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      小學(xué)語(yǔ)文近義詞順口溜匯總,教孩子輕松區(qū)分易混近義詞!

       昵稱33719632 2017-09-04

      語(yǔ)文想要得到高分是一件比較困難的事情。很大一部分小學(xué)生記憶語(yǔ)文知識(shí)靠的方法都是死記硬背,他們并沒(méi)有真正地理解,很容易記了就忘。


      這里,學(xué)習(xí)哥就一個(gè)細(xì)小的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)——區(qū)分易混近義詞,給大家提供易混近義詞口訣。幫助學(xué)生掌握這些詞語(yǔ)的區(qū)別到底在哪里。

      1

      【愛(ài)戴與擁戴】敬愛(ài)擁護(hù)用愛(ài)戴,重在推舉用擁戴;


      【安閑與徘徊】安閑散步用徜徉,心中猶豫用徘徊;


      【安詳與慈祥】從容穩(wěn)重用安詳,神色和藹用慈祥;


      【黯然與暗然】心里不爽用黯然,光線不足用暗然;


      【把持與操縱】獨(dú)占獨(dú)攬用把持,幕后控制用操縱;


      【罷了與而已】?jī)H僅如此用罷了,不過(guò)如此用而已;


      【頒布與公布】法令條例用頒布,公開(kāi)發(fā)布用公布;


      【包涵與包含】請(qǐng)人原諒用包涵,包容含有用包含;


      【報(bào)到與報(bào)道】報(bào)告來(lái)到用報(bào)到,新聞宣傳用報(bào)道;


      【報(bào)復(fù)與抱負(fù)】反擊對(duì)手用報(bào)復(fù),志向遠(yuǎn)大用抱負(fù);

      2

      【抱怨與報(bào)怨】心中不滿用抱怨,報(bào)復(fù)仇恨用報(bào)怨;


      【暴病與抱病】突然發(fā)病用暴病,有病在身用抱?。?/span>


      【暴發(fā)與爆發(fā)】意外突發(fā)用暴發(fā),力量突變用爆發(fā);


      【暴戾與暴力】粗暴兇殘用暴戾,武力強(qiáng)制用暴力;


      【卑劣與卑鄙】行為惡劣用卑劣,品質(zhì)低下用卑鄙;


      【悲痛與悲慟】傷心苦惱用悲痛,極度悲哀用悲慟;


      【本來(lái)與素來(lái)】原來(lái)這樣用本來(lái),一直這樣用素來(lái);


      【本領(lǐng)與本事】工作技能用本領(lǐng),活動(dòng)能力用本事;


      【本義與本意】根本意義用本義,心里想法用本意;


      【本質(zhì)與實(shí)質(zhì)】根本屬性用本質(zhì),實(shí)際屬性用實(shí)質(zhì);

      3

      【必定與必然】判斷無(wú)誤用必定,客觀趨勢(shì)用必然;


      【必須與必需】主觀要求用必須,客觀需要用必需;


      【邊疆與邊境】國(guó)界領(lǐng)土用邊疆,地區(qū)界線用邊境;


      【變換與變幻】由此變彼用變換,無(wú)序改變用變幻;


      【辨別與鑒別】區(qū)分開(kāi)來(lái)用辨別,真假偽劣用鑒別;


      【辯正與辯證】辨明是非用辯正,辨析考證用辯證;


      【標(biāo)志與標(biāo)致】特征記號(hào)用標(biāo)志,漂亮美麗用標(biāo)致;


      【擯棄與摒棄】拋棄人物用擯棄,舍棄觀念用摒棄;


      【薄弱與脆弱】意志不堅(jiān)用薄弱,感情不強(qiáng)用脆弱;


      【不恥與不齒】不以為恥用不恥,不愿提及用不齒;

      4

      【不禁與不堪】控制不了用不禁,忍受不了用不堪;


      【不力與不利】沒(méi)有盡力用不力,無(wú)益不順用不利;


      【不肖與不孝】品行不好用不肖,不敬父母用不孝;


      【不曾與曾經(jīng)】從未有過(guò)用不曾,以前有過(guò)用曾經(jīng);


      【不止與不只】不停超出用不止,不但不僅用不只;


      【部屬與部署】部下屬下用部屬,安排布置用部署;


      【財(cái)務(wù)與財(cái)物】管理財(cái)產(chǎn)用財(cái)務(wù),錢(qián)財(cái)物資用財(cái)物;


      【裁決與裁定】考慮決定用裁決,法律判決用裁定;


      【草率與輕率】做事馬虎用草率,考慮不慎用輕率;


      【查訪與察訪】調(diào)查案情用查訪,公開(kāi)訪問(wèn)用察訪;

      5

      【查詢與查尋】調(diào)查詢問(wèn)用查詢,調(diào)查尋找用查尋;


      【猖狂與瘋狂】進(jìn)攻反攻用猖狂,報(bào)復(fù)誣陷用瘋狂;


