1

一個(gè)月前，有一個(gè)來(lái)咨詢(xún)的妹紙：20多歲，中學(xué)語(yǔ)文教師，工作一年多，對(duì)現(xiàn)在的工作很不滿(mǎn)，薪水不高，上公開(kāi)課被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，工作沒(méi)有成就感。

但是想換工作并沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，薪水高的私立學(xué)校去不了，想轉(zhuǎn)行也不知道自己能做什么。

她說(shuō)：“我不知道自己的目標(biāo)應(yīng)該在哪里”

我想，不止20歲的時(shí)候會(huì)迷茫，很多30多歲的人依然會(huì)這樣。

這就好比，你在山間行車(chē)，往前方開(kāi)是肯定的。

但如果沒(méi)有GPS導(dǎo)航，哪些地方要轉(zhuǎn)彎、有岔道、會(huì)堵車(chē)，你事先不會(huì)知道，只能順著走，或者被堵上一段時(shí)間，也說(shuō)不定的。

所以新的時(shí)代，我們要找到自己人生的GPS。

2

我跟她分享了一個(gè)視頻“如何在五分鐘內(nèi)知道你活著的意義”。

視頻中的演講者描述他25周年大學(xué)聚會(huì)，在帳篷里舉辦了一個(gè)派對(duì)。

因?yàn)閹づ駜?nèi)太吵了，所以很多人就到帳篷外面聊天。

在聊天的過(guò)程中，他有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：80%的人并不滿(mǎn)意他們目前的生活。

“我的人生意境過(guò)了一大半，但心總覺(jué)得都在浪費(fèi)我的人生?！?/p>

“我不知道我生命的意義?！?/p>

當(dāng)初我以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入耶魯大學(xué)，在我們站上耶魯舊校區(qū)的夏天晚上，和我說(shuō)話(huà)的人都是受過(guò)高等教育，且都很有錢(qián)勢(shì)和地位，但是我現(xiàn)在并不快樂(lè)。

那么誰(shuí)滿(mǎn)意呢，剩下的20%。

當(dāng)他和那20%較快樂(lè)的人交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人都了解他們的生活目標(biāo)。

因?yàn)樗麄冎牢寮拢?/p>

1、你是誰(shuí)？

2、你做了什么？

3、你為誰(shuí)而做？

4、那些人想要什么、需要什么？

5、他們可以從中得到什么，結(jié)果會(huì)怎樣改變？

在亞馬遜上就有151928本書(shū)是關(guān)于你怎么尋找人生目標(biāo)的。

很多人用盡一生的時(shí)間尋找他們的人生目標(biāo)。

這五個(gè)問(wèn)題中，只有兩個(gè)和你自己有關(guān)，另外三個(gè)與其他人有關(guān)：他們是誰(shuí)，他們想要或需要什么，他們最后會(huì)變成什么樣。

在帳篷外遇到的那些較快樂(lè)的人，在那個(gè)溫暖的夜晚，他們都是看到自己以外的人，并非只是看到自己。

他們清楚地知道自己為誰(shuí)而做，那些人要什么，他們最后會(huì)如何改變。

3

比如你的生活目標(biāo)是：

“我為孩子們寫(xiě)書(shū)，讓他們?cè)谌胨瘯r(shí)能做個(gè)好夢(mèng)?！?/p>

“我?guī)椭藗冋业剿麄兊奶熨x優(yōu)勢(shì)?！?/p>

“我要幫助100萬(wàn)人學(xué)會(huì)即興演講”

“我為大眾設(shè)計(jì)出他們買(mǎi)得起的衣服，使他們可以看到及感覺(jué)到自己最棒的一面。”

“我培訓(xùn)企業(yè)家和具創(chuàng)造力的人才來(lái)做決策，這樣他們就能把最棒的工作帶給世界?！?/p>

“我要幫助萬(wàn)千職業(yè)女性解決職場(chǎng)困惑，擁有更幸福的生活”

無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的成功人士都很注重如何服務(wù)他們的對(duì)象，而不是他們自己。

那個(gè)咨詢(xún)的女孩，當(dāng)我問(wèn)到她第三個(gè)問(wèn)題：你為誰(shuí)而做？

她開(kāi)始沉默，后來(lái)緩緩的說(shuō)：“我之前是因?yàn)楦改傅囊痪湓?huà)，女孩子找個(gè)安穩(wěn)的工作。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是自己喜歡的，老師您問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的我發(fā)現(xiàn)我真的沒(méi)有想過(guò)到底為誰(shuí)而努力，連為自己都算不上。

這是我的最大問(wèn)題，我要回去重新思考……

昨天，那個(gè)女孩再次告訴我：她決定9月報(bào)考師范院校的教育學(xué)碩士，繼續(xù)精進(jìn)自己，之前上公開(kāi)課失敗，是因?yàn)樽约悍菐煼懂厴I(yè)，專(zhuān)業(yè)能力不足。但是和孩子們待在一起，其實(shí)每天挺開(kāi)心的。

我為她的決定感到欣慰。

4

電影《一代宗師》，里面講到了人生格局的四個(gè)層次：

1、零度格局：“盲眾”（即“看不見(jiàn)”）

也就是沒(méi)有目標(biāo)，有一些懵懂的年輕人會(huì)有這樣的情況。

或者哈韓哈日，終日渾渾噩噩度日，沒(méi)有方向，也沒(méi)有責(zé)任心。

20歲老成了80歲的樣子。

2、一度格局：“逐利者”（即“看自己”）

有可能有一定的能力，也有一定的學(xué)識(shí)，但是始終眼界也只是自己的一畝三分地。

只看到每天賺多少錢(qián)，嘴里，眼里只有“利益第一”。

3、二度格局：“理念人”（即看“天地”）

有理想有價(jià)值觀(guān)的人，讓自己不斷的成長(zhǎng)，在工作中也應(yīng)該就是有職業(yè)道德，有協(xié)同精神，有正面的的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

4、三度格局：“至善之人”（即“看眾生”）

有仁愛(ài)之心，以改良社會(huì)、增進(jìn)人類(lèi)的福祉為最高的目標(biāo)，往往對(duì)他人有很強(qiáng)的同理心。

我們普通人一般都在一度格局，或者稍微高一點(diǎn)的在一度和和二度之間。

所以我們經(jīng)常會(huì)陷入自己的“局”中不能自拔。

5

當(dāng)跳出了自我迷茫的困局，把關(guān)注點(diǎn)放到周?chē)娜?、周?chē)氖拢車(chē)沫h(huán)境。

站在趨勢(shì)的高度去看行業(yè)，站在行業(yè)的高度看企業(yè)，站在價(jià)值的高度看自己，找到真正的奮斗的目標(biāo)和意義。

你會(huì)理解什么是真正需要專(zhuān)注的方向，這就我們的人生GPS。