本刊記者:蒙海虹;景興燕 當(dāng)一個(gè)人在某領(lǐng)域成就頗豐乃至成為人們的先驗(yàn)印象時(shí),一般來說,這個(gè)人的其他成績往往就會被掩蓋。對于中央電視臺著名播音主持人趙忠祥來說,沉穩(wěn)厚重又不失親切細(xì)膩、儒雅大氣而又自然灑脫的主持風(fēng)格太過于深入人心時(shí),有人可能會“一葉障目”而忽視了他還是位丹青妙手,國畫、書法、文章、詩作皆能。我們與趙忠祥先生面對面的深入交談,不僅是對一個(gè)真實(shí)藝者的還原,還是一種“了然于心”的有幸。 ● 您主持過的節(jié)目,無論是早年的新聞聯(lián)播、春節(jié)晚會,還是《動物世界》、《人與自然》,總能以沉穩(wěn)厚重又不失親切細(xì)膩、儒雅大氣而又自然灑脫的主持風(fēng)格感染觀眾??赡艽蟛糠秩诉€不知道,主持人之外您還是位丹青妙手,國畫、書法、文章、詩作都頗有成就。向諸領(lǐng)域的拓展,是做主持的需要,還是自發(fā)產(chǎn)生的? ◎ 答案很簡單,我沒有刻意去做什么,或者執(zhí)意不做什么,只不過隨性而為,喜歡罷了。 一般來說,一個(gè)人除了他的職場生活以外,總會有一些愛好。不可能每種喜好都有職業(yè)水準(zhǔn),這種事情可以叫“玩”,也可以認(rèn)真起來叫“做學(xué)問”,甚至還可以小有成績。然而就個(gè)體而言,譬如作為主持這個(gè)職業(yè)來說,就沒有業(yè)余和職業(yè)之分了。在主持中會遇到主持之外的很多問題,懂一點(diǎn),就會把本職工作做得更好一些,完全不會,則是很痛苦的缺失。主持人這種職業(yè)的特點(diǎn),要求非常多元“多多益善”,若再有一兩門稍微精到的修養(yǎng),就會令主持工作更得心應(yīng)手。 對我來說,這些職業(yè)以外的愛好,或者說有這么個(gè)小小的出彩的地方吧,都和我的職業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系,是相互推動,也會相互啟迪。這些業(yè)余的學(xué)習(xí)和愛好,讓我在做節(jié)目時(shí)更加如魚得水。比如,我在節(jié)目中,會見到繪畫領(lǐng)域的大師,范曾、黃胄、李可染、李苦禪、吳作人等等,我會個(gè)三招兩式的,有一些專業(yè)的認(rèn)知,就會拉近彼此的關(guān)系,就能和他們有更好的互動,節(jié)目才能體現(xiàn)一種更深的文化底蘊(yùn)。因此,上到天文地理,下到吹拉彈唱,五行八作主持人都是應(yīng)該會一點(diǎn),而且還不夠,永遠(yuǎn)不夠。 ● 在書畫、詩詞、寫作等諸愛好中,您將書畫放在第一重要位置,想必與書畫的情緣很深吧? ◎ 從興趣、愛好和我所擁有的機(jī)遇來講,繪畫和書法就好像我的職業(yè)似的,一直隨我身、隨我心,陪伴在我的左右。我從小就學(xué)習(xí)繪畫,大概在五六年級。那時(shí)一放學(xué),我們經(jīng)常去發(fā)小文國璋同學(xué)家玩,他現(xiàn)在是中央美術(shù)學(xué)院油畫系的教授,潛心做學(xué)問,在業(yè)內(nèi)是非常有功力、有造詣的大畫家。他父母都是中央美術(shù)學(xué)院的畫家,教授。我們到他家玩,說來是緣分,就用一張紙、一根炭條畫素描、畫人物、畫靜物、畫想象中的一些事情。這種專業(yè)訓(xùn)練,就成了我童年生活的一種游戲,且這種游戲有時(shí)是在他父母的指點(diǎn)下,是在中央美術(shù)學(xué)院的宿舍里進(jìn)行的,這是個(gè)超前的科班,幸何如哉。 雖然我現(xiàn)僅是業(yè)余作畫,但可以說我很嚴(yán)格地完成了基礎(chǔ)的美術(shù)訓(xùn)練。最可貴的是,這種訓(xùn)練,又充滿了樂趣。完全出于喜愛的訓(xùn)練比嚴(yán)苛專業(yè)的學(xué)習(xí)效果要好,喜愛是最好的老師。當(dāng)時(shí),我們一共有 5 個(gè)孩子在一起玩了三四年時(shí)間。后來,其他四個(gè)都成了美術(shù)界的教授。我雖然沒有走上專業(yè)的美術(shù)創(chuàng)作之路,但這種專業(yè)的童子功訓(xùn)練,是我的優(yōu)勢,后來在上美術(shù)課的時(shí)候,我一直是個(gè)有功底的學(xué)生。走上播音這條路后,我沒有太多時(shí)間顧上畫筆,就放下了。再后來,我在上世紀(jì) 70 年代末做新聞報(bào)道時(shí),一大批畫家到電視臺來做節(jié)目(他們都是 20 世紀(jì)出名的畫家),和他們接觸多了,又有共同話題,自然是一拍即合,就成為了朋友。在這樣一個(gè)過程中,我與書畫的情緣愈加深厚。而且我相信普天之下,沒有第二個(gè)人有我這樣的機(jī)遇。 ● 您主畫人物、山水、花鳥,尤以駱駝、驢等用情較深且用墨最專。