      【長(zhǎng)年與常年】一年到頭用長(zhǎng)年,經(jīng)常終年用常年;


      【常青與長(zhǎng)青】四季葉綠用常青,生命旺盛用長(zhǎng)青;


      【嘲笑與譏笑】一般取笑用嘲笑,挖苦諷刺用譏笑;


      【瞋目與瞠目】發(fā)怒瞪眼用瞋目,受窘驚呆用瞠目;


      【塵世與塵事】現(xiàn)實(shí)世界用塵世,世俗之事用塵事;


      【陳腐與陳舊】思想過(guò)時(shí)用陳腐,東西過(guò)時(shí)用陳舊;


      【陳規(guī)與成規(guī)】過(guò)時(shí)規(guī)章用陳規(guī),行之已久用成規(guī);


      【成績(jī)與成就】一般收獲用成績(jī),重大成果用成就;

      6

      【呈獻(xiàn)與呈現(xiàn)】恭敬送上用呈獻(xiàn),顯露出來(lái)用呈現(xiàn);


      【誠(chéng)然與當(dāng)然】確實(shí)如此用誠(chéng)然,情理如此用當(dāng)然;


      【斥責(zé)與叱責(zé)】嚴(yán)辭指責(zé)用斥責(zé),大聲呵斥用叱責(zé);


      【出生與出身】生育下來(lái)用出生,家庭背景用出身;


      【處世與處事】人事交往用處世,處理事務(wù)用處事;


      【傳誦與傳頌】傳播美名用傳誦,傳播事跡用傳頌;


      【創(chuàng)見(jiàn)與創(chuàng)建】獨(dú)到見(jiàn)解用創(chuàng)見(jiàn),創(chuàng)立建造用創(chuàng)建;


      【垂詢與征詢】師長(zhǎng)詢問(wèn)叫垂詢,征求意見(jiàn)叫征詢;


      【純美與醇美】風(fēng)俗心情用純美,酒味歌喉用醇美;


      【次序與秩序】先后順序用次序,有條有理用秩序;

      7

      【篡改與竄改】作偽改動(dòng)用篡改,進(jìn)行改動(dòng)用竄改;


      【大抵與大多】基本估計(jì)用大抵,比例很大用大多;


      【大凡與大致】總括一般用大凡,主要情況用大致;


      【大概與大約】情況估計(jì)用大概,數(shù)量猜測(cè)用大約;


      【大事與大肆】重大事項(xiàng)用大事,毫無(wú)忌憚?dòng)么笏粒?/span>


      【大肆與大力】毫無(wú)顧忌用大肆,竭盡全力用大力;


      【大義與大意】大的道義用大義,大概粗心用大意;


      【誕辰與誕生】名詞生是用誕辰,動(dòng)詞出生用誕生;


      【淡泊與淡薄】不求名利用淡泊,感情不濃用淡??;


      【定金與訂金】已付定錢(qián)用定金,未付定錢(qián)用訂金;

      8

      【陡然與斷然】情況突變用陡然,果斷決定用斷然;


      【度過(guò)與渡過(guò)】時(shí)間推移用度過(guò),水道難關(guān)用渡過(guò);


      【對(duì)于與關(guān)于】引出對(duì)象用對(duì)于,引出范圍用關(guān)于;


      【遏止與遏制】重大事件用遏止,心情情緒用遏制;


      【而后與爾后】以后然后用而后,從此以后用爾后;


      【發(fā)奮與發(fā)憤】精神振作用發(fā)奮,被激努力用發(fā)憤;


      【法制與法治】法律制度用法制,依法治理用法治;


      【凡事與凡是】不論何事用凡事,總括一切用凡是;


      【反而與反正】出于常情用反而,結(jié)果一樣用反正;


      【反覆與反復(fù)】來(lái)回翻動(dòng)用翻覆,多次重復(fù)用反復(fù);

      9

      【反映與反應(yīng)】陳述意愿用反映,相應(yīng)結(jié)果用反應(yīng);


      【妨礙與妨害】不能進(jìn)行用妨礙,與事有害用妨害;


      【放誕與放蕩】言行荒誕用放誕,行為放縱用放蕩;


      【廢止與廢置】停止法令用廢止,擱置不用用廢置;


      【分辨與分辯】辨別區(qū)分用分辨,辯白解釋用分辯;


      【分別與分頭】不同對(duì)象用分別,各自行動(dòng)用分頭;


      【風(fēng)氣與風(fēng)尚】流行習(xí)慣用風(fēng)氣,高尚風(fēng)氣用風(fēng)尚;


      【膚淺與浮淺】學(xué)識(shí)淺薄用膚淺,思想淺薄用浮淺;


      【伏法與服法】依法處死用伏法,認(rèn)罪就可用服法;


      【伏貼與服帖】心里舒服用伏貼,順從穩(wěn)妥用服帖;

