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思維導(dǎo)圖公益課一推出，收到了很多家長(zhǎng)的熱情反饋——每天孩子都很積極自己畫圖，而我這個(gè)暑假最幸福的事情之一，就是早上起來，查看孩子們天馬行空的繪圖。今天小楊老師跟大家分享120張公益課學(xué)員的圓圈圖反饋，一定要看完哦！如果你還有興趣參加，可以點(diǎn)擊：免費(fèi)21天讀書會(huì) | 美國(guó)老師帶你用思維導(dǎo)圖讀繪本，畫圖，約嗎？

第二課我們繼續(xù)練習(xí)圓圈圖，我們讀的是《爸爸帶我看宇宙》。其實(shí)這是一本關(guān)于父愛的書，爸爸帶著兒子散步的過程，本身就非常曼妙。小楊老師給大家布置的作業(yè)是用圓圈圖來描述宇宙。有讀者在問——這個(gè)宇宙一定是要書本里面的嗎？可以自己找資料來寫關(guān)于宇宙的定義嗎？

一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。在美教書，我說得最少的就是——“不，你一定要按照我的要求做?！?大部分孩子提出天馬行空的要求的時(shí)候，特別是藝術(shù)繪畫課的時(shí)候，如果沒有一個(gè)準(zhǔn)性的回答，我不會(huì)要求孩子完全按照我的要求來做。

如果是練習(xí)圓圈圖讀繪本，那么是的，我們的圓圈圖就是這個(gè)繪本里的宇宙。如果是僅僅練習(xí)圓圈圖，那么圓圈圖的功能就在此刻體現(xiàn)了——Brainstorm（頭腦風(fēng)暴）！釋放孩子的探索、研究、調(diào)查能力，放開約束，盡情地去寫吧！除了今天的作業(yè)，你還可以——

給孩子一個(gè)關(guān)鍵詞，讓孩子放飛思考，頭腦風(fēng)暴出各種各樣的想法，把想法統(tǒng)統(tǒng)寫下來。記得我課上說的嗎？圓圈圖的關(guān)鍵詞之一是 Tell everything you know（分享你所知道的一切）。

教給孩子們的技能，要時(shí)刻提現(xiàn)運(yùn)用在生活里，才叫真正的吸收。我很希望在不久的未來，每個(gè)參加讀書會(huì)的孩子都會(huì)用思維導(dǎo)圖來思考，變得有邏輯而不失想象力。

在開始今天的分享之前，我們來溫習(xí)一下， 什么是圓圈圖。

什么情況下會(huì)用到圓圈圖：

如何用圓圈圖讀繪本：

然后小楊老師分享了今天的繪本——《爸爸帶我看宇宙》。

下面是小楊老師選擇的120張小朋友們的作品，有的小朋友是讀繪本的反饋，有的是自己天馬行空想出來的關(guān)于宇宙的關(guān)鍵詞，好棒！

從下一節(jié)課開始，我們將會(huì)學(xué)習(xí)泡泡圖（Bubble Map），新圖新思考，小朋友們繼續(xù)加油喔！