文/涵博老師

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最近，一則網(wǎng)上新聞引起了我的注意，而新聞上說的啥呢？是關于學校老師的。

一位網(wǎng)友爆料稱，上海的一位家長因為一份暑假作業(yè)和自己女兒的老師吵起來了。

而且，和這位家長吵起來的不是一位老師，而是兩位，當然，是在微信里，不是學校內(nèi)。

這網(wǎng)友很為這位家長抱不平，覺得兩位老師說話一定都有沒有為人師的樣子，非常讓人生氣。

我看了一下具體的截圖，事情的起因其實非常讓人意外，那具體是啥原因呢？

原來，這位家長的孩子班里來了新的語文老師，新老師在原有作業(yè)的基礎上布置了新作業(yè)。

而這位家長覺得作業(yè)太多了就在班級群里提了出來，但是沒想到，群里的數(shù)學老師突然站了出來。

數(shù)學老師說了啥呢？“是不是覺得數(shù)學作業(yè)也多了呢？”

這位家長說，“按照新老師的說法，有事情可以私信，請不要在群里亂吼?！?/p>

數(shù)學老師說，“我就喜歡亂吼，怎么了？看不慣你退群呀？呵呵。”好一個呵呵。

就這樣，家長一句，老師一句，瞬間群里就炸開了鍋，而且愈演愈烈，甚至扯到了學費和工資。

這個時候，群里的班主任突然說這位家長擾亂了班群紀律，因此整個事件也到了最高潮。

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此事一經(jīng)網(wǎng)絡曝光，迅速引起了熱議，有人因為此事分成了兩派。

一派認為老師有問題，放假就應該少一些作業(yè)，之前布置過老師還要再加，這就有點過分了。

其中觀點最鮮明的，莫過于覺得現(xiàn)在的風氣變成了家長替老師教孩子，老師普遍都沒了素質(zhì)。

另一派認為家長情商低，有人覺得是家長先對老師出言不遜，然后又說老師亂吼，太不尊重人。

而有一位網(wǎng)友的留言，堪稱言辭激烈：所有像這樣的問題，基本多是鳥人懟上鳥人。

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其實，兩派觀點都有一定的道理，如果取中間意見則是：老師有問題，家長有問題，大家都有問題。

老師確實有問題，首先是不應該布置更多的作業(yè)，如果要布置也要和家長們提前溝通一下。

其次是老師不能對家長有不好的態(tài)度，尤其是說話語氣，要知道，為人師表可是非常重要的。

家長也有問題，家長的最大問題不在于提出意見，在于沒有控制自己的情緒和表達方式。

為什么會這么說？因為老師并沒有一開始就對家長無禮，是家長覺得老師無禮才露出的情緒。

歸根結(jié)底，老師與家長會發(fā)生互懟的情況，是因為雙方平時的交流溝通很少，這才導致誤會叢生。

所以，家長與老師要多交流多溝通，通過高頻的溝通來減少誤會和障礙。

另外，老師也要注意語氣，不要動不動擺出權威的樣子，家長會尊敬老師是因為信任，而非畏懼。

最重要的，是雙方都要為孩子著想，其實在上面描述的事件中，受害最大的其實就是孩子。

老師未經(jīng)家長同意直接增加作業(yè)，孩子的負擔被加重，礙于老師的權威不得不犧牲難得的假期。

家長因為情緒和表達方式欠妥，孩子可能因此被老師刁難，這種后果是沖動的家長很難想到的。

無論誰對誰錯，請多站在孩子角度去想一想，讓那些沒必要的誤會和不合理的事情不再發(fā)生。

也許，只有那些真的為了孩子的家長才會毫無怨言，那些真的為了孩子的老師才能備受尊敬。

文章來源：科學家長觀（kxjzg1）