      10

      【扶養(yǎng)與撫養(yǎng)】扶助平輩用扶養(yǎng),扶助晚輩用撫養(yǎng);


      【浮躁與急躁】毫不踏實(shí)用浮躁,沒(méi)有耐心用急躁;


      【撫育與哺育】愛(ài)護(hù)培養(yǎng)用撫育,精心喂養(yǎng)用哺育;


      【付與與賦予】拿出交給用付與,尊長(zhǎng)交給用賦予;


      【負(fù)心與心腹】移情別戀用負(fù)心,要害親近用心腹;


      【附議與復(fù)議】附和提議用附議,重新討論用復(fù)議;


      【復(fù)員與復(fù)原】軍人退伍用復(fù)員,恢復(fù)原樣用復(fù)原;


      【富裕與富余】財(cái)物充裕用富裕,足夠有余用富余;


      【改變與改善】發(fā)生變化用改變,變得更好用改善;


      【干涉與干預(yù)】管人閑事用干涉,過(guò)問(wèn)別人用干預(yù);

      11

      【擱置與擱淺】主動(dòng)停止用擱置,被迫停止用擱淺;


      【個(gè)別與各別】數(shù)量極少用個(gè)別,各不相同用各別;


      【工夫與功夫】占用時(shí)間用工夫,本領(lǐng)造詣?dòng)霉Ψ颍?/span>


      【功效與工效】作用效能用功效,工作效率用工效;


      【供品與貢品】供奉仙祖用供品,上呈之物用貢品;


      【溝通與勾通】雙方聯(lián)通用溝通,暗中勾結(jié)用勾通;


      【顧及與顧忌】注意照顧用顧及,有所顧慮用顧忌;


      【刮目與側(cè)目】改變看法用刮目,畏懼害怕用側(cè)目;


      【貫穿與貫串】連通通過(guò)用貫穿,從頭至尾用貫串;


      【灌注與貫注】澆灌液體用灌注,集中精力用貫注;

      12

      【詭辯與狡辯】言辭欺詐用詭辯,強(qiáng)詞奪理用狡辯;


      【國(guó)是與國(guó)事】大政方針用國(guó)是,具體大事用國(guó)事;


      【過(guò)度與過(guò)渡】超過(guò)限度用過(guò)度,階段轉(zhuǎn)換用過(guò)渡;


      【合攏與合龍】全到一起用合攏,堤壩橋梁用合龍;


      【和約與合約】和平條約用和約,簡(jiǎn)單合同用合約;


      【核計(jì)與合計(jì)】核算計(jì)算用核計(jì),盤(pán)算商量用合計(jì);


      【宏大與洪大】隊(duì)伍場(chǎng)面用宏大,聲音響亮用洪大;


      【化裝與化妝】改換裝束用化裝,梳妝打扮用化妝;


      【歡欣與歡心】快樂(lè)興奮用歡欣,欣賞喜愛(ài)用歡心;


      【渙然與煥然】疑慮消逝用渙然,光彩一新用煥然;

      13

      【會(huì)合與匯合】人員聚合用會(huì)合,情意聚合用匯合;


      【會(huì)聚與匯聚】各方聚集用會(huì)聚,由少到多用匯聚;


      【毀謗與誹謗】說(shuō)人壞話用毀謗,無(wú)中生有用誹謗;


      【機(jī)體與肌體】生命個(gè)體用機(jī)體,身體組織用肌體;


      【及時(shí)與即時(shí)】辦事不拖用及時(shí),立即行動(dòng)用即時(shí);


      【急遽與急劇】非常急速用急遽,變化迅速用急劇;


      【技能與技藝】專門(mén)技術(shù)用技能,技巧手藝用技藝;


      【既而與繼而】不久之后用既而,緊接其后用繼而;


      【戛然與嘎然】突然終止用戛然,聲音響亮用嘎然;


      【堅(jiān)苦與艱苦】堅(jiān)忍刻苦用堅(jiān)苦,客觀環(huán)境用艱苦;

      14

      【堅(jiān)忍與堅(jiān)韌】毫不動(dòng)搖用堅(jiān)忍,毫不間斷用堅(jiān)韌;


      【儉樸與簡(jiǎn)樸】?jī)€省樸素用儉樸,簡(jiǎn)單樸素用簡(jiǎn)樸;


      【檢查與檢察】用心察看用檢查,審查事實(shí)用檢察;


      【簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)捷】言行扼要用簡(jiǎn)潔,簡(jiǎn)便快捷用簡(jiǎn)捷;


      【簡(jiǎn)明與簡(jiǎn)捷】簡(jiǎn)明扼要用簡(jiǎn)潔,直截了當(dāng)用簡(jiǎn)捷;


      【建議與意見(jiàn)】提出主張用建議,提出批評(píng)用意見(jiàn);


      【鑒別與鑒賞】辨別好壞用鑒別,辨別欣賞用鑒賞;


