蔽甚矣 橫柯上蔽，在晝猶昏
D．但愛鱸魚美 但少閑人如吾兩人者耳
8．下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A．窺鏡而自視 雨雪三日而天不寒
B．欲有求于我也 令所睹于涂者
C．上書諫寡人者 乃令出裘發(fā)粟與饑寒者
D．吾妻之美我者 嬰聞古之賢君
9．翻譯下面的句子。（4分）
①我孰與城北徐公美？
譯文：
②飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。
譯文：
10．從【甲】詩中可以看出作者表達(dá)的情感是： ?！疽摇俊颈績蛇x文中鄒忌和晏子勸諫的目的分別是：【乙】 ；【丙】。（4分）
（6）簡要比較鄒忌和晏子兩人的談話技巧有什么不同。
答：
7．閱讀下面文章，完成12-16題。（12分）
量子衛(wèi)星通信
崔金泰
①2016年8月16日，我國成功發(fā)射了世界上第一顆量子衛(wèi)星﹣﹣“墨子”號。它的成功發(fā)射，把量子實驗從地面搬上太空，從而構(gòu)建一個天地一體化的量子保密通信和科學(xué)實驗體系，這必將開創(chuàng)安全通信的新時代。
②量子衛(wèi)星之所以能保障通信安全可靠，是因為量子衛(wèi)星讓信息傳遞者和接受者交換令信息無法被破解的量子秘鑰，而這個秘鑰利用量子的奇異特性實現(xiàn)的，它是“量子糾纏”。
③20世紀(jì)80年代初，法國科學(xué)家阿蘭·阿斯佩首次用實驗證實了“量子糾纏”現(xiàn)象的存在。這里所說的量子糾纏，是指在兩個處于“糾纏態(tài)”的微觀粒子中，無論它們相距多么遠(yuǎn)，若對其中一個的特性進(jìn)行任何修改，那么就像孫悟空和其分身“心有靈犀”一樣，都會立即在另一個粒子上出現(xiàn)反應(yīng)并做出相應(yīng)改變。利用這種特性產(chǎn)生的量子密鑰，就可以保證任何外人都無法破解通信密碼。因為量子密鑰一旦被截獲或被測試，其狀態(tài)就會立即發(fā)生改變。有人對此用“肥皂泡”作了形象的比喻：。
④那么，天地之間是如何進(jìn)行量子通信的呢？具體來說，先將量子信號從地面發(fā)射并穿透大氣層，衛(wèi)星接收到量子信號并按需要將其轉(zhuǎn)發(fā)到另一特定衛(wèi)星，即量子衛(wèi)星上；量子信號再從量子衛(wèi)星上穿入大氣層到達(dá)地球某個角落的指定接收地點。量子信號的攜帶者光子在外層空間傳播時幾乎沒有損耗， 在技術(shù)上能實現(xiàn)糾纏光子在穿入大氣層后仍然保持其糾纏特性，就可在量子衛(wèi)星幫助下實現(xiàn)全球化量子通信。
⑤“墨子”號量子衛(wèi)星通過使用信息加密技術(shù)，使其可以在相距數(shù)千千米的通信者之間分發(fā)量子密鑰。這顆衛(wèi)星開始是在北京和烏魯木齊之間分發(fā)量子密鑰，然后還計劃向奧地利發(fā)送量子密鑰。它的預(yù)定目標(biāo)是，在兩年內(nèi)利用衛(wèi)星建立一個可靠、不會被破解的通信網(wǎng)絡(luò)，并為建立全球量子通信網(wǎng)絡(luò)奠定基礎(chǔ)。
⑥在量子衛(wèi)星未發(fā)射之前，我國多家企業(yè)已將量子密鑰分發(fā)技術(shù)投入市場，并在銀行之間或政府機(jī)構(gòu)之間建立了這類網(wǎng)絡(luò)。但是這些光纖網(wǎng)絡(luò)只能在數(shù)十千米的距離內(nèi)發(fā)揮作用，再遠(yuǎn)就不行了。因為在地面?zhèn)鬏斝畔r，光子通過空氣和光纖時會被分散和吸收，從而對網(wǎng)絡(luò)的干擾較大。有了量子衛(wèi)星后，由于光子在太空中傳播幾乎沒有損耗，因而量子衛(wèi)星開展的量子通信實驗距離為1200千米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陸地上300千米的最遠(yuǎn)距離。
⑦總之，量子衛(wèi)星不僅是一種全新的加密通信手段，并將成為新一代信息網(wǎng)絡(luò)安全解決方案的關(guān)鍵技術(shù)和日益普遍的電子服務(wù)安全基石，成為保障未來信息社會的重要基礎(chǔ)之一。
12．閱讀全文，說說文章主要從哪些方面來介紹量子衛(wèi)星的。（3分）
答：
13．請將第③段結(jié)尾的比喻句補(bǔ)寫出來。（2分）
答：
14．第④段空線處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）
A．不僅 而且 所以
B．如果 由于 那么
C．由于 如果 那么
D．因為 不僅 而且
15．第⑥段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）
答：
16．墨子是棗莊的古代名人，根據(jù)你對墨子的了解，簡單談?wù)勎覈谝活w量子衛(wèi)星以 “墨子”號 來命名的用意。（2分）
答：
（三）閱讀下面文章，完成17-21題。（15分）
囑托
格·鮑姆特
就在彼得動身前往華沙參加一九五五年世界青年聯(lián)歡節(jié)的前一晚，有人來敲門。原來是一位鄰居。他從衣兜里掏出一個紅色的小包包，然后擺在桌面上，攤開來。里頭是一張相片、一封信和一張字條。
他講述了有關(guān)這個紅小包的一段經(jīng)歷——
一九三九年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國法西斯的第一個目標(biāo)就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到德國去。那時候，這位鄰居正在一家鋸木廠當(dāng)工人，他曾答應(yīng)幫助一個波蘭囚犯實現(xiàn)他的托付。
