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      中華千古名人,一人一生一成語!

       恒樺 2017-08-24

      成語,是中華文化的一顆璀璨明珠,寥寥幾字中往往藏著一個完整的故事或典故,詮釋著一位古代名人波瀾壯闊的人生。下面我們就來看看,這些成語背后的名人典故,你都知道么?

      出自《左傳·莊公十年》

      “夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭?!?/p>

      釋義:第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁,一口氣把工作做完。

      “布咸陽市門,懸千金其上,延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金?!?/p>

      釋義:增損一字,賞予千金。見后用來稱贊詩文精妙,價值極高。也指書法作品的珍貴。

      出自宋·計有功《唐詩紀事》

      “鄭谷改僧齊己《早梅》詩:“數(shù)枝開’作‘一枝開”。齊己下拜,人以谷為一字師?!?/p>

      釋義:改正一個字的老師。有些好詩文,經(jīng)旁人改換一個字后更為完美,往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

      出自《史記·淮陰侯列傳》

      “信釣于城下,諸母漂,有一母見信饑,飯信,竟漂數(shù)十日?!庇郑骸靶胖羾缢鶑氖称?,賜千金。”

      釋義:比喻重重報答對自己有恩的人。

      出自《晉書·謝安傳》

      “隱居會稽東山,年逾四十復(fù)出為桓溫司馬,累遷中書、司徒等要職,晉室賴以轉(zhuǎn)危為安。”

      釋義:指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。

      “秦王謂軻曰:‘起,取武陽所持圖?!V既取圖奉之。發(fā)圖,圖窮而匕首見?!?/p>

      釋義:比喻事情發(fā)展到最后,真相或本意顯露了出來。

      出自《史記·廉頗藺相如列傳》

      戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括,年輕時學(xué)兵法,談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將,在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦,不知道變通,結(jié)果被秦軍大敗。

      釋義:在紙面上談?wù)摯蛘獭1扔骺照劺碚?,不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

      出自《史記·廉頗藺相如列傳》

      “廉頗聞之,肉袒負荊,因賓客至藺相如門謝罪?!?/p>

      釋義:背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認錯賠罪。

      出自《史記·越王勾踐世家》

      “越王勾路反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也?!?/p>

      釋義:睡覺睡在柴草上,吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵,發(fā)憤圖強。

      “斬木為兵,揭竿為旗。”

      釋義:砍了樹干當武器,舉起竹竿當旗幟,進行反抗。指人民起義。

      出自三國蜀·諸葛亮《出師表》

      “先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中?!?/p>

      釋義:原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意,一再邀請。

      “父去里所,復(fù)返,曰:‘孺子可教矣。’”

      釋義:指年輕人可培養(yǎng)。

      出自《史記·項羽本紀》

      “項王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項王乃大驚,曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也。’”

      釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

      出自《后漢書·馬援傳》

      “丈夫為志,窮當益堅,老當益壯?!?/p>

      釋義:年紀雖老而志氣更旺盛,干勁更足。

      出自《后漢書·班超傳》

      “大丈夫無他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”

      釋義:扔掉筆去參軍。指文人從軍。

      出自《尚書·武成》

      “今商王受無道,暴殄天物,害虐烝民?!?/p>

      釋義:原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西,不知愛惜。

      出自《禮記·檀弓下》

      “予唯不食嗟來之食,以至于斯也!”

      釋義:指帶有侮辱性的施舍。

      出自《史記·廉頗藺相如列傳》

      “相如因持璧卻立倚柱,怒發(fā)上沖冠?!?/p>

      釋義:指憤怒得頭發(fā)直豎,頂著帽子。形容極端憤怒。

      出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》

      “光武當兵馬之務(wù),手不釋卷?!?/p>

      釋義:書本不離手。形容勤奮好學(xué)。

      “讀《易》,韋編三絕?!?/p>

      釋義:編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

      出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》

      “如鐘嶸之《詩品》,辨體明宗,固未嘗墨守一家以為準的也?!?/p>

      釋義:指思想保守,守著老規(guī)矩不肯改變。

      出自《左傳·成公十年》

      “疾不可為也,在肓之上,膏之下,攻之不可,達之不及,藥不至焉,不可為也?!?/p>

      釋義:形容病情十分嚴重,無法醫(yī)治。比喻事情到了無法挽救的地步。

      一人得道,雞犬升天——劉安

      出自漢·王充《論衡·道虛》

      “淮南王學(xué)道,招會天下有道之人,傾一國之尊,下道術(shù)之士,是以道術(shù)之士并會淮南,奇方異術(shù),莫不爭出。王遂得道,舉家升天,畜產(chǎn)皆仙,犬吠于天上,雞鳴于云中?!?/p>

      釋義:一個人得道升仙,全家連雞、狗也都隨之升天。比喻一個人做了官,和他有關(guān)系的人也都跟著得勢。

      出自《列子·湯問》

      “伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山?!驹诹魉唬骸圃?,洋洋兮若江河。’”

      釋義:比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。

      出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》

      “尤忌文學(xué)之士,或陽與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫‘口有蜜,腹有劍’?!?/p>