      【將近與將要】時(shí)間臨近用將近,不久發(fā)生用將要;


      【降服與降伏】投降屈服用降服,制服對(duì)方用降伏;


      【交代與交待】移交囑咐用交代,坦白罪行用交待;

      15

      【驕氣與嬌氣】驕傲自滿用驕氣,意志薄弱用嬌氣;


      【接收與接受】接納人物用接收,容納不拒用接受;


      【節(jié)余與結(jié)余】節(jié)約剩下用節(jié)余,結(jié)算余下用結(jié)余;


      【結(jié)合與接合】人事聯(lián)系用結(jié)合,器具物品用接合;


      【截止與截至】到期停止用截止,某時(shí)停止用截至;


      【界線與界限】具體分界用界線,不同性質(zhì)用界限;


      【緊缺與緊俏】物資短缺用緊缺,供不應(yīng)求用緊俏;


      【進(jìn)而與從而】更進(jìn)一步用進(jìn)而,結(jié)果目的用從而;


      【驚醒與警醒】受驚而醒用驚醒,警戒醒悟用警醒;


      【驚異與驚嘆】驚訝詫異用驚異,驚訝贊嘆用驚嘆;

      16

      【精練與精煉】簡(jiǎn)明扼要用精練,提出精華用精煉;


      【精微與微詞】精微語(yǔ)言用精微,隱晦批評(píng)用微詞;


      【精心與經(jīng)心】特別用心用精心,在意留心用經(jīng)心;


      【精制與精致】精心制作用精制,精心細(xì)致用精致;


      【鯨吞與侵吞】大量并吞癰鯨吞,非法占有用侵吞;


      【徑直與徑自】直接前往用徑直,獨(dú)自前往用徑自;


      【徑自與竟自】擅作主張用徑自,出乎意料用竟自;


      【敬贈(zèng)與惠贈(zèng)】恭敬贈(zèng)送用敬贈(zèng),對(duì)方贈(zèng)予用惠贈(zèng);


      【局面與局勢(shì)】形成情況用局面,發(fā)展趨勢(shì)用局勢(shì);


      【巨變與劇變】合理大變用巨變,意外突變用劇變;

      17

      【聚集與聚積】集合拼湊用聚集,積累聚合用聚積;

      【決不與絕不】主觀一定用決不,嚴(yán)正堅(jiān)決用絕不;

      【開(kāi)辟與開(kāi)拓】從無(wú)到有用開(kāi)辟,從小到大用開(kāi)拓;

      【開(kāi)外與上下】略微超過(guò)用開(kāi)外,大約如此用上下;

      【刊誤與勘誤】刪改內(nèi)容用刊誤,校正文字用勘誤;

      【看中與看重】感到合意用看中,認(rèn)為重要用看重;

      【考察與考查】實(shí)地調(diào)查用考察,按標(biāo)衡量用考查;

      【克復(fù)與克服】奪回失地用克復(fù),戰(zhàn)勝困難用克服;

      【刻意與蓄意】用盡心思用刻意,久懷壞心用蓄意;

      【寬待與寬貸】寬大對(duì)待用寬待,饒恕大錯(cuò)用寬貸;

      18

      【款式與款識(shí)】格式樣式用款式,器物文字用款識(shí);


      【濫用與亂用】毫無(wú)限制用濫用,毫無(wú)道理用亂用;


      【力行與厲行】努力實(shí)踐用力行,嚴(yán)格施行用厲行;


      【歷程與里程】經(jīng)歷過(guò)程用歷程,表示路程用里程;


      【厲害與利害】難以對(duì)付用厲害,利益害處用利害;


      【連接與聯(lián)結(jié)】具體銜接用連接,相互結(jié)合用聯(lián)結(jié);


      【連連與頻頻】反復(fù)出現(xiàn)用連連,連連發(fā)生用頻頻;


      【寥廓與遼闊】高遠(yuǎn)空曠用寥廓,空間寬廣用遼闊;


      【列席與出席】無(wú)發(fā)言權(quán)用列席,參加會(huì)議用出席;


      【臨近與鄰近】時(shí)間靠近用臨近,地方靠近用鄰近;

      19

      【流失與流逝】有形散失用流失,無(wú)形消失用流逝;


      【流言與讕言】暗中誣蔑用流言,公開(kāi)說(shuō)出用讕言;


      【留傳與流傳】留給后代用留傳,事件傳開(kāi)用流傳;


      【留戀與流連】不忍舍棄用留戀,不忍離開(kāi)用流連;


      【論證與人證】查實(shí)證明用認(rèn)證,證人證據(jù)用人證;


      【漫游與周游】隨意游玩用漫游,到處游玩用周游;


      【蔓延與曼延】不斷擴(kuò)散用蔓延,綿延不斷用曼延;


      【莽莽與茫茫】茂盛遼闊用莽莽,邊際不清用茫茫;


      【貿(mào)然與驀然】隨便輕率用貿(mào)然,突然產(chǎn)生用驀然;