一天，鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳，心里明白是囚徒們干的好事，他們想用這樣的方式把斗爭進(jìn)行下去。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。
當(dāng)黨衛(wèi)隊員沖進(jìn)鄰居工作的那個車間時，他正與那位囚犯在干活，這位波蘭人迅速地從褲兜里摸出一個紅色的小包包，塞到德國工人的手里，“老婆和孩子……多替我問候——要是戰(zhàn)爭完蛋了?！彼樇钡蒙钒?，壓低嗓門剛說出這幾句話，黨衛(wèi)隊就把他帶走了，作為對這次縱火的報復(fù)。
一九四六年夏天，這位鄰居發(fā)了一封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。可是，他并沒有得到回音。一年半之后，他又試圖再投一信——然而，一切依舊是徒勞的?，F(xiàn)在好了，終于有了這一天，他可以托人將這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。
彼得注視著這張相片。相片上是一位婦女，手里抱著一個大約兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留給他家屬的最后訣語。在那個小小的紙片上，用大大的字跡寫著這樣一個地址：“Z和M·尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號”。
“一定的，我會去找她的，并將事情的一切轉(zhuǎn)告她，這件事您完全可以信賴我?！北说谜f。
那時候，當(dāng)這位鄰居把這個小紅包交給他的時候，彼得覺得一切都很簡單：只要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛！然而，當(dāng)彼得后來抵達(dá)那條街的時候，十八號的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上，從前確實有過十二至二十六號門牌的房子，現(xiàn)在只見一群孩子在空地上踢著足球。在警察所，彼得也得不到一點答復(fù)。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢？這個，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。
來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什么活動都想?yún)⒓右幌碌囊缶透蟆?br>大約在聯(lián)歡節(jié)開始后一個星期，他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會一下。開頭他想不太好吧，但朋友們干脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候，每個人都得找個舞伴，這時在彼得而前就站著一位姑娘，她羞赧地望著他，并且邀請他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小伙子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃著交談，大伙笑著，歡快地跳著。
自這個晚上邂逅相遇后，彼得與瑪留莎每天都要相會。
世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來了，整個華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場上，阿拉伯青年與瑞典青年，中國青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然后他們慢慢地?fù)硐蚧疖囌尽?br>彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上來來回回地溜達(dá)，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不舍地攀上了車廂，將身子從車窗里探出來。他們相互凝視著，一時無言以對。
“地址，”瑪留莎突然想起來，她的喊聲就象呼救那樣。
彼得摸出筆記本，撕下一頁，將他的地址記在上面。這時，他一下子才想起了那個小紅包，于是趕忙把它掏出來。
“瑪留莎，請幫助找一找，”他說，然后把這個小紅包按在她的手心上。
“打開看看！”他大聲說，他見她一時還未領(lǐng)悟他的意思。
她打開這個小紅包，念起來了?；疖嚶嘏矂恿?。
瑪留莎腳下象是生了根似的，粘住了。她幾乎要被那些跟著火車而跑的人撞倒?！艾斄羯?，”彼得喊了她一聲。瑪留莎抬起頭來一望，開始隨火車跑起來，接著她停下腳來，擺著手，手里的那塊紅包紙就象一方告別的紅頭巾。彼得還在望著她，一時間留給他最深的印象是，她整個臉龐都叫淚水濕透了。
“為什么她哭得這樣厲害？”彼得思忖著，這時他已縮在一個角落里?！拔覍⒔o她寫信，”他這樣想著。彼得拿出她的地址來，他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。原來，上面留下這樣的名字：“瑪留莎·尼波耶夫斯卡”，也就是那個小紅包里的紙條上寫著的名字。
17．談?wù)劚疚囊浴皣谕小睘轭}的含義。（3分）
答：
18．劃線的段落在文中有什么作用？（3分）
