飛來飛去的蝴蝶

本文獲“七彩語文杯”作文大賽一等獎

點評：江月主人

又是一個不眠之夜。

他隨意套上晨袍，蹬著跑鞋，摸摸嘴角粗糙的胡碴，眼梢瞥了一眼勞力士：已近五時。他踉蹌著穿過半亮的空蕩大居室，猛地推開木門。【具體細致地描寫連串動作，暗示人物心理。成功的動作描寫，能透出人物的身份、地位、心理等】

撲面的涼意使他頭里突突直跳的痛稍稍緩和，也令他不禁緊了緊衣袍。習(xí)習(xí)的初秋清風(fēng)，透過重重?zé)艄猓嫱兄哌吘壍募~約城；熹光微微在白熾燈下迷離地揉著惺松睡眠之眼，近百樓的高度方有不勝寒之嘆。點點星光月暉與抹抹朝陽初光交輝，仿佛將它的精魂縮進一只蝶里了【景物描寫，既烘托氣氛，又渲染心情，同時用“蝶”的比喻推動情節(jié)發(fā)展。晨輝曦光如蝶，比喻精妙】。

朦朦朧朧恍如夢中，這只蝴蝶輕巧地翩躚在他眼前，這是一支獨屬于他的舞曲。他眨巴雙眼，周身一震：這種蝴蝶獨屬于他在中國的家鄉(xiāng)山村，它是怎么翻山越嶺抵達大洋彼岸？他不知道。【過渡。蝴蝶在這里成為一個意象，作者巧妙用這個意象勾連全篇、點染情感、深化主題】

他只知道兒時的記憶，一支悠遠的牧笛，一道傾瀉的月光。跌跌撞撞追逐蝴蝶，柔軟的青綠草叢和著蟈蟈最后的吟唱，點染著夏夜的夢，一路上只剩下格格的歡笑清脆與忘情奔跑的暢快。

蝴蝶忽躲忽閃，它不再是一個目標(biāo)，而是一種載體，一次借口，有理由追逐而抖動煩惱的外衣，披上純真的裙袍。從沒有過父母的長聲呼喊歸家，只有獨自一人記住他的小名與生日。嬌嫩的纖指輕觸蝶尖【從下文的“黝黑的五指”可知，這里出現(xiàn)了一個新的人物，她（他）是誰？】，羽翼輕晃色彩流淌，閃耀著不知名的火焰【這些句子有何深刻含義？讀完全文再思考】。年幼懵懂只知奶糖甜香，不領(lǐng)人間疾苦；只知吃飯時要先對黑白畫像三拜，不知那是他所有親人的微笑；只知自己的衣裳破爛無人縫補，不知旁人指點襤褸時鄙夷的目光。若古人有知，那便是“幼而無長，家徒四壁”罷。那時的泉水一直汀淙不絕，那時的氣息依然清明溢芳，那時的月兒永遠柔亮素凈。他沉醉地伸出黝黑的五指握住蝴蝶，張開手掌卻是空空蕩蕩，他知道自己挽不回這只蝴蝶，就像他只不能回去那流逝的光陰一般。【這些句子有何深刻含義？故事中還隱藏著一個什么故事？讀完全文再思考】

輕輕地嘆息著，他闔上雙眼，剛剛那淡淡的蝶翼流彩，是那么熟悉。他打了個激靈，思緒飄飛，那是女孩的顏色【過渡到第二個回憶故事】。女孩是高干子女，住在白色小洋房里，少年的他，赤腳走在泥里，抬頭便看見女孩的流彩長裙在玻璃窗里旋轉(zhuǎn)閃耀。她成了他說不出的心事。在學(xué)校他甘于努力頗得青睞，孤兒的貧寒身份使他又自尊又自卑；他知道痛苦的感覺。放學(xué)后，他盡力撣撣衣角灰塵，把露出一截的腳踝用拉下去的褲角遮住，悄無聲息地坐在自己腦袋下面，默默凝望她那與鋼琴黑白交織的樂影，熾烈的戀慕灼燒著他的心房，他癲癡地捉來許多蝶拓下它們的流彩，繪出女孩的身影。他終于繪出令人傾倒的女孩肖像，期冀著她能欣賞與解讀。走至窗臺，他卻發(fā)現(xiàn)，那臺鋼琴連同長裙女孩，不見了，他撕碎了畫紙，他背井離鄉(xiāng)，他來到了城市。

眼里滿是淚花澄澈，理智悄悄問他是否太感性。張開雙眼，卻感到蝴蝶再度停留在指尖【回到現(xiàn)實】。熟悉的觸感，熟悉的色彩。蝴蝶靈盈一閃，仿佛幻化進了他的心靈里。指尖再無蹤影，心靈撲舞好似蝶蹈。自己不也是一只蝴蝶嗎？永遠在飛來飛去，永遠得不到停歇。幾十年的奮斗仿佛在追逐一場虛空，華貴的生活少了心靈之靈滿再無意義。多少年來不敢再揭開的傷痕慢慢愈合，蝴蝶飛去帶走不愿直面過去的怯懦，蝴蝶飛來送來心中平實與美好。時代廣場的炫目彩燈里仿佛有一只彩蝴蝶，它的雙翼上鐫刻故鄉(xiāng)青山綠水的思念【現(xiàn)實與回憶通過“蝴蝶”聯(lián)系在一起】，它的觸角上繪著背井離鄉(xiāng)的不安故情，它的雙眼里凝聚決心回歸的平坦，踏實與圓滿，它停留于火紅燈籠上，停駐在他的心上，與燈光一起漸漸消失與隱沒。

晨曦的燦爛陽光中，他暗忖著，明天一定會回家看看。

【最后利用這篇獲獎作文談?wù)勆⑽闹幸庀蟮氖褂谩Ｉ⑽慕柚庀笫闱?，是一種常見的寫作技巧。借助意象托物言志，借景抒情，文章就更有韻味。意象可以作為聯(lián)想的觸發(fā)點，作為形散神不散的線索，成為托物言志抒發(fā)情感的載體。關(guān)于選擇意象的更詳細研究，請點擊此鏈接查看】