      【朦朧與蒙朧】模糊月暗用朦朧,剛剛睡醒用蒙眬;

      20

      【蒙昧與愚昧】沒(méi)有文化用蒙昧,文化落后用愚昧;


      【面世與面市】出現(xiàn)問(wèn)世用面世,走向市場(chǎng)用面市;


      【名譽(yù)與名義】贈(zèng)與名聲用名譽(yù),做事憑借用名義;


      【莫非與難道】疑問(wèn)揣測(cè)用莫非,反詰反問(wèn)用難道;


      【默然與漠然】默默無(wú)言用默然,不放在心用漠然;


      【謀取與牟取】設(shè)法取得用謀取,非法取得用牟??;


      【攀升與飆升】不斷上升用攀升,迅速上升用飆升;


      【旁征與旁證】廣泛收集用旁征,間接證據(jù)用旁證;


      【披露與泄露】主動(dòng)公布用披露,走漏消息用泄露;


      【披閱與批閱】披覽閱讀用披閱,閱讀批注用批閱;

      21

      【片斷與片段】零碎不整用片斷,截取一段用片段;


      【偏急與偏激】氣量狹小用偏急,意見(jiàn)過(guò)火用偏激;


      【品位與品味】水平檔次用品位,品質(zhì)欣賞用品味;


      【平定與評(píng)定】安定平叛用平定,審核決定用評(píng)定;


      【評(píng)價(jià)與評(píng)介】評(píng)定高低用評(píng)價(jià),評(píng)論介紹用評(píng)介;


      【祈求與乞求】懇切希望用祈求,請(qǐng)求給予用乞求;


      【企望與祈望】懇切希望用企望,請(qǐng)求希望用祈望;


      【啟示與啟事】啟發(fā)有悟用啟示,公開(kāi)聲明用啟事;


      【啟用與起用】開(kāi)始使用用啟用,重新任用用起用;


      【起始與起碼】最初開(kāi)頭用起始,最低程度用起碼;

      22

      【器重與尊重】看重別人用器重,以禮相待用尊重;


      【墻角與墻腳】?jī)蓧ο嘟佑脡?,比喻基礎(chǔ)用墻腳;


      【切記與切忌】牢牢記住用切記,切實(shí)避免用切忌;


      【侵蝕與腐蝕】逐漸受侵用侵蝕,思想受腐用腐蝕;


      【傾聽(tīng)與聆聽(tīng)】對(duì)下細(xì)聽(tīng)用傾聽(tīng),對(duì)上細(xì)聽(tīng)用聆聽(tīng);


      【清凈與清靜】無(wú)人打擾用清凈,環(huán)境安靜用清靜;


      【情景與情境】具體景象用情景,抽象境地用情境;


      【驅(qū)除與祛除】趕走除掉用驅(qū)除,去除疾邪用祛除;


      【全力與鼎力】竭盡力量叫全力,請(qǐng)托感謝叫鼎力;


      【權(quán)力與權(quán)利】支配管轄用權(quán)力,享受利益用權(quán)利;

      23

      【拳術(shù)與權(quán)術(shù)】武術(shù)招式用拳術(shù),謀略他人用權(quán)術(shù);


      【缺點(diǎn)與缺陷】側(cè)重不好用缺點(diǎn),側(cè)重沒(méi)有用缺陷;


      【讓位與讓賢】讓出職位用讓位,位讓賢人用讓賢;


      【溶化與融化】固體溶解用溶化,冰雪化水用融化;


      【融解與溶解】固體熔化用融解,溶于液體用溶解;


      【入世與涉世】投身社會(huì)用入世,經(jīng)歷時(shí)世用涉世;


      【剎那與霎那】極短時(shí)間用剎那,瞬間時(shí)間用霎那;


      【篩選與挑選】淘汰壞的用篩選,選出好的用挑選;


      【申辯與聲辯】申訴理由用申辯,公開(kāi)辯解用聲辯;


      【申明與聲明】鄭重辯白用申明,公開(kāi)表態(tài)用聲明;

      24

      【伸張與聲張】抽象擴(kuò)大用伸張,傳播開(kāi)去用聲張;


      【神秘與神奇】高深莫測(cè)用神秘,非常奇妙用神奇;


      【神志與神智】知覺(jué)理智用神志,精神智慧用神智;


      【審訂與審定】審閱修訂用審訂,審查決定用審定;


      【圣地與勝地】神圣之地用圣地,風(fēng)景優(yōu)美用勝地;


      【施行與實(shí)行】法規(guī)生效用施行,付諸行動(dòng)用實(shí)行;


      【十足與實(shí)足】純粹充分用十足,確實(shí)足數(shù)用實(shí)足;


      【什物與實(shí)物】日常物品用什物,真實(shí)事物用實(shí)物;


      【時(shí)世與時(shí)勢(shì)】時(shí)代社會(huì)用時(shí)世,潮流趨勢(shì)用時(shí)勢(shì);


