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來自: sdweifeng > 《高中物理思維.1》
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世界上有兩種物理,一種是物理,一種是考試物理
來源:姬揚(yáng)科學(xué)網(wǎng)博客高中物理教學(xué)特別是考試中,至少有一部分內(nèi)容是與現(xiàn)實(shí)世界無關(guān)的“考試物理”,而且它們通常都能夠輕松地碾壓“真...
獻(xiàn)給即將高考的考生——高中物理關(guān)鍵知識點(diǎn)剖析(14)
按照盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說:電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn),做加速運(yùn)動,所以電子在不斷向外輻射電磁波,導(dǎo)致電子的能量在不斷減小,電子最...
玻爾理論課程視頻
——玻爾1913年,為了解決原子的穩(wěn)定性問題,玻爾對原子的結(jié)構(gòu)和電子的運(yùn)動提出了一個新的想法:原子中電子的能量只能取一系列不連續(xù)的數(shù)值,當(dāng)電子的能量取某個確定的數(shù)值時,稱之為處于某個能級,這時...
高中物理:玻爾的原子模型
高中物理:玻爾的原子模型。解析:氫原子吸收光子能向外輻射出三種頻率的光子,說明氫原子從基態(tài)躍遷到了第三激發(fā)態(tài),在第三激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定,又向低能級躍遷,發(fā)出光子,其中從第三能級躍遷到第一能級的...
【知識點(diǎn)】玻爾原子理論
【知識點(diǎn)】玻爾原子理論。電子繞核運(yùn)行輻射頻率應(yīng)等于電子繞核運(yùn)行頻率,由于運(yùn)行軌道的減小,輻射電磁波頻率應(yīng)不斷變化而形成連續(xù)光譜,這與原子光譜一明線光譜不符(固定的若干種頻率)通常情況下,原...
量子力學(xué)創(chuàng)立的歷史概要 | 寫于第五屆索爾維物理會議90年
這就是量子力學(xué)的海森伯表象。薛問:“是什么規(guī)律支配著電子在躍遷中的運(yùn)動?這量子躍遷的整個觀念完全是個臆想?!辈柣卮穑骸澳恪?..
上帝擲骰子嗎——量子物理史話(4)
但是玻爾體系很快就予以了強(qiáng)有力的回?fù)?,在爭取到愛因斯坦相對論的同盟軍以及假設(shè)電子具有更多的自由度(量子數(shù))的條件下,玻爾和別的一些科學(xué)家如索末菲(A.Sommerfeld)證明,所有的這些現(xiàn)象,都可...
量子理論的誕生和發(fā)展(6):海森堡的矩陣力學(xué)和他的不確定原理
量子理論誕生和發(fā)展的那些事(6):海森堡的矩陣力學(xué)和他的不確定原理。海森堡認(rèn)為,原子模型中電子的軌道(包括位置x(t)、動量p(t)等)...
玻爾與薛定諤的戰(zhàn)爭-看帥哥科學(xué)家們學(xué)術(shù)“撕逼”-十五言
(于是絕對要說服玻爾的薛定諤與絕對不會被薛定諤說服的玻爾終于會面了)玻爾坐在床邊,一臉認(rèn)真:“但是,當(dāng)然,薛定諤,你必須明白……”啰里啰嗦的說了幾句,正題還沒出,薛定諤就近乎絕望的喊道:...
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