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高中是學生求學階段獲取大量基礎知識的重要階段，高中各科的學習具有知識量大、理論性強、系統(tǒng)性強、綜合性強以及能力要求高五個方面的特點。然而，知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，把它們串起來，形成一個體系，彼此聯(lián)系起來，就有助于知識的掌握了，而且知識本身就是有內(nèi)在聯(lián)系的。我們需要做的是找到并運用一定的方法（一定的思維方法）作為“紅線”把知識“串”起來。（每框題、每節(jié)、每課和一本書）
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來自： 百眼通 > 《01總論-591》