      【時(shí)效與實(shí)效】定時(shí)功用用時(shí)效,實(shí)際效果用實(shí)效;

      25

      【實(shí)驗(yàn)與試驗(yàn)】驗(yàn)證理論用實(shí)驗(yàn),察看性能用試驗(yàn);


      【實(shí)足與十足】數(shù)量足數(shù)用實(shí)足,十分充足用十足;


      【食言與失言】失信于人用食言,意外漏嘴用失言;


      【示例與實(shí)例】舉出例子用示例,具體例子用實(shí)例;


      【事務(wù)與事物】具體事情用事務(wù),物象泛稱用事物;


      【侍候與伺候】對(duì)待尊長(zhǎng)用侍候,人畜皆可用伺候;


      【收集與搜集】聚集事物用收集,四處找尋用搜集;


      【受權(quán)與授權(quán)】接受權(quán)力用受權(quán),交給權(quán)利用授權(quán);


      【受業(yè)與授業(yè)】接受教育用受業(yè),傳授知識(shí)用授業(yè);


      【熟悉與熟習(xí)】清楚知道用熟悉,技能熟練用熟習(xí);

      26

      【豎立與樹(shù)立】具體垂立用豎立,抽象事物用樹(shù)立;


      【水利與水力】利用水力用水利,水流做功用水力;


      【伺機(jī)與俟機(jī)】暗中等待用伺機(jī),等待機(jī)會(huì)用俟機(jī);


      【慫恿與縱容】叫人犯錯(cuò)用慫恿,放縱錯(cuò)誤用縱容;


      【搜繳與搜剿】搜查收繳用搜繳,搜索剿滅用搜剿;


      【特別與尤其】程度超常用特別,進(jìn)步強(qiáng)調(diào)用尤其;


      【提名與題名】確定候選用提名,寫(xiě)上姓名用題名;


      【題材與體裁】材料內(nèi)容用題材,表現(xiàn)形式用體裁;


      【體味與體驗(yàn)】自然人生用體味,生活實(shí)踐用體驗(yàn);


      【體形與體型】身體形狀用體形,身體類型用體型;

      27

      【填補(bǔ)與彌補(bǔ)】補(bǔ)充空缺用填補(bǔ),補(bǔ)夠不足用彌補(bǔ);


      【停止與停滯】不再進(jìn)行用停止,受阻不前用停滯;


      【統(tǒng)帥與統(tǒng)率】全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥,統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率;


      【統(tǒng)治與統(tǒng)制】支配控制用統(tǒng)治,統(tǒng)一控制用統(tǒng)制;


      【突出與凸出】超出一般用突出,高于周圍用凸出;


      【推脫與推托】推卸責(zé)任用推脫,借故拒絕用推托;


      【退化與蛻化】功能減退用退化,腐化變質(zhì)用蛻化;


      【違反與違犯】不守規(guī)定用違反,觸犯法規(guī)用違犯;


      【委屈與委曲】待遇不公用委屈,曲折忍讓用委曲;


      【未必與未嘗】不一定會(huì)用未必,從前沒(méi)有用未嘗;

      28

      【未免與不免】表示肯定用未免,避免不了用不免;

      【問(wèn)鼎與奪冠】希望奪冠用問(wèn)鼎,奪得第一用奪冠;

      【無(wú)禮與無(wú)理】傲慢怠慢用無(wú)禮,沒(méi)有道理用無(wú)理;

      【物資與物質(zhì)】具體財(cái)物用物資,客觀事物用物質(zhì);

      【誤解與曲解】理解錯(cuò)誤用誤解,故意錯(cuò)解用曲解;

      【悉心與細(xì)心】用盡心思用悉心,用心細(xì)密用細(xì)心;

      【襲用與習(xí)用】沿襲采用用襲用,經(jīng)常使用用習(xí)用;

      【現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)時(shí)】客觀情況用現(xiàn)實(shí),目前現(xiàn)在用現(xiàn)時(shí);

      【相應(yīng)與相映】互相呼應(yīng)用相應(yīng),相互映襯用相映;

      【消減與消解】減退減弱用消減,消除誤會(huì)用消解;

      29

      【消失與消逝】漸至沒(méi)有用消失,無(wú)形消失用消逝;

      【效力與效率】有利作用用效力,速度成效用效率;

      【校正與教正】更正誤差用校正,指教改正用教正;

      【協(xié)調(diào)與諧調(diào)】步調(diào)一致用協(xié)調(diào),比例勻稱用諧調(diào);

      【泄漏與泄露】東西漏出用泄漏,走漏消息用泄露;

      【卸裝與卸妝】演員去裝用卸裝,除去飾物用卸妝;

      【心律與心率】心跳節(jié)律用心律,心跳頻率用心率;

      【心酸與辛酸】心里悲痛用心酸,痛苦悲傷用辛酸;