答：
19．發(fā)揮想象，請將下面句子中省略號的內(nèi)容補(bǔ)充出來。（2分）
“老婆和孩子……多替我問候——要是戰(zhàn)爭完蛋了?！?br>答：
20．賞析下面句子的表達(dá)效果。（4分）
①他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話……
答：
②他念著念著，臉色越變越白，一直白到額頭。
答：
21．小說的構(gòu)思富有特色，請簡要談?wù)勀愕睦斫?。?分）
答：
三、寫作（共50分）
22．請以“ ”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②文體不限（詩歌除外）。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
2017年山東省棗莊市中考語文試卷
參考答案
一、積累與運用（共25分）
1．（1）瞪、kuīsì（共3分，每空1分）
（2）D（2分）
（3）①留有隱私或內(nèi)心秘密。②無根據(jù)地議論別人的生活或猜測別人的生活。（共2分，每小題1分）
2．A（3分）
3．B（3分）
4．D（3分）
5．（1）風(fēng)急天高猿嘯哀（易錯字：嘯、哀）
（2）唯見江心秋月白（易錯字：唯）
（3）回樂峰前沙似雪（易錯字：沙）
（4）芳草鮮美；落英繽紛（易錯字：繽紛）
（5）寂寥無人；悄愴幽邃（易錯字：寂寥、愴、幽邃）
（6）渭城朝雨浥輕塵；客舍青青柳色新或。（或：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 昔我往矣，楊柳依依。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 羌笛何須怨楊柳；春風(fēng)不度玉門關(guān)。 今宵酒醒何？楊柳岸曉風(fēng)殘月等）
（共9分。每空1分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字則該空不得分）
二、閱讀（共45分）
（一）（18分）
6．劉向，戰(zhàn)國策（共2分，每空1分）
7．D（2分）
8．C（2分）
9．（1）我跟城北徐公比，哪一個美？
（2）（自己）吃飽且知道百姓的饑餓，（自己）穿暖且知道百姓的寒冷，（自己）安逸且知道百姓的勞苦。
（共4分，每小題2分，關(guān)鍵詞語理解正確即得分）
10．【甲】對漁民疾苦的同情與關(guān)心，也含有對江上人的規(guī)勸之意?！疽摇縿裰G齊王廣開言路，虛心聽取意見，去除蒙蔽?！颈肯Ｍ肮P(guān)系天下百姓疾苦。（共4分，甲空2分。乙丙每空1分）
11．鄒忌采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，先從小事切入，取得對方認(rèn)同，然后從家庭小事是順理推入國家大事，讓對方自然接受。晏子則從大處入手，巧妙運用古代賢君的做法進(jìn)行側(cè)面暗示，使景公頓悟。（共4分，每個要求2分，意思對即可）
?。ǘ?2分）
12．量子衛(wèi)星成功發(fā)射的意義、量子衛(wèi)星通信原理及優(yōu)勢、量子衛(wèi)星如何進(jìn)行通信。（3分，意思對即可）
13．示例：如果有人嘗試在信息傳播中攔截，那就像碰到了肥皂泡，而肥皂泡一碰就會破滅。（2分，，只要比喻恰當(dāng)，意思對即可）
14．C（2分）
15．運用了作比較和列數(shù)字的說明方法；通過量子通信與光纖網(wǎng)絡(luò)通信的比較，結(jié)合具體的數(shù)字說明，突出了量子通信距離遠(yuǎn)的特點。（3分，說明方法2分，作用1分，意思對即可）
16．墨子是我國古代的科學(xué)家，以善于發(fā)明創(chuàng)造出名，被稱為“科圣”。用“墨子”命名是對其科學(xué)精神的傳承，同時也是對中國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。（2分，意思對即可）
（三）（15分）
17．以“囑托”為題，高度概括了本文的主要故事情節(jié)，表現(xiàn)了波蘭人英勇無畏的斗爭精神；通過完成”“囑托”表達(dá)了對反法西斯戰(zhàn)士的尊重和敬意。（3分，意思對即可）
18．點明故事發(fā)生的背景，交代事件的起因；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文的囑托做鋪墊。（3分，意思對即可）
19．示例：如果戰(zhàn)爭結(jié)束了，拜托您按照字條上的地址把相片和信交給我的家人，告訴她們這里發(fā)生的一切．我愛她們，請她們多保重。（2分，意思對即可）
20．（1）運用動作和神態(tài)描寫，寫出了這位波蘭人在當(dāng)時危機(jī)情形下的孝心和急切。
（2）運用神態(tài)描寫，寫出了彼得的震驚之情。（共4分，每小題2分，意思對即可）
21．本文以小紅包為線索，兩次設(shè)置懸念，把小說情節(jié)推向高潮；小說的結(jié)尾安排巧妙，出人意料卻又在情理之中，引人入勝。
三、寫作（共50分）
22．作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
項目
一等
二等
三等
四等
內(nèi)容、表達(dá)45分
45-39分
38-33分
32-28分
28分以下
文面5分
根據(jù)卷面，分5分、4-3分、2分、1分四等評分
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