曾幾何時(shí)，一度橫掃金融、餐飲、購物、醫(yī)療、旅游等傳統(tǒng)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在又將戰(zhàn)火蔓延至傳統(tǒng)教育領(lǐng)域。

在線教育萌芽于2013年和2014年，2015年巨頭開始進(jìn)入；到了2016，仍然是一場破冰之旅。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院提供的《中國在線教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》統(tǒng)計(jì)指出，2015年在線教育市場突破千億元大關(guān)，達(dá)1171億元。預(yù)計(jì)2016年我國在線教育市場規(guī)?？蛇_(dá)1375億元；2017年為1600億元；到2019年可突破2000億元大關(guān)，達(dá)2140億元；到2021年在線教育市場規(guī)模可達(dá)2830億元。

據(jù)悉，目前在線教育處于快速發(fā)展期，但是行業(yè)一直難有較大的突破，主要還是受創(chuàng)新模式、空間、時(shí)間等因素的限制，而VR的瘋狂，則徹底打破了這樣的僵局，在業(yè)內(nèi)人士看來，VR與教育的“聯(lián)姻”，將會引導(dǎo)一場空前絕后的教育變革。

VR教育受青睞

戴上VR眼鏡，你就可以進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)的空間里，在家也能與世界名師進(jìn)行虛擬的面對面交流，還能利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的專業(yè)技能……

“通過VR技術(shù)能夠帶來生動(dòng)、沉浸、交互的學(xué)習(xí)方式，恰恰符合教師引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識、激發(fā)學(xué)習(xí)本能與興趣的全球化教研趨勢，這決定了VR教育在國際教育領(lǐng)域具備廣泛的發(fā)展空間?！眳R元教育副總裁季棟表示。

而業(yè)內(nèi)人士也表示，將VR技術(shù)引進(jìn)教學(xué)，有效地解決了傳統(tǒng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)操過程中存在的成本大、場景復(fù)制難等難題。不僅如此，也解決了在線教育機(jī)構(gòu)實(shí)操課難以開展的難題，無論是K12教育還是職業(yè)教育，VR 教育的商業(yè)模式將有很大的發(fā)展空間。

確實(shí)，VR教育最大的好處就是解決了實(shí)訓(xùn)成本、場景設(shè)置等難題，如實(shí)操課是職業(yè)教育在線教育的重要一環(huán)，但往往易受到資源少、成本高的限制，未來將VR技術(shù)和教育結(jié)合起來的產(chǎn)品，顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生足不出戶，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不動(dòng)用資源就可以讓學(xué)生在營養(yǎng)餐制作中身臨其境、反復(fù)練習(xí)和不同心理問題患者的溝通技巧等。

據(jù)記者了解，目前國內(nèi)的VR教育模式已經(jīng)開始起步，并有大量的教育機(jī)構(gòu)在嘗試這一新興的教育方式，但都處于摸著石頭過河的階段。

據(jù)悉，目前市場上的VR教育主要有三類：第一類，教育機(jī)構(gòu)的VR布局，如我贏職場等；第二類是教育機(jī)構(gòu)與VR公司的合作，如新東方與暴風(fēng)科技的聯(lián)合；第三類是VR企業(yè)的VR教育布局，如黑晶科技與海爾國際(香港)有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，宣布正式建立VR教育戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同開拓“VR超級教室”海外市場。

除此之外，VR教育新模式也開始走進(jìn)校園，2016年12月19日，VR技術(shù)首次進(jìn)入廣州荔灣西關(guān)傳統(tǒng)名校樂賢坊小學(xué)的音樂課堂，率先開啟藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐的新嘗試。而最近跟著VR“重走”長征路也開始在大學(xué)校園風(fēng)靡，主要是創(chuàng)新思想政治課程教學(xué)模式，借助VR等高科技手段，推行專題化、數(shù)字化模塊教學(xué)。

VR教育模式走進(jìn)校園，美國也在極力的推廣。美國教育部正在尋求在高等教育中推廣VR技術(shù)，并鼓勵(lì)科技公司通過這一新興技術(shù)來幫助美國的學(xué)生準(zhǔn)備好迎接21世紀(jì)的就業(yè)市場。

隨著VR技術(shù)的成熟，VR教育也開始在教育領(lǐng)域邁開腳步，但是其還處于初始的階段，要想未來成為最普遍的教育方式，其依然任重而道遠(yuǎn)。

“VR教育現(xiàn)在離實(shí)際應(yīng)用還有很長一段距離，不但受到技術(shù)限制，也存在創(chuàng)業(yè)難度，還需要進(jìn)一步的商業(yè)探索，而且在教育本身上也會受到部分質(zhì)疑?！奔緱澱f。

確實(shí)，從VR的角度來說，其無論是硬件設(shè)備還是軟件設(shè)備，都無法滿足教育的沉浸式要求。在硬件方面，由于市場上的VR設(shè)備都有像素低、畫面延遲、畫面拖拽等現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了學(xué)生的體驗(yàn)度較低；在軟件方面，由于VR技術(shù)還是剛剛起步，主要的軟件發(fā)力還是在影視和游戲方面，在教育方面的軟件內(nèi)容則少之又少。

從機(jī)構(gòu)的角度來說，創(chuàng)新型的教育方式固然能夠吸引學(xué)生的注意，但是教學(xué)的效果卻備受質(zhì)疑，而且市場上對VR教育的接受程度也需要進(jìn)一步的考驗(yàn)。同時(shí)，由于VR硬件和軟件的限制，VR教育的沉浸感也大打折扣，同時(shí)長期的佩戴VR眼睛，對學(xué)生的視力也會造成一定的傷害。

對于VR教育來說，盡管前景廣闊，但是發(fā)展的道路依然漫長。在目前還沒有真正形成巨頭的同時(shí)，自行摸索VR教育之道似乎是明智之舉，如我贏職場，不僅獲得了千和之源資本管理有限公司的近億元B輪融資，而且在迎合市場主流發(fā)展的情況下加速推動(dòng)VR 教育市場的擴(kuò)張。