      【信賴與信任】相信依賴用信賴,相信無(wú)疑用信任;

      【刑罰與刑法】依法處罰用刑罰,治罪法律用刑法;

      30

      【行跡與形跡】行動(dòng)蹤跡用行跡,舉動(dòng)神色用形跡;


      【形勢(shì)與形式】發(fā)展?fàn)顩r用形勢(shì),形狀結(jié)構(gòu)用形式;


      【休養(yǎng)與修養(yǎng)】休息調(diào)養(yǎng)用休養(yǎng),品學(xué)較高用修養(yǎng);


      【修整與休整】整治物品用修整,整頓軍隊(duì)用休整;


      【須要與需要】一定要做用須要,一定要有用需要;


      【炫目與眩目】強(qiáng)光耀眼用炫目,眼花繚亂用眩目;


      【學(xué)歷與學(xué)力】學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷,學(xué)習(xí)水平用學(xué)力;


      【熏陶與熏染】受好影響用熏陶,受壞影響用熏染;


      【殉情與徇情】為情而死用殉情,屈從私情用徇情;


      【淹沒(méi)與湮沒(méi)】大水蓋過(guò)用淹沒(méi),埋沒(méi)無(wú)聞?dòng)娩螞](méi);

      31

      【延用與沿用】推遲使用用延用,繼續(xù)使用用沿用;


      【一起與一齊】一致行動(dòng)用一起,各自同時(shí)用一齊;


      【一向與一貫】一如既往用一向,始終如一用一貫;


      【一再與一味】反復(fù)多次用一再,刻意追求用一味;


      【一再與再三】動(dòng)作反復(fù)用一再,態(tài)度誠(chéng)懇用再三;


      【遺憾與缺憾】主觀不滿用遺憾,客觀欠缺用缺憾;


      【疑義與異議】疑惑不定用疑義,意見(jiàn)不同用異議;


      【以致與以至】不良結(jié)果用以致,延伸發(fā)展用以至;


      【意氣與義氣】志趣情緒用意氣,忠于朋友用義氣;


      【因?yàn)榕c由于】表示原因用因?yàn)?,表示理由用由于?/span>

      32

      【因緣與姻緣】泛指緣分用因緣,婚姻緣分用姻緣;


      【吟誦與吟頌】朗讀背誦用吟誦,高聲贊頌用吟頌;


      【引見(jiàn)也引薦】使人認(rèn)識(shí)用引見(jiàn),向人推薦用引薦;


      【隱諱與隱晦】隱瞞不說(shuō)用隱諱,意思不明用隱晦;


      【應(yīng)用與運(yùn)用】應(yīng)需而用用應(yīng)用,據(jù)性利用用運(yùn)用;


      【盈利與營(yíng)利】既得利潤(rùn)用盈利,謀求利潤(rùn)用營(yíng)利;


      【營(yíng)利與贏利】謀取私利用營(yíng)利,獲得利益用贏利;


      【幽雅與優(yōu)雅】環(huán)境雅致用幽雅,言談舉止用優(yōu)雅;


      【尤其與甚至】例后無(wú)語(yǔ)用尤其,插在中間用甚至;


      【預(yù)訂與預(yù)定】預(yù)先訂購(gòu)用預(yù)訂,預(yù)先約定用預(yù)定;

      33

      【淵博與廣博】學(xué)問(wèn)深廣用淵博,知識(shí)寬廣用廣博;

      【原形與原型】本來(lái)面目用原形,原先類型用原型;

      【暫且與權(quán)且】暫時(shí)將就用暫且,讓步湊合用權(quán)且;

      【增值與增殖】?jī)r(jià)值增加用增值,增生繁殖用增殖;

      【詐取與榨取】欺騙取得用詐取,壓榨取得用榨??;

      【照常與照舊】按通常做用照常,按老樣做用照舊;

      【照例與照樣】按慣例做用照例,按式樣做用照樣;

      【蟄居與謫居】長(zhǎng)期躲藏用蟄居,貶謫異地用謫居;

      【偵察與偵查】弄清敵情用偵察,調(diào)查犯罪用偵查;

      【箴言與真言】勸誡之語(yǔ)用箴言,實(shí)話實(shí)說(shuō)用真言;

      34

      【征候與癥候】出現(xiàn)跡象用征候,出現(xiàn)癥狀用癥候;


      【直接與直截】不經(jīng)中介用直接,言行簡(jiǎn)潔用直截;


      【只是與只有】?jī)H僅這樣用只是,只好這樣用只有;


      【制訂與制定】創(chuàng)制擬訂用制訂,定出法規(guī)用制定;


      【制止與禁止】正在發(fā)生用制止,尚未發(fā)生用禁止;


      【治服與制服】治理整治用治服,強(qiáng)力壓制用制服;


      【質(zhì)疑與置疑】提出疑問(wèn)用質(zhì)疑,否定情況用置疑;