筆下的駱駝、驢等,無不濃淡適宜、氣韻生動,有樂觀大度之懷,閑適奔行之態(tài)。有人說您這一題材很獨(dú)特? ◎ 我基本上是師從黃胄先生的。黃胄先生是中國人物畫,特別是新時(shí)代人物畫的開宗立派大師,而且繪畫題材很廣,尤以大動物題材見長,馬、牛、驢、駱駝等。我是他的朋友,知音和粉絲,也算是他的學(xué)生,他標(biāo)志性的東西,自然是要學(xué)的。 作為畫家來講,眾生是平等的,擅長畫什么和愛好、構(gòu)圖、觀察有關(guān)系。徐悲鴻畫馬、李可染畫牛、齊白石畫蝦,都是各有一個(gè)標(biāo)志性的東西。中國畫是一種傳統(tǒng)藝術(shù),一種感覺,一種筆墨情趣的自如運(yùn)用,尤其是中國畫,它對一個(gè)動物是有解構(gòu)的,從哪先下手,哪是第一筆,都是有講究的。比方說畫驢,它有多種側(cè)面,前后左右站著跑著坐著臥著,第一要掌握造型,第二要掌握著墨,久而久之,就對這種生靈造型熟悉了,更有心得,在筆墨情趣上更有表現(xiàn)力。 ● 范曾、黃胄、周懷民、董壽平以及20 世紀(jì)大師級的畫家,幾乎都是您的座上賓。所謂“談笑有鴻儒,往來無白丁。”這種文化氛圍,對您有著怎樣的影響? ◎ 從我在電臺做新聞報(bào)道起,就經(jīng)常與范曾、黃胄、周懷民、董壽平等書畫名家往來。這一份機(jī)緣,不是浮面上的交誼,而是一見如故的投緣。 老先生們愿意與我來往,這是一種難得的緣分,求不來的。 比如那個(gè)時(shí)候,我和范曾錄了一期節(jié)目,當(dāng)時(shí)通訊還不發(fā)達(dá),范曾連著給我寫了 3 封信邀請我去他家。我也經(jīng)常去他們畫室,聊聊天,看他們創(chuàng)作,但從來沒有“索畫”的概念,我收藏的范曾的畫,都是他送給我的。 又比如黃胄先生就對我說,不是因?yàn)槲沂侵醒肱_主持人他才與我往來,而是一種“以心交心”的情誼和投緣。 又比如李可染作畫,從來不允許別人看的,但是,我看過。他說,你是唯一看過我作畫的人。他作畫時(shí)的神態(tài),怎樣運(yùn)筆,怎樣鋪陳,怎樣著色,怎樣勾描,怎樣落款,都是有講究的。 我想即使現(xiàn)今的大學(xué)課堂里,也不可能有這么多頂級的老師來做示范,那么這種感染就非常難得。何況,我和老先生們私交都很深,受他們熏陶是幸運(yùn)也是機(jī)緣。 ● 您與當(dāng)代著名畫家范曾先生交誼很深,您的畫作也得到范曾的認(rèn)可。范曾關(guān)于書畫有著名的九品論,您認(rèn)為自己的畫可達(dá)到幾品? ◎ 范曾作為一個(gè)大畫家,怎么會認(rèn)可我的作品呢?他認(rèn)可的是我這個(gè)人。幾十年來,我們合作過很多畫,若不是朋友,是沒有這份機(jī)緣的。 我的畫作至少及格吧。將畫分成九品,是范曾的獨(dú)特之見。但這只能是一種想象。他說有些人是造丑不是造美,有些作品,慘不忍睹、筆墨惡俗、結(jié)構(gòu)讓人看了想吐,這個(gè)都有可能。畢竟畫畫是一種美好的追求,美術(shù)美術(shù),第一個(gè)就是美,至于他沒畫出來美,反而很丑,那是他的功力心靈各方面還有缺陷。范曾的九品論,只是他心靈的一種訴求,一種自己的美學(xué)概念。實(shí)際上,我們不要都去對位,也不必按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去判斷。在學(xué)術(shù)上是百家爭鳴的,每個(gè)人有每個(gè)人的看法及審美標(biāo)準(zhǔn)。 ● 時(shí)下,明星書畫、明星畫展成為書畫市場一道獨(dú)特的風(fēng)景。明星書畫在拍場上也屢獲高價(jià),市場認(rèn)可度甚至超過專業(yè)書畫作品。這一現(xiàn)象,有人頗為贊賞,有人卻不以為然。您怎么看? ◎ 存在就是合理,需求就是市場,不必去說人短長。 ● “明星效應(yīng)”常常讓明星書畫難以“洗盡鉛華”,這或許是書畫專家對明星書畫頗有微詞的地方,但您的畫作卻自成一格,很得專業(yè)人士賞識,不同在哪里? ◎ 真正的那些大畫家,如果跟我同齡的話,繪畫時(shí)間都比我短,因?yàn)樗麄儚男]有那樣很好的一個(gè)基礎(chǔ)課,所以,不能拿我和他們按專業(yè)非專業(yè)來劃分。我只不過不以此為職業(yè),但是,我還是很用功的,不是在玩,不是在做游戲,而是很認(rèn)真地、很盡心地去創(chuàng)作。我能做出點(diǎn)小小的成績和我的功力是分不開的。有人剛開始拎起來兩三年,跟我?guī)资甑墓α]有可比性。 《藝術(shù)品鑒》2013年3期*大家*欄目 (版權(quán)所有 如若轉(zhuǎn)載 請標(biāo)明出處) ———————————————————————— |
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