最近，很多家長向我抱怨說：數(shù)學(xué)太難啦！看著一大堆的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，急得和孩子大眼瞪小眼。孩子不會做，自己講的孩子又聽不懂，報了補習(xí)班，上了兩天孩子就不愿再去了......

數(shù)學(xué)作為一門延續(xù)性超強的學(xué)科，必須一環(huán)扣一環(huán)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的來學(xué)。尤其是小學(xué)打基礎(chǔ)的重要階段，是一定不能忽視的。

從幼兒園時掰著手指頭數(shù)：“一二三四五，上山打老虎”，到二年級背著九九乘法表：“三五十五太難了”。都是一個循序漸進的過程。

只是在開始的這些時候，孩子們的學(xué)習(xí)還停留在極為簡單的記憶與運用上，真正的數(shù)學(xué)思維并未得以體現(xiàn)和考驗。大家成績普遍都在九十以上，上下甚至差不了一兩分，這也就有了一種錯覺，認為孩子數(shù)學(xué)很棒。

但進入三年級后，知識的密度和難度逐年提升，并且其基礎(chǔ)都在于過去的學(xué)習(xí)，而當(dāng)年的知識又為之后的學(xué)習(xí)做了鋪墊。

就以計算為例，九九乘法表解決了表內(nèi)乘除法，緊接著便是多位數(shù)乘除法，小數(shù)乘除法和分?jǐn)?shù)乘除法，一旦落下了前面的內(nèi)容，后面緊接著便出現(xiàn)計算不準(zhǔn)確等一系列問題，而此時很少有人能意識到，問題并非出在當(dāng)下的學(xué)習(xí)，而是之前的基礎(chǔ)沒有打牢。

這也是為什么有很多孩子在一、二年級的時候，數(shù)學(xué)成績還不錯，可是三年級以后就開始明顯下滑的原因。其實，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先基礎(chǔ)知識得打牢，其次多做一些典型題型，舉一反三。

今天，我特地把小學(xué)階段數(shù)學(xué)考點基本概念和應(yīng)用題類型做了一個全面的歸納整理，建議家長幫孩子收藏，趁暑假抓緊給孩子補一補。

此外，我專注于中小學(xué)教育，如果大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問題，或是需要其他科暑假學(xué)習(xí)資料的，都可以在微信端查找一欄輸入“danaoxs304”來找我。

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