      【終生與終身】強(qiáng)調(diào)事業(yè)用終生,切身之事用終身;


      【終止與中止】最終完成用終止,中途停止用中止;


      【逐漸與逐步】慢慢變化用逐漸,階段變化用逐步;

      35

      【專輯與專集】特輯??癁閷]嫞骋粌?nèi)容為專集;


      【莊重與鄭重】言行穩(wěn)重用莊重,態(tài)度嚴(yán)肅用鄭重;


      【裝飾與妝飾】裝修裝點(diǎn)用裝飾,梳妝打扮用妝飾;


      【著實(shí)與著重】肯定真實(shí)用著實(shí),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)用著重;


      【琢磨與捉摸】反復(fù)思索用琢磨,用于否定用捉摸;


      【資歷與資力】資格經(jīng)歷用資歷,財(cái)力狀況用資力;


      【自愿與志愿】自己愿意用自愿,志向愿望用志愿;


      【自治與自制】自我行權(quán)用自治,克制自己用自制;


      【總和與綜合】總加數(shù)量用總和,綜合起來(lái)用綜合;


      【作客與做客】寄居異地用作客,造訪親朋用做客。

      語(yǔ)文閱讀理解提分公式暑假收心課,新學(xué)期幫孩子語(yǔ)文進(jìn)入前三名


      學(xué)習(xí)對(duì)象:小學(xué)3-6年級(jí)學(xué)生

      上課時(shí)間:2017年8月28日--8月30日 10:30-11:30

      上課地點(diǎn):濟(jì)南市歷下區(qū)泉城路180號(hào)齊魯國(guó)際大廈B1008室(閱讀理解提分公式學(xué)校)

      課程費(fèi)用:100元

      課程設(shè)置:

      課程設(shè)置原因:


      第一課,基礎(chǔ)知識(shí)之病句

      A課程設(shè)置原因:隨著教育新形勢(shì)的變化,語(yǔ)文教育越來(lái)越注重學(xué)生的理解分析能力,不再是傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)模式。語(yǔ)文閱讀題,在語(yǔ)文教育中的占比顯得越來(lái)越重要。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更是為學(xué)生們以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于學(xué)生年齡較小,閱讀理解能力剛剛起步,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)就能夠幫助小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,也能加強(qiáng)對(duì)閱讀理解的理解和解答。

      B本次課第一課就是講基礎(chǔ)知識(shí)中的病句,會(huì)講到8種病因以及修改方法,還有巧用修改四字原則。

      病句不僅小學(xué)考,初中還考,到了初中病句占到3分,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不容小覷。

      病句,就是有毛病的句子,指一個(gè)句子中讀來(lái)不通順或者是不符合邏輯的句子。病句命題主要形式有判斷題、選擇題、單一改錯(cuò)題,有的則加大難度,要求先判斷再修改,有的則讓考生修改一段話。


      第二課,小升初里的非連續(xù)性文本閱讀怎么做?

      非連續(xù)性文本閱讀近年來(lái)越來(lái)越吃香,小學(xué)和初中都占有一定比重。小學(xué)涉及到小升初考試,初中涉及到中考,小學(xué)打好基礎(chǔ),何樂(lè)而不為呢?


      第三課,閱讀理解答題有套路,學(xué)習(xí)段落作用

      a.數(shù)學(xué)思維學(xué)語(yǔ)文

      語(yǔ)文是感性文字的表達(dá),但是當(dāng)學(xué)生在做一張語(yǔ)文試卷時(shí),需要理性思維來(lái)思考。作為中國(guó)首家以“數(shù)學(xué)思維”學(xué)語(yǔ)文的教輔機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),理性思考方式的運(yùn)用無(wú)疑幫了孩子一個(gè)大忙!

      b.感覺(jué)做題不可取

      學(xué)生在拿到一篇閱讀理解時(shí),讀一遍文章很快就動(dòng)筆做題了。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)如:這篇文章做過(guò),我遇到過(guò)類似的題等。相信家長(zhǎng)在陪孩子寫(xiě)作業(yè)也會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子做題速度慢,做題磨磨蹭蹭,同類題型做了多遍還是做錯(cuò),能說(shuō)出來(lái)可是無(wú)法寫(xiě)出來(lái)等等問(wèn)題。

      c.提分公式做題有絕招

      提分公式做題有絕招,憑思維取勝!小學(xué)階段3-4年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候正是孩子的形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段,所以小學(xué)3年級(jí)的家長(zhǎng)注意了,如果3年級(jí)及之前的學(xué)習(xí)沒(méi)有學(xué)習(xí)牢固,在后期學(xué)習(xí)勢(shì)必造成一個(gè)知識(shí)脫節(jié)的情況,像跟不上老師節(jié)奏、寫(xiě)作也磨蹭、學(xué)習(xí)十分被動(dòng)、同類題型做了多遍還是無(wú)法掌握就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)鍵期沒(méi)有抓住的原因。






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