在最近的復(fù)習(xí)中，你們會(huì)與鄒老師一起溫習(xí)，相信你是最棒的！加油！

例1：

『考查目的』：乘法分配律的應(yīng)用。（2013人教版四年級(jí)下冊(cè)P26）

『復(fù)習(xí)舊知』：①乘法分配律的定義：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把這兩個(gè)數(shù)與這個(gè)數(shù)相乘，再相加。字母表示(最常考填空題)：（a+b）×c=a×c+b×c【你會(huì)默寫這條字母嗎？快用草稿本試試】

②兩字母等式可以互逆的。a×c+b×c=（a+b）×c  最多在填空題出現(xiàn)。例如：25×20+25×4=(20+4)×25

③b為1的特殊例子：（a+1）×c=a×c+c

或【（a+1）×c=a×c+c×1】,最多出現(xiàn)在計(jì)算題。

例如：38×99+38=38×（99+1）

『知識(shí)點(diǎn)歸納』（比較好的一些例子，童鞋們可以適當(dāng)記憶）：

例2：

『考查目的』：改寫用“萬(wàn)或億”來(lái)作單位的數(shù)。（2013版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)P52-53）

『復(fù)習(xí)舊知』：在“萬(wàn)或億”字的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后在數(shù)的后面“萬(wàn)或億”字。孩子在解題時(shí)，要注意方法，先讓孩子復(fù)習(xí)整數(shù)數(shù)位表，數(shù)到“萬(wàn)或億”位后右邊(分清楚左右)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)或億”。另外會(huì)與數(shù)的組成，轉(zhuǎn)化單位結(jié)合一起考。

變式練習(xí)：

1.把下面各數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或以“億”為單位的數(shù)．

675000改寫：______；

50468000噸改寫：______；

350790000000改寫：______；

3670000000千克改寫：______．

2.最近火爆的電影《速度8》，在中國(guó)的總票房是29.87892億元，你能算（   ）元，改寫成“萬(wàn)元”作單位是（   ），保留兩位小數(shù)約是（  ）萬(wàn)元。

例3：

『考查目的』：畫高的方法。（2013人教版四年級(jí)下冊(cè)P60）

『復(fù)習(xí)舊知』：①高的定義：從三角形的一個(gè)頂角到它的對(duì)邊作一條垂線，垂足與頂點(diǎn)這間的線段就是三角形的高。②一個(gè)三角形有三條高，三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)。直角三角形兩條高是直邊。

『方法點(diǎn)撥』：三角形如何畫高。（點(diǎn)擊鏈接如何畫高)

 練習(xí)思路點(diǎn)醒：找出對(duì)應(yīng)底的高，只需要找到底所在的垂線。

例4.

『考查目的』：減法的性質(zhì)。（2013人教版四年級(jí)下冊(cè)P21）

『復(fù)習(xí)舊知』：減法的性質(zhì)：①a-b-c=a-c-b,在做這類題型時(shí)，要觀察三個(gè)數(shù)是否有相同的尾巴，如果有，可以將后兩個(gè)數(shù)交換位置（帶符號(hào)搬家）如：475-136-275=475-275-136.②a-b-c=a-(b+c),一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)可以將這個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。如：476-155-145=476-（155+145）。

『方法點(diǎn)撥』：這兩減法性質(zhì)公式，可以識(shí)記，同時(shí)在下筆前，要細(xì)心觀察這題是否用哪一條減法性質(zhì)公式，不然會(huì)像錯(cuò)例一樣，以為后兩個(gè)數(shù)相加可以簡(jiǎn)便，其實(shí)不為然。

變式練習(xí)：

1. 判斷：123-68+32=123-（68+32）

2. 簡(jiǎn)便計(jì)算：4.9+0.8-4.9+0.8