      釋義:嘴上甜,心里狠。形容兩面派的狡猾陰險,多指蛇蝎心腸的人。

      出自唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》

      “聞風(fēng)聲鶴唳,皆以為王師已至。”

      釋義:形容驚慌失措,或自相驚擾。

      出自《新唐書·韓愈傳》

      “自愈沒,其言大行,學(xué)者仰之如泰山北斗云?!?/p>

      釋義:比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。

      出自《史記·項羽本紀》

      “項羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心?!?/p>

      釋義:比喻下決心不顧一切地干到底。

      出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折

      “吾乃地藏神,化為呆行者,在靈隱寺中,泄漏秦太師東窗事犯?!?/p>

      釋義:比喻陰謀已敗露。

      出自《宋史·楊時傳》

      “見程頤于洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與游酢侍立不云。頤既覺,則門外雪深一尺矣。”

      釋義:學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

      出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩

      “司空見慣渾閑事,斷盡江南刺史腸?!?/p>

      釋義:指某事常見,不足為奇。

      出自五代·王仁?!堕_元天寶遺事·夢筆頭生花》

      “李太白少時,夢所用之筆頭上生花,后天才贍逸,名聞天下?!?/p>

      釋義:比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。

      出自唐·顏真卿《張長史十二意筆法意記》

      “當其用鋒,常欲使其透過紙背,此成功之極也?!?/p>

      釋義:形容書法剛勁有力,筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻、詞語精練。

      出自宋·蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》

      “故畫竹,必先得成竹在胸中。”

      釋義:畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

      出自明·羅貫中《三國演義》第五十九回

      “許褚性起,飛回陣中,卸下盔甲,渾身筋突,赤體提刀,翻身上馬,來與馬超決戰(zhàn)?!?/p>

      釋義:光著膀子上陣。比喻親身上場,不加掩飾地進行活動。

      “男兒要當死于邊野,以馬革裹尸還葬耳,何能臥床上在兒女子手中邪?”

      釋義:用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。

      出自《宋史·太祖本紀》

      “諸校露刃列于庭曰:‘諸軍無主,愿策太尉為天子。’未及對,有以黃衣加太祖身,眾皆羅拜呼萬歲?!?/p>

      釋義:五代后周時,趙匡胤在陳橋兵變,部下諸將給他披上黃袍,擁立為天子。后比喻發(fā)動政變獲得成功。

      出自《晉書·左思傳》

      “于是豪貴之家競相傳寫,洛陽為之紙貴?!?/p>

      釋義:比喻著作有價值,流傳廣。

      出自《史記·淮陰侯列傳》

      “信乃使萬人先行,出,背水陳。趙軍望見而大笑。”

      釋義:表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰(zhàn)。

      出自明·羅貫中《三國演義》第三九回

      “直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功?!?/p>

      釋義:原比喻新露頭腳?,F(xiàn)比喻剛離開家庭或?qū)W校出來工作,缺乏經(jīng)驗。

      出自《史記·廉頗藺相如列傳》

      “城入趙而璧留秦;城不入,臣請完璧歸趙?!?/p>

      釋義:本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。

      出自《左傳·僖公二十三年》

      “晉楚治兵,遇于中原,其辟君三舍?!?/p>

      釋義:主動退讓九十里。比喻退讓和回避,避免沖突。

      “中夜聞荒雞鳴,蹴琨覺,曰:‘此非惡聲也?!蚱鹞??!?/p>

      釋義:聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

      出自《三國志·蜀書·后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》

      “問禪曰:‘頗思蜀否?’禪曰:‘此間樂,不思蜀?!?/p>

      釋義:比喻在新環(huán)境中得到樂趣,不再想回到原來環(huán)境中去。

      出自《史記·秦始皇本紀》

      “趙高欲為亂,恐群臣不聽,乃先設(shè)驗,持鹿獻于二世,曰:‘馬也?!佬υ唬骸┫嗾`邪?謂鹿為馬。’問左右,左右或默,或言馬以阿順趙高?!?/p>

      釋義:指著鹿,說是馬。比喻故意顛倒黑白,混淆是非。

      出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》

      “金陵安樂寺四白龍不點眼睛,每云:‘點睛即飛去?!艘詾橥Q,固請點之。須臾,雷電破壁,兩龍乘云騰去上天,二龍未點眼者見在。”

      釋義:原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時,在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì),使內(nèi)容生動有力。

      出自唐·張懷瓘《書斷·王羲之》

      “王羲之書祝版,工人削之,筆入木三分。”

      釋義:相傳王羲之在木板上寫字,木工刻時,發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

      出自宋·周敦頤《周子通書·過》

      “今人有過,不喜人規(guī),如護疾而忌醫(yī),寧滅其身而無悟也?!?/p>

      釋義:隱瞞疾病,不愿醫(yī)治。比喻怕人批評而掩飾自己的缺點和錯誤。

      內(nèi)容整理自公眾號明倫書院,圖片來自網(wǎng)絡(luò)

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      總策劃 | 李杉

      責(zé)編 | 王新夢 張曼琦

      校審 | 嚴曉慧

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