經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我溝通孩子的學(xué)習(xí)問題，比如學(xué)習(xí)奧數(shù)到底有什么作用，奧數(shù)應(yīng)該怎么學(xué)，孩子學(xué)習(xí)起來難不難，上奧數(shù)班要不要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。很多家長(zhǎng)都不明白學(xué)習(xí)奧數(shù)有什么用，看到別人的孩子都子啊外面學(xué)，所以也跟著去報(bào)了個(gè)班，可能自己也不臺(tái)清楚學(xué)習(xí)奧數(shù)到底有什么作用。

現(xiàn)在很多奧數(shù)考試獲得證書可以給孩子小升初中時(shí)加分，所以很多家長(zhǎng)都希望在孩子升初中這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的環(huán)境下讓孩子能有一些分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)奧數(shù)的作用也不僅僅只是在于升學(xué)，奧數(shù)的本質(zhì)在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉孩子的接受理解能力，培養(yǎng)孩子的刻苦鉆研精神。

作為一名數(shù)學(xué)老師，我給大家的建議是奧數(shù)從孩子的三年級(jí)開始比較合適，此時(shí)他們?cè)趯W(xué)校掌握的數(shù)學(xué)和語文知識(shí)剛夠?qū)W習(xí)和理解奧數(shù)。另外，從心理和思維發(fā)展的角度看，8,9歲的孩子早已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí)和接受邏輯推理的能力和條件，所以，此時(shí)正是孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的大好時(shí)機(jī)。

但由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來越意識(shí)到學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，很多家長(zhǎng)都有趕早不如趕晚的心理，孩子剛上小學(xué)恨不得就把他送去奧數(shù)班。這種心情可以理解，但做法不可取。對(duì)于一年級(jí)孩子，首要任務(wù)是讓他盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果此時(shí)就讓他學(xué)習(xí)奧數(shù)，無疑給他增添太重的負(fù)擔(dān)，左后得不償失。若孩子實(shí)在心急，可以從二年級(jí)開始考慮給孩子報(bào)奧數(shù)班。

鑒于很多家長(zhǎng)都想要孩子學(xué)習(xí)一些奧數(shù)，增強(qiáng)孩子的思維能力，今天，老師就為大家分享5道典型的奧數(shù)題，希望看到的孩子可以替孩子收下，閑暇的時(shí)候看看，相信對(duì)孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有非常大的幫助！此外，家長(zhǎng)如果有任何學(xué)習(xí)上的疑惑，或是您的孩子還沒有找到學(xué)習(xí)上的方法，都可以帶著問題和孩子一起來找